【正文】 運(yùn)動(dòng)著的車輛來回晃動(dòng)著，顯得更加擁擠，眼看老爺爺連站都站不穩(wěn)，差點(diǎn)摔倒在地。售票員阿姨也閑不住了，連忙說道：“大爺，您就過來坐吧，我把我的座位讓給這位同學(xué)坐。她笑瞇瞇的對我說：“孩子，你真善良，真是一個(gè)尊敬老人的好孩子。車在寒風(fēng)中行駛著，車廂內(nèi)又響起了那一首熟悉的薩克斯曲——《回家》，這是到終點(diǎn)站了?！蔽页⑿α艘幌?，走出了車門。”有人說：“心中的愿望實(shí)現(xiàn)了最快樂。”而我認(rèn)為去觀賞祖國的大好河山，感受大自然的溫馨最快樂。去看看活潑可愛的小鳥，；去聽聽清泉的流水聲，樹葉的“沙沙”聲；去觸摸一下小草上晶瑩透亮的“小珍珠”，小花的花瓣有多嫩；嘗一嘗嫩嫩的竹葉是酸、是甜、還是苦；呼吸一下新鮮空氣；感受一下大自然的神奇和美妙。夏天，我和弟弟一起去海邊。這使我快樂。在那時(shí)，我要到桂花林中去。冬天，我哪兒也不去，就在自己家門口等著雪越積越厚，當(dāng)雪已經(jīng)很厚了的時(shí)候，我的冷意早已被趕跑了。”用雪堆起一個(gè)個(gè)高大、可愛的雪人；用雪砌一座潔白無暇的宮殿；把樹上厚厚的積雪搖下來，讓它再下起一陣陣小雪；嘗一嘗涼涼的雪的滋味像不像雪糕；用雪打雪仗。我的快樂就在我的身邊，我身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我認(rèn)為大多都是快樂的?？鞓吩谖疑磉呑魑?有誰能說自己永遠(yuǎn)是活在憂郁里的呢？有誰能說自己是一個(gè)不懂快樂的人呢？又有誰能說自己的身邊沒有快樂呢？恐怕沒有。每當(dāng)我孤單的時(shí)候，總會(huì)有朋友送來親切的關(guān)懷——一塊糖果、一句問候，哪怕只有一個(gè)微笑，也會(huì)把陽光，撒進(jìn)我孤單的心房，解開我的心鎖，讓我擁有無限的快樂?！泵慨?dāng)我傷心的時(shí)候，總會(huì)有家人給我深情的安慰——告訴我要寬容、告訴我要忍讓、告訴我要樂觀向上……每一句話語、每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)表情，都像風(fēng)兒一樣，慢慢撫平我心中的憂傷，吹散我的煩惱，帶給我新的希望與曙光；每一聲鼓勵(lì)，每一聲安慰，都會(huì)換回我曾經(jīng)的力量，讓我感到無比的快樂?！泵慨?dāng)我困惑的時(shí)候，總會(huì)有同學(xué)主動(dòng)的過來幫忙——左看看、右翻翻，前思后想……不論何時(shí)，總會(huì)解決我心中的迷茫；做算算、右量量，不斷努力、不斷探索，解開令人琢磨不透的難題，不僅收獲了知識(shí)，還得到了快樂。”每當(dāng)我面對壓力的時(shí)候，總會(huì)有老師送來意味深長的教誨——?jiǎng)e害怕，別擔(dān)心、別心急，頂住壓力……給了我更大的動(dòng)力和信心，讓我一直向前，永不放棄；每一次耐心的教導(dǎo)、每一句細(xì)心的講解，都會(huì)讓我更上一層樓，擁有進(jìn)步的喜悅和快樂?！鄙钪?，有了這些人，才有了我那取之不盡，用之不竭的快樂。因?yàn)橛兴麄?，所以，我?huì)說：“快樂在我身邊流淌！”快樂在我身邊作文5快樂，是一件人們不可缺少的寶貝。所以人人都想找到它，擁有它?？鞓吩谖遗c同學(xué)之間。我們玩“三個(gè)字”的游戲。一聲開始，我馬上跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，可劉淼沒有反應(yīng)過來，王思雨急忙向她撲來?？鞓肥窃谖遗c陌生人之間。在公交車上，只要有老爺爺或老奶奶沒有座位，我會(huì)馬上起身讓座給他們，每次聽到老人對我說：“謝謝，你真是個(gè)善良的好孩子！”我的心里美滋滋的，我認(rèn)為，世界上是快樂的事就是幫助別人，不是有一句話說過嗎？“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。我養(yǎng)了一只小狗，它叫當(dāng)當(dāng)。當(dāng)當(dāng)“汪汪”叫了幾聲，好像是因?yàn)槲倚覟?zāi)樂禍而不滿。不過，快樂不是一個(gè)人產(chǎn)生的，而是大家共同產(chǎn)生的，所以我要分享快樂給我身邊的每一個(gè)人，這樣快樂就會(huì)永遠(yuǎn)在我的身邊！第五篇：法制在我身邊 快樂伴我成長法制在我身邊 快樂伴我成長長春市九臺(tái)區(qū)慶陽中心學(xué)校 五年二班 王麗然 常言道：沒有規(guī)矩不成方圓，規(guī)矩對于一個(gè)國家，一個(gè)家庭、一個(gè)學(xué)校來說是十分重要的。像我們這些中學(xué)生就有《未成年保護(hù)法》，家庭保護(hù)，學(xué)校保護(hù)，社會(huì)保護(hù)，司法保護(hù)。馬路上的車輛必須遵守交通規(guī)則，不然就會(huì)發(fā)生交通事故。我們正在成長，也是世界觀，人生觀形成的時(shí)候，我們在面對世界時(shí)，有美好有難過有陽光有黑暗有競爭有壓力，同時(shí)也在面對著社會(huì)上的不良風(fēng)氣。舉一個(gè)例子：曾有一篇報(bào)道說過，一個(gè)16歲的中學(xué)生，因?yàn)殚L期被所謂的學(xué)校“老大”勒索，不敢跟家長學(xué)校說，終于惱羞成怒，用一把小刀將一個(gè)人刺死，這個(gè)中學(xué)生就這樣毀了自己的前途，如果這個(gè)中學(xué)生能在被勒索時(shí)會(huì)用“法”，也許就不會(huì)釀成今天的大錯(cuò)。而現(xiàn)在正在處于青少年的我們，正在懵懵懂懂，對于所謂的“法制”還只是略懂一二。在我們的人生道路中，可能會(huì)有無數(shù)個(gè)誘惑在等待著我們，但是我們必須無時(shí)無刻都想著“法”，在每一次抉擇之時(shí)，都要想著“法”，只有這樣，我們才能成為一個(gè)好公民。當(dāng)我們遇到一些危險(xiǎn)時(shí)，我們能用法律武器來保護(hù)自己的權(quán)利。祖國未來的事業(yè)都由我們這一代的青少年繼承，將要承擔(dān)依法建設(shè)國家、依法管理國家、依法發(fā)展國家的神圣使命，這都關(guān)于到“法”，可想而知，“法”在我們現(xiàn)代生活中是多么重要。