【正文】 ，你一定會覺得這與我們物質(zhì)文明的發(fā)展是多么不相稱！但是，當(dāng)前社會上仍然有些人對于這些不文明禮貌的行為不以為恥不以為怪，并且為之辯護(hù)說：區(qū)區(qū)小事，何足掛齒。在幾千年的歷史長河中，有多少名人志士以禮待人篇四：養(yǎng)成文明習(xí)慣演講稿《養(yǎng)成文明習(xí)慣，做文明中學(xué)生 》老師們、同學(xué)們：下午好！今天我演講的題目是《養(yǎng)成文明習(xí)慣，做文明中學(xué)生 》。每當(dāng)你看到這一切的時候，你一定會覺得這與我們物質(zhì)文明的發(fā)展是多么不相稱！但是，當(dāng)前社會上仍然有些人對于這些不文明禮貌的行為不以為恥不以為怪，并且為之辯護(hù)說：區(qū)區(qū)小事，何足掛齒。在幾千年的歷史長河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦，“孔融四歲，能讓梨”的故事更是家喻戶曉，婦孺皆知。一九五九年，毛主席回韶山，曾專門邀請親友的老人吃飯，毛主席給老人敬酒，老人們說：“主席敬酒，豈敢豈敢！”毛主席回答：“敬老尊賢，應(yīng)當(dāng)應(yīng)當(dāng)！”由此可見，文明禮貌是多么重要。我們共同生活在社會主義的大家庭中，文明禮貌地處事待人，是我們每個青少年成長過程中必修的一課。做一個講文明禮貌的中學(xué)生！然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著一些不文明行為。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位而常常忽略了社會公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個人的思想品質(zhì)。一個學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績。代表民族未來的我們，需要學(xué)習(xí)繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是，我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)，什么樣的道德水準(zhǔn)，去接過人類文明的接力棒。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從(轉(zhuǎn)載于:文明習(xí)慣講話稿)點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們我們的腳，不踐踏花草。謝謝大家。新學(xué)年給了我們新的希望，也給了我們新的要求。偉大的教育家孔子曾說過：“少成若天性，習(xí)慣成自然”一個人從小養(yǎng)成的習(xí)慣與他的天性一樣自然，習(xí)慣一旦養(yǎng)成，無論學(xué)習(xí)還是生活，無論為人還是處事，都將受到習(xí)慣的深刻影響。當(dāng)一個人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，他的人格魅力便會自然得到提升。同學(xué)們，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期，良好的行為習(xí)慣，是我們形成健康人格的基礎(chǔ)。反思一些同學(xué)們的所作所為，深深感到部分同學(xué)的行為離文明的要求還有一段距離：有的同學(xué)隨意往地上丟紙屑，有的甚至從樓上把紙屑往下扔；有的把零食帶到學(xué)校來，有的在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡；有的講臟話、粗話，遇到一點小事就吵架；有的在課桌上寫字，甚至故意破壞課桌椅；有的故意往墻壁上印鞋印。新的學(xué)期開始了，同學(xué)們需要養(yǎng)成的良好習(xí)慣很多，今天借這個文明禮貌月的啟動儀式，給大家提出五點要求：一是要講究文明，懂得禮貌。二是要注意安全，遵守紀(jì)律。在學(xué)校里要做到課堂有紀(jì)律，課間有秩序。在校外自覺遵守社會公德，維護(hù)公共秩序。三是要保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)公物。四是不亂花錢，不吃零食。再說，倉促吃零食，食品和手往往都來不及進(jìn)行必要的衛(wèi)生清理，容易得腸道傳染病。學(xué)校禁止同學(xué)們帶零食，買零食。感恩就是對世間所有人和事物給予自己的幫助表示感激，銘記在心，是做人的起碼修養(yǎng)。同學(xué)之間互相幫助、互相愛護(hù)，共同進(jìn)步，特別是中高年級同學(xué)要愛護(hù)低年級小同學(xué)；對有困難的人要有同情心，要為老弱病殘者送溫暖，為家庭貧困同學(xué)獻(xiàn)愛心，為社會公益事業(yè)作貢獻(xiàn)。第三篇：文明習(xí)慣演講稿尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：大家下午好!著名教育家葉圣陶曾言:“什么是教育,簡單一句話,就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣”。而凡習(xí)慣都不是天生的,都是通過反復(fù)的實踐才養(yǎng)成的。好習(xí)慣養(yǎng)成，眷眷無窮；壞習(xí)慣形成，貽害無窮。某天早上去片場，制片人開車經(jīng)過他住處，正好他出門，對方邀他同行。制片人一愣，沒說什么。借此機(jī)會，成龍與其交情益深，獲得了不少接戲的機(jī)會。結(jié)果直接導(dǎo)致了女友和他分手，理由是：一個連紅燈都敢闖的人還有什么不敢做？雖然我們學(xué)校常抓學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育,但校園內(nèi)仍可見一些不和諧的音符。請同學(xué)們像鐵面無私的法官一樣審察自己，這是否是你的畫像？這些流弊，且不說濁化了我們的教學(xué)風(fēng)氣。古希臘的哲人定義：文明就是老人知道自己無法享受它的陰涼，卻依然去植樹。”其意是當(dāng)獨自一人而無別人監(jiān)視時，也要表里一致，嚴(yán)守本分，不做壞事，不自欺。述諸學(xué)生，就是有老師在與沒老師在一個樣，有家長在與沒家長在一個樣。讓我們共同播種一個信念，收獲一個行動；播種一個行動，收獲一個習(xí)慣，播種一個習(xí)慣，收獲一個性格，播種一個性格，收獲一個命運！而唯有發(fā)揮命運的主觀能動性，生活才在自己手中！我的演講完畢，但希望文明習(xí)慣的踐行永不終止，謝謝大家！第四篇：文明習(xí)慣伴我行文明習(xí)慣伴我行一、活動導(dǎo)入（班主任）中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，你們作為新一代的少年兒童，應(yīng)該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！二、活動過程（一）家庭文明禮儀（二）校園文明禮儀班主任：剛才大家羅列的這些現(xiàn)象啊，可能大家都不陌生，我們很多同學(xué)是把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學(xué)習(xí)秩序。班主任：看來，校園禮儀還真是一門大學(xué)問，它包括正確的站姿、坐姿、走姿、課堂禮儀、課間禮儀、交往禮儀。？ ？？（三）社會文明禮儀班主任：同學(xué)們，我們在學(xué)校要講文明，懂禮貌；在家里，我們要孝敬自己的父母，踏入社會，又該怎樣做一位文明使者呢？(學(xué)生交流)班主任：同學(xué)們說得真好，談吐很能反映一個人的文化教養(yǎng)，作為文化人、文明人，談吐時一定要區(qū)分場合、注意分寸、言辭得體。在社會文明禮儀方面我們需要注意哪些呢？ 學(xué)生交流：生1：在乘車時應(yīng)遵守乘車秩序，尊老愛幼； 生2：在影劇院時不大聲喧嘩，不亂扔廢棄物； 生3：要遵守交通秩序，不要亂穿馬路等。先讓我為大家講述兩個事例：第一個事例是：新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。為什么呢？人家回答：因為有這些不文明行為的大數(shù)是中國大陸的游客。第二個事例是：據(jù)中央電視臺報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強烈的反差。然而遺憾的是，轉(zhuǎn)載請注明出處，謝謝！