【正文】 習(xí)和實(shí)踐鍛煉掌握各項(xiàng)教育技能，成為一名合格的人民教師。對(duì)于一位新教師來說，萬(wàn)事開頭難，雖然困難重重，但我覺得只要有心、盡力肯定能行。今后，我會(huì)更加努力，為我的理想目標(biāo)而奮斗。（一）積極學(xué)習(xí)，努力提高政治思想覺悟。因此，我關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí)。工作中，我嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，及時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。我也時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力求自己的一言一行對(duì)學(xué)生起到表率作用。一年下來，我跨學(xué)科、跨年級(jí)聽課，大大小小記滿了聽課本。聽完課后寫聽課心得，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。不僅如此，我還抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，如參加全國(guó)名師課觀摩活動(dòng)等，取長(zhǎng)補(bǔ)短，收獲不少。每次匯報(bào)課都幫助我更好地成長(zhǎng)。教材是教學(xué)的依據(jù)，同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書，我們?cè)谑煜そ滩牡幕A(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)才會(huì)有依據(jù)，學(xué)生在課堂上跟不上老師時(shí)可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應(yīng)該重視教材的鉆研。（四）多與學(xué)生溝通。而對(duì)于這些，我有著最深刻的體會(huì)。雖然很多老師對(duì)我這樣平時(shí)給學(xué)生補(bǔ)課不大理解，但付出總有回報(bào)，很多學(xué)生開始不畏懼學(xué)社會(huì)，而且有了學(xué)習(xí)社會(huì)的興趣。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。由于學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺性，所以上課時(shí)間是他們學(xué)習(xí)的主要時(shí)間，教師應(yīng)善于組織、調(diào)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，更充分地利用好上課時(shí)間。對(duì)于大部分的社會(huì)題，學(xué)生都不知如何入手去解，他們?cè)谄綍r(shí)沒有形成解題的思維習(xí)慣，為了讓學(xué)生更好地解題，我把解題的方法進(jìn)行總結(jié)，分為幾個(gè)簡(jiǎn)單的解題步驟一步步地解題?！芭d趣是最好的老師”！今后我還將從以下幾個(gè)方面努力提高自己：（一）加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清、段段清。任何學(xué)生都是很想作好學(xué)生的，只是我們一直不去關(guān)注那些成績(jī)差的學(xué)生，讓他們習(xí)慣了接受批評(píng)，作為老師，我們有責(zé)任去改變他們，幫助他們。（四）利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。在菁才中學(xué)，我開始了我的事業(yè)和我的追求，回首這一年光陰，我與學(xué)生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，在今后的實(shí)踐中，我會(huì)繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠(chéng)的心，以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動(dòng)學(xué)生。2015年5月15日第四篇：新教師個(gè)人一年成長(zhǎng)規(guī)劃新教師成長(zhǎng)規(guī)劃作為一名教師，在不斷完善個(gè)人業(yè)務(wù)水平的同時(shí)，發(fā)揮自己專業(yè)所學(xué)。針對(duì)這一要求，我對(duì)自己本學(xué)年工作、學(xué)習(xí)制訂以下計(jì)劃： 本學(xué)年發(fā)展計(jì)劃：第一，繼續(xù)加強(qiáng)自身修養(yǎng)。熱愛本職工作，為人師表，在言行舉止方面作好學(xué)生的表率。經(jīng)過一年的經(jīng)驗(yàn)和方法的探究與積累，我會(huì)更加積極地對(duì)教學(xué)進(jìn)行有效的反思和總結(jié)，繼續(xù)加強(qiáng)教師專業(yè)學(xué)習(xí)，積極參與英語(yǔ)教師教研活動(dòng)，在教育網(wǎng)上查閱并學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，謙虛謹(jǐn)慎地學(xué)習(xí)前輩的有效經(jīng)驗(yàn)，并形成自己的特色。