【正文】 學生喜聞樂見的活動。二、開展活動，循序漸進。教育內(nèi)容如下：稱謂禮儀（1）對父母長輩不能直呼姓名，更不能以不禮貌言詞代稱，要用準確的稱呼，如：爸爸、奶奶、老師、叔叔等。行走禮儀（1）走路要抬頭挺胸，目視前方，肩臂自然擺動，步速適中，忌諱八字腳、搖搖晃晃，或者扭捏碎步。（3）遇到熟人要打招呼，互致問候，不能視而不見；需要交談，應(yīng)靠路邊或到角落談話，不能站在道路當中或人多擁擠的地方。（5）向別人打聽道路，先用禮貌語言打招呼，如“對不起，打擾您一下”、“請問”等，問路應(yīng)選適當稱呼，如“老爺爺”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再問路；聽完回答之后，一定要說：“謝謝您！”（6）如果被陌生人問路，則應(yīng)認真、仔細回答，自己不清楚，應(yīng)說：“很抱歉，我不知道，請再問問別人.（二）開展“文明游戲在課間”活動。（三）開展“我身邊的不文明行為”調(diào)查和認識活動。為充分了解禮儀知識，我們開展了文明禮儀的自查活動，要求全班學生從校園、家里、公共活動場所搜索身邊的不文明行為，然后再通過主題班會開展批評和自我批評。這一活動開展以來，班上的不文明行為明顯減少，學生的自律性得到了加強，文明素質(zhì)得到了提高。為讓學生真正實踐禮儀，我班開展了“文明禮儀伴我行”主題教育系列活動，如，“與文明并肩同行”作文比賽，“文明禮儀伴我行”黑板報設(shè)計比賽，“校園中美的尋訪”調(diào)查活動、“文明游戲在課間”活動以及“文明禮儀”的主題隊會等。通過這些形式多樣、內(nèi)容充實、富有針對性的學習實踐活動，充分培養(yǎng)了同學們的自主性、自覺性，進一步規(guī)范了同學們的文明言行。（五）為了促進活動開展，我們班每個周都要評選出文明禮儀之星。這項評比使學生充分體驗到文明禮儀不僅給他人帶來美德感受，同時讓自己和集體感受到了榮譽和驕傲。三、師德表率，感染學生。為了使學生真正記住自己所學習的文明禮儀知識，落實到自己的行動中。在老師們的帶動下，同學們的主人意識、團結(jié)意識、樂于助人的精神??更加強烈了。文明禮儀教育，是一種養(yǎng)成教育。對學生出現(xiàn)反復(fù)的現(xiàn)象，老師始終對學生充滿信心，抓反復(fù)、反復(fù)抓、扎扎實實，堅持不懈。平時我要多注意跟蹤，隨時發(fā)現(xiàn)禮貌突出的同學，進行及時的肯定。我班一定認真總結(jié)經(jīng)驗，改正不足，努力將文明禮儀教育作為一項常規(guī)工作堅持不懈地抓下去，讓文明之風常駐班級、永駐校園。在學校大隊部的號召下，我們班在三月開展了“講文明、懂禮貌、守常規(guī)”為主題活動。首先，為提高學生的文明行為習慣，我精心設(shè)計了活動主題，全面落實活動要求。在文明禮貌月活動中，我班根據(jù)班級實際，將學雷鋒活動與學生的文明禮貌習慣及班級日常管理結(jié)合起來，引導學生說文明話，做文明事、當文明人，尋找身邊“道德榜樣”，班干部帶頭、身先士卒，全體同學積極響應(yīng)。如夏海濤同學，在大掃除活動中不怕臟、不怕累，一個人堅持每天放學留下來幫助打掃衛(wèi)生，毫無怨言；李香、萬宗穎主動幫助班里有困難的同學，她們寧可自己吃虧，也不讓同學吃虧。郭雪同學主動幫助同學學習，羅星同學不管是在家還是在學校都樂于助人，班上的大小事她總是主動去做。同時，班級還開展了“我是文明小天使”活動，同學們學會了尊敬師長、主動問好、不隨地吐痰、把紙屑扔進垃圾桶、不踩草坪、愛護花草樹木、愛護一切公共設(shè)施、不亂涂亂畫或毀壞、不說臟話、語言文明、課間文明休息、不追逐瘋打、上下樓梯右行禮讓、觀看演出文明喝彩等文明習慣。與此同時，我還與家庭取得聯(lián)系，共同教育學生養(yǎng)成良好的文明習慣，我班還擬定了學生在家庭文明禮儀表現(xiàn)反饋表，家長從待人接物、家庭衛(wèi)生習慣、家庭學習習慣、尊重長輩、家務(wù)意識等方面每周對孩子進行考核，每周讓家長打分，周日返校時將考核表交班主任進行全班評比，雙管齊下，共同做好學生的文明禮貌教育工作。同學們從平常的點點滴滴做起，從很小很小的事開始，將文明禮貌教育實踐活動落到實處。因此，應(yīng)該讓學生時時堅持，天天堅持。三月文明禮貌月已經(jīng)結(jié)束，雖然班里涌現(xiàn)出了許多感人的事跡，取得了可喜的成績，但仍存在著個別同學文明衛(wèi)生習慣差，如隨地亂扔，出口成臟等不和諧的表現(xiàn)。讓我們攜起手來，讓文明之風永駐校園。在這美好的季節(jié)里，我校開展了“文明禮貌月”的活動。讓學生既能看到，又能知道，還要做到，讓學生明白從小事做起，從而營造教育的氛圍。我在課前布置讓每位學生搜集一個講文明講禮貌的小故事，在活動中，同學們都準備得很充分，于是我鼓勵他們積極上臺講故事，聽故事，說一說故事中的小主人的做法是文明的還是不文明的，并說出自己好的做法。再此通過在班里進行文明比賽活動，在同伴間開展互相幫助，關(guān)心他人，提出了誰是我們班的“文明禮儀之星”?？