【正文】 意寫作的細微之處和關鍵之處，對不同類型的作文進行比較和聯(lián)想，培養(yǎng)學生的發(fā)散思維能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。計敏、何萬輝老師的思想品德課，心理健康教育的滲透點多，他們不失時機結合學科特點適時滲透，完成學科教學任務的同時，又對學生進行疏導教育，激發(fā)學習積極性。范波等體育教師充分挖掘體育課的心理健康教育內容，隊型整齊、動作統(tǒng)一、口令響亮等讓學生精神振奮，動作示范、優(yōu)美造型，讓學生有美的體驗，比賽項目，培養(yǎng)了學生的競爭意識和協(xié)調合作的能力，在體育訓練中培養(yǎng)學生吃苦耐勞的心理品質。充分挖掘各個學科的心理健康教育的內容，實踐說明可我校各個學科教學融合心理健康教育的模式大多是行之有效的。（二）樹立了現(xiàn)代教學觀念，提高了教學質量，改進了教學方法，提高了教學質量。各學科的老師實施本學科滲透心理健康的課堂教學模式都取得了比較滿意的教學效果，學習成績有了長足的進步，２００７年我校在中考中取得大興安嶺地區(qū)第一名的好成績。（三）建立了新型師生關系民主、平等、互助、和諧是新型師生關系的主要特征。教師尊重學生、理解學生，從學生的實際情況出發(fā)，讓學生真正成為學習的主人，學生主動參與學習活動，促進了學生良好心理素質的培養(yǎng)，建立了良好的人際關系，教師引導學生自我教育，培養(yǎng)學生完善自我的 意識，學會自我控制，教師在學科教學中有意識地結合教學內容讓學生獲得積極的心理體驗，尊重學生的個性差異，發(fā)揮學生的特長，發(fā)展學生多方面的興趣和能力，使得教師和學生生活在一種相互理解、相互尊重、相互幫助、相互諒解、相互信任的和諧氛圍里，促使學生心理得到健康發(fā)展，教學活動的效率也大幅度的提高了。通過心理健康教育與學科滲透的課題研究實踐，我們深刻的感受到新型師生關系重要性，而心理學原理、知識、方法對于建立良好的師生關系起著不可替代的作用。（四）積累了學科教學中滲透心理健康教育的豐富經驗課題組的老師們在實踐中積累探索，收集了許多有一定價值的教學案例，積累了許多教學實例和課例，同時也撰寫了很多課題研究的心得體會。課程教學的具體內容中蘊涵了許多可以利用的資源，每個教師要從這些資源中發(fā)現(xiàn)學科教學與心理健康教育的“滲透點”，任何為了滲透而滲透的做法是不可取的。從課程教學這個角度去看，心理健康教育的目標應到是“第二目標”，課程本身規(guī)定性的目標才是“第一目標”，所以心理健康教育滲透課程教學應該“適時有度”，時間也不宜太長，否則就會“沖淡”課程教學的主要內容，把握滲透的最佳時機。心理健康教育與課堂教學的整合沒有“法定”，在實施時要以學生為主體，以促進學生心理健康和培養(yǎng)學生良好心理品質為目的，幫助學生解決實際的學習問題和心理問題，不能“為了滲透而滲透”，這樣就會有“作秀”的嫌疑，也難以取得預期的效果。這需要在今后的教育工作中不斷的提高。教學反思不及時，不深刻。，課題管理有待規(guī)范。只有廣大教師素質提高了，我們的課題研究工作才能落到實處。，需要大力開發(fā)各科教學資源，滿足學生的學習欲望和興趣，真正體現(xiàn)快樂地學習。六、課題研究今后的設想（一）繼續(xù)加強師資隊伍建設，加強教師心理健康培訓，提高教師科研水平為了適應教育改革的需要，我們將繼續(xù)加強科研能力的培養(yǎng)，建設一支高素質的教師隊伍提高教改水平，使課題研究順利進行。使我們的教師成為研究型教師，學者型教師。教師充分認識心理健康教育在教育系統(tǒng)中的地位和作用及其重要性、迫切性，樹立正確的心理健康教育觀念，尊重學生，、理解學生、相信學生，調動學生心理自主構建的積極性，推動學生心理健康發(fā)展。充分挖掘教材中的心理健康教育因素，要求課題組成員在各學科教學中經常開展教學公開課和經驗交流會活動，提高教研科研水平。這項工作是“任重而道遠”的，是一項長期的工作，需要各位任課教師在實際的教學過程中，不斷去探索和研究，我堅信，只要得到足夠的重視，這一課題必將給我們的教學到來無限生機。隨著時代的發(fā)展，對人的素質提出了更高的要求，因此擁有健康的心理是現(xiàn)代人必須具備的條件和基礎。大學生心理健康教育體會 經過一個學期對心理課的學習，我深切的感受到心理健康對我們大學生的重要性。走向社會后 亦或是學習中我們都會面臨各方面的壓力，如果我們不能很好的掌握一門心理調解技巧，對 我們以后的健康發(fā)展都會有重要影響。在學習過程中我也在嘗試聯(lián)系我們自己，我找到了自己許 許多多可能產生問題的弱點。今天對我們這些時代青年啟發(fā)很大，心理健康領域廣泛涉及社交，愛情各 個方面，對于我們人生的發(fā)展很有幫助。從國家到學校都高度重視心理健康，更 讓我們體會到心里學習的迫切性。這都關系著我們的成長?？梢钥闯鲂睦硎且粋€無處不 在與我們息息相關真正實用的東西。我們強調全面發(fā)展，德智體美關系到我們，而心里更 關系到他們能否正常運用和形成。為了不使我們因為心理遏制我們發(fā)展，我們應該防患 于未然，及早做準備，為我們未來謀劃統(tǒng)籌自己全面發(fā)展，只有這樣，我們才會在未來的競 爭中立于不敗之地。未來的我一定會鼓起勇氣 迎接前進中的各種挑戰(zhàn)實現(xiàn)自己的騰