在教學(xué)中，要進(jìn)一步學(xué)會(huì)因材施教，進(jìn)行目標(biāo)教學(xué)。智慧而快樂地工作，清新而優(yōu)雅地工作。而要成為這樣的人，就必須對(duì)自己進(jìn)行心靈的歷練與熏陶，多看書，多學(xué)習(xí)，多思考，多總結(jié)，不斷增強(qiáng)自己的內(nèi)涵和修養(yǎng)，做個(gè)儒雅的知識(shí)型體育教師。要更加積極的參與教學(xué)研究，對(duì)教學(xué)進(jìn)行反思，在研究中提高教學(xué)能力，并努力嘗試撰寫教學(xué)論文，爭(zhēng)取在自己的教研能力上有所突破。在一節(jié)或一天的教學(xué)工作結(jié)束后，及時(shí)記下自己教學(xué)實(shí)踐的心得體會(huì)，是教師積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行教學(xué)反思提高自身素質(zhì)的有效方法。，編寫好自己的教學(xué)教案，有效地結(jié)合《新課程》的要求，認(rèn)真上好每一節(jié)課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。深入學(xué)習(xí)貫徹新《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》精神，樹立新的教育觀念，從本班學(xué)生的實(shí)際水平、經(jīng)驗(yàn)出發(fā)尋求相匹配的教育目標(biāo)、內(nèi)容、組織形式及方法，并切實(shí)落實(shí)到日常工作中，科學(xué)安排學(xué)生一日活動(dòng)，合理制訂計(jì)劃，活動(dòng)中注重學(xué)生團(tuán)結(jié)合作精神的培養(yǎng)。，認(rèn)真思考、虛心學(xué)習(xí)。，大膽進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，合理有效地利用學(xué)校的教學(xué)硬件設(shè)備，使自己的教學(xué)更具特色。第五篇：新教師一年成長(zhǎng)規(guī)劃新教師一年成長(zhǎng)規(guī)劃我作為一名新教師，一名正需要不斷學(xué)習(xí)的新人，我深知學(xué)習(xí)的重要性。制定一個(gè)合理的目標(biāo)，通過這種方式能夠幫助自己很快的樹立起自信。要保證這些目標(biāo)是切實(shí)可行的而不是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。同時(shí)，對(duì)于新教師來說，當(dāng)務(wù)之急就是要上好每一堂課。加強(qiáng)師德修養(yǎng)，努力做合格的教育工作者，做個(gè)家長(zhǎng)、社會(huì)放心的教師。3，要把握好師徒結(jié)隊(duì)的機(jī)會(huì)，不斷的向老教師學(xué)習(xí)，努力縮短“適應(yīng)期”限。虛心聽取老教師的意見，主動(dòng)請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的教師，要善于以人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。因?yàn)槊刻斓恼n都是生成的，不是一塵不變的，教師要掌握應(yīng)變處理的能力。學(xué)習(xí)教育理論，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我。二、專業(yè)素質(zhì)的提高。勤聽課，通過課堂聽課，與授課老師進(jìn)行交流與溝通；勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點(diǎn)，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步；從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識(shí)的提升?！颁摴P字、粉筆字、簡(jiǎn)筆畫、普通話”是教師的基本功。要不斷臨摹、揣摩字的寫法。精心備課；有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等；尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高。勤于反思，完善自我。教師的成長(zhǎng)僅有“經(jīng)驗(yàn)+反思”是不夠的，還要加上“實(shí)踐”，因?yàn)槲乙矊盐蘸妹看紊险n的機(jī)會(huì)，在實(shí)踐中成長(zhǎng)。爭(zhēng)取做到在“做中學(xué)”。利用現(xiàn)代化設(shè)備，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)對(duì)教材體系的梳理能力，提高自己的教學(xué)水平。生動(dòng)的課堂、精湛的專業(yè)素養(yǎng)，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成為一位名師，但是“心有多大，舞臺(tái)就有多大”，我會(huì)一直朝著心中的夢(mèng)想