梢哉f，在每一位同學的心中，已經(jīng)深深地樹立了“講文明，懂禮貌”的意識。謝星宇、楊思哲等同學只要看見一片紙或垃圾，都能彎腰伸手把它拾起來。篇五：文明禮儀 活動總結(jié) “講文明 懂禮貌” 活動總結(jié)為了進一步提高學生的文明素養(yǎng)，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，凈化學生的心靈，增強學生的文明禮儀修養(yǎng)，提高學生的思想道德素質(zhì)，讓學生學會做人，學會做事，學會相處，學會求知?，F(xiàn)將我校開展工作情況總結(jié)如下：一、宣講禮儀，提升認識。為此，我校創(chuàng)設(shè)了“人人講文明，人人重禮儀”的濃厚氛圍，在班里大力宣講禮儀，學習禮儀，利用班會時間多次組織學生學習了《中小學生日常行為規(guī)范》及相關(guān)禮儀知識，利用板報、文明禮儀知識競賽等途徑，讓學生掌握一般禮儀的做法，讓禮儀知識深深地扎根于學生的心靈。1．開展“我身邊的不文明行為”調(diào)查和認識活動。為充分了解禮儀知識，我校開展了文明禮儀的自查活動，要求全體學生從校園、家里、公共活動場所搜索身邊的不文明行為，然后再通過主題班會開展批評和自我批評。這一活動開展以來，學生的不文明行為明顯減少，學生的自律性得到了加強，文明素質(zhì)得到了提高。為讓學生真正實踐禮儀，我校開展了“文明禮儀伴我行”主題教育系列活動，如 “文明禮儀伴我行”黑板報設(shè)計比賽，“校園中美的尋訪”調(diào)查活動、“文明游戲在課間”活動以及“文明禮儀”的主題隊會等。通過這些形式多樣、內(nèi)容充實、富有針對性的學習實踐活動，充分培養(yǎng)了同學們的自主性、自覺性，進一步規(guī)范了同學們的文明言行。三、師德表率，感染學生。為了使學生真正記住自己所學習的文明禮儀知識，落實到自己的行動中。在老師們的帶動下，同學們的主人意識、團結(jié)意識、樂于助人的精神??更加強烈了。四、樹立典型，鞏固成果在整個文明禮儀活動中，爭當文明衛(wèi)士 一直貫穿始終。通過這二個程序，當選文明衛(wèi)士，同時也自然成為一名“文明衛(wèi)士監(jiān)督員”，監(jiān)督其他同學在學習、生活中的表現(xiàn)，教育不文明行為，讓不文明行為在班內(nèi)無處藏身。通過一系列文明禮儀教育活動的開展，班級內(nèi)興起了文明之風，同學們互相關(guān)心，監(jiān)督，集體榮譽感普遍增強。但是小學生文明禮儀教育是一項長期的工作，這不是結(jié)束，而是開始。第四篇：文明禮儀習慣養(yǎng)成“文明禮儀習慣養(yǎng)成”講話稿各位老師、同學們：大家好！今天我要講的是：養(yǎng)成良好習慣，成就精彩人生。學生綜合素質(zhì)的高低，不僅單靠學科成績來顯現(xiàn)，行為習慣更是最直觀的表現(xiàn)。教育家魏書生說過：“教育就是培養(yǎng)一個人良好的習慣。因此，從一定意義上說，學校任何工作，處處講習慣，教育歸根結(jié)底就是培養(yǎng)習慣。曾經(jīng)有人說過：一個人學習不好是次品，體育不好是廢品，品德不好則是危險品。那么，如何才能養(yǎng)成良好的行為習慣呢？簡單的說，就是“從小事做起，從現(xiàn)在做起”。從你們每天的起床、上下樓梯、上課、集會、值日、進出校門等小事做起，嚴格要求自己，自覺養(yǎng)成良好行為習慣，爭做文明小學生。同學們，文明行為習慣是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀?？梢院敛豢鋸埖卣f，生活中最主要的是文明禮貌，它比最高的智慧、一切的學識都重要。俗話說“千學萬學學做真人”，說的就是學習應(yīng)先學做人，學做文明人，學做社會人。而培養(yǎng)習慣重在一個月，關(guān)鍵在頭三天，它就像一根纜繩，每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會變得牢不可破！所以，讓我們從現(xiàn)在的點點滴滴做起，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從服飾、禮儀、舉止談吐、學習、社交等各方面，時刻檢點自己的行為，嚴格按照小學生日常行為規(guī)范的要求，自覺自律，促使自己的文明習慣養(yǎng)成再上一個新的臺階，爭做文明小學生；自覺維護我們學校的形象，讓文明之花開遍我們整個校園?！痹谌粘W習、生活、做事中，踐行生活、行為和學習等良好習慣。衛(wèi)生水池專人打掃，班主任在教導處集合張雙虎2013年5月20日第五篇：文明禮儀習慣手抄報生活中我們需要講文明禮儀，做有教養(yǎng)的人，下面是小編為大家?guī)淼奈拿鞫Y儀習慣手抄報，希望能幫助到大家。文明禮儀不僅是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)，更是城市的素養(yǎng)、更是國家的臉面。這也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