山東省泰安四中20xx-20xx學(xué)年高二上學(xué)期期中考試模擬歷史試題word版含答案-閱讀頁
2024-12-22 16:27本頁面
【正文】 ”此代表是 ( )。于是，出現(xiàn)了所謂的智者學(xué)派?！痹斐蛇@一現(xiàn)象最重要的原因是（ ） A．文藝復(fù)興的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)不復(fù)存在 B．文藝復(fù)興運(yùn)動擴(kuò)張到歐洲其他國家 C．意大利天主教會的極力壓制 D．文藝復(fù)興運(yùn)動在意大利大功告成 馮友蘭在《中國哲學(xué)史》一書中寫道： (明清 )在這個時期，在某些方面，中國的文化有了重大進(jìn)展。非官方方面，程朱學(xué)派和陸王學(xué)派在清朝都發(fā)生了重大的反 動。閱讀下列材料，回答問題。夫天下之事，莫不有理。 —— 朱熹：《朱子大全》卷十四 材料二 蘇軾認(rèn)為， “ 書必有神．氣．滑．肉．血，五者闕一，不成為書也 ” ，強(qiáng)調(diào)書法的精神氣度。黃庭堅(jiān)也主張書法 “ 入神 ” ，對學(xué)習(xí)古人要 “ 離跡師神 ” 。如一次出題 “ 野水無人渡，孤舟盡日橫 ” ，一般多畫岸邊 泊著一條空船，舷邊蜷著一只鷺鷥，或船篷上棲著一只烏鴉。畫家要表達(dá)題中 “ 無 ” 是 “ 非無舟人，只無行人 ” 。 （ 1）根據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)知識，概括朱熹的核心思想主張及實(shí)質(zhì)。閱讀材料，完成下列要求?？鬃诱怼对姟?、《書》、《春秋》等 “ 六經(jīng) ” ，制定了儒家經(jīng)典，為儒家學(xué)派奠定了理論基礎(chǔ)。此時儒家得到初步發(fā)展，成為勢力強(qiáng)大一世的 “ 顯學(xué) ” 。 ?? 另一方面，儒學(xué)在兩漢又出現(xiàn)了變異，主要表現(xiàn)在以董仲舒為首的經(jīng)學(xué)家引陰陽五行以解儒學(xué)。 ﹣﹣馬克垚《世界文明史》 材料三 一般來說， “ 五四 ” 以前中國知識分子的 “ 格義 ” 方式主要是運(yùn)用中國傳統(tǒng)文化的觀點(diǎn)分析、吸取西方文化，用中國傳統(tǒng)文化的模式去套用西方近世文化； “ 五四 ” 以后，人們的主要傾向則是借用西方文化的觀點(diǎn)評析、批判中國傳統(tǒng)文化，用西方文化的模式去解釋中國傳統(tǒng)文化。（注：所謂 “ 格義 ” 是指在兩種文化接觸的時期，接受外國文化的人們喜歡把所接受的外國文化的某一方面，比附在本國文化的某一方面） ﹣﹣歐陽哲生《嚴(yán)復(fù)評傳》 （ 1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出與先秦儒學(xué)相比，漢代儒學(xué)的 “ 變異 ” 之處。 （ 3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，說明康有為的 “ 格義 ” 方式及我們應(yīng)如何正確看待孔子與儒學(xué)。 材料一 中國與希臘分別是東西方文明的源頭，同為世界文明古國，特別是涌現(xiàn)出了許多思想的先哲，如中國的孔子、老子，希臘的柏拉圖、亞里士多德等，真是群星璀璨，為后人所景仰。 國籍 人物 主要成就 中國 孔子 希臘 理念論和 “ 理想國 ” 希臘 亞里士多德 材料二 我們知道，在孔子的仁學(xué)思想與古代希臘哲學(xué)思想中都有一定 的人本主義思想，但是二者也有很大的不同。本茨、愛迪生再到愛因斯坦、比爾 《面向 21 世紀(jì)的科技》 概述材料提到的中國三大發(fā)明對資產(chǎn)階級革命或資本主義發(fā)展所起的重大作用。指南針迎來了地理大發(fā)現(xiàn)時代，為 新航路的開辟、殖民擴(kuò)張及世界市場的形成提供了技術(shù)條件；印刷術(shù)推動了歐洲文藝復(fù)興和宗教改革運(yùn)動，促進(jìn)了思想解放和社會進(jìn)步；火藥幫助歐洲新興資產(chǎn)階級戰(zhàn)勝封建勢力；中國的四大發(fā)明推動歐 洲實(shí)現(xiàn)由封建社會向近代社會轉(zhuǎn)型。 ② 二者所 處的國情不同。 3【答案】 火藥武裝了新興資產(chǎn)階級和新貴族，戰(zhàn)勝了封建勢力，推翻了封建專制制度；指南針為新航路的開辟提供了重要條件，促使世界開始聯(lián)為一體；印刷術(shù)促進(jìn)了資產(chǎn)階級思想文
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