期中教學(xué)工作總結(jié)[模版]-閱讀頁
2024-10-13 21:09本頁面
【正文】 教務(wù)處二○一○年五月十六日第三篇：期中教學(xué)工作總結(jié)（范文）期中教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期，在鎮(zhèn)中心校的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)期初提出的學(xué)校辦學(xué)思路，科學(xué)安排，扎實工作，大膽創(chuàng)新，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為。通過組織教師學(xué)習(xí)市局“因?qū)W施教，三三達(dá)標(biāo)”創(chuàng)新教學(xué)模式實驗方案，形成了“實施新課程的成敗在教師，教師的要務(wù)在于更新教學(xué)觀念”的共識，確立了我校“以學(xué)為主、課堂互動、講練結(jié)合、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)” 課堂教學(xué)模式研究。樹立學(xué)生發(fā)展觀，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，使學(xué)生獲取知識，掌握知識和技能的過程，成為學(xué)生豐富情感，完善自我，學(xué)會合作，學(xué)會做人的過程。教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限，立足學(xué)科教材，而不受其限制，善于捕捉現(xiàn)代社會、現(xiàn)代科技、其它學(xué)科的知識信息和最新成果，豐富教學(xué)內(nèi)容，開闊學(xué)生視野，使教學(xué)活動始終充滿活力。二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，重實效。深入鉆研教材，掌握教材體系及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線，明確重難點(diǎn)，搞清疑點(diǎn)，把握關(guān)鍵。認(rèn)真開展課外興趣小組活動。開展活動有方案、有開展時間、地點(diǎn)。針對上學(xué)年有些興趣小組活動流于形式的做法，將興趣小組落實到人、時間、地點(diǎn)、科目，制定課外興趣活動小組安排表，教務(wù)處有專人負(fù)責(zé)檢查，使工作具體化。組織好各類學(xué)科競賽。加強(qiáng)籌備、精心組織、發(fā)現(xiàn)人才、促進(jìn)教學(xué)、活躍學(xué)生課外活動。加強(qiáng)學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)資源的管理和開發(fā)，發(fā)揮實驗室、電教室、圖書室的作用。半學(xué)期以來多媒體教室上課達(dá)50多節(jié)。實驗室教師要保證學(xué)生實驗和教師演示實驗儀器設(shè)備的完好。三、注重師資隊伍建設(shè)，著力培養(yǎng)青年教師。實施“名師工程”，以名師效應(yīng)帶動和影響廣大教師，為教師成長搭建平臺。教學(xué)不是為了考試，這是教學(xué)的本質(zhì)；考試能夠促進(jìn)教學(xué)，這是考試的功能，也是教學(xué)的特點(diǎn)。各年級每月考試。評卷工作結(jié)束后，任課教師要及時將成績交到教務(wù)處備案；要及時對學(xué)生講評試卷，講評時，不僅要指出學(xué)生錯誤的結(jié)果，還要分析學(xué)生犯錯的原因，啟迪學(xué)生思維，教會學(xué)生做題方法，提高學(xué)生做題能力，又回過頭來帶動教師的教學(xué)。事實證明，以考促教不是一種奢望。學(xué)校出臺《初中畢業(yè)班目標(biāo)管理方案》，成立畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組，使畢業(yè)班工作制度化、系列化。并要求畢業(yè)班教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)擬定好切實可行的教學(xué)計劃，學(xué)科備課組長認(rèn)真履行工作職責(zé)，認(rèn)真組織好集體備課，用集體的智慧突破教學(xué)難點(diǎn)。同時加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流、學(xué)習(xí)，本學(xué)期組織了九年級部分教師先后到實驗中學(xué)和時莊中學(xué)學(xué)習(xí)取經(jīng)。少數(shù)教師的教案書寫馬虎，字跡太潦草，內(nèi)容也不完整。教學(xué)常規(guī)檢查中的人情化現(xiàn)象仍然存在。平時能堅持學(xué)習(xí)課改理論，但把理論與實踐相結(jié)合，創(chuàng)新教 育的教研氛圍不強(qiáng)。教師之間的縱、橫向及時、廣泛交流既沒有空間，也沒有固定的時間和地點(diǎn)，不能形成一種良好的制度。教師的教學(xué)質(zhì)量評價獎懲方案，還要進(jìn)一步探索并加以完善。對中考的研究應(yīng)更深入更透徹些，使我們的教師真正走進(jìn)新課程、我們的教學(xué)更能適應(yīng)新課程。轉(zhuǎn)差工作落實到實處，爭取我校更好的口碑。第四篇：期中教學(xué)工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼半個學(xué)期已經(jīng)過去了，經(jīng)過著半個學(xué)期的教學(xué)工作，發(fā)現(xiàn)了許多問題。，導(dǎo)致在考試過程中基礎(chǔ)知識不扎實，失分嚴(yán)重。，導(dǎo)致在自己英語教學(xué)中缺少“頂尖”學(xué)生，在下一步教學(xué)中針對這一現(xiàn)象，對于基礎(chǔ)好的學(xué)生提出更高的要就。第五篇：期中教學(xué)工作總結(jié)期中教學(xué)工作總結(jié)通過這次考試，各班學(xué)生成績存在著很大的差異，紀(jì)律好的班級學(xué)生的成績要比紀(jì)律差的班級好，成績不是很理想，經(jīng)過觀察、分析、總結(jié)、反思，我認(rèn)為導(dǎo)致學(xué)生成績不理想的原因主要有：一是學(xué)生方面，我校學(xué)生主要來自于市區(qū)，他們的家庭條件一般都比較好，不少人怕苦怕累，在上課和訓(xùn)練時比較懶散，不認(rèn)真，稍微有點(diǎn)累就在旁邊休息、埋怨、和老師討價還價，更有甚者找個地方藏起來，等到訓(xùn)練結(jié)束再出來。針對這些現(xiàn)象，我打算在以后的訓(xùn)練中采取以下方法：學(xué)生的身體素質(zhì)與能力不同，個體存在著差異,因此對學(xué)生的要求也應(yīng)有所不同，制定的目標(biāo)要確實可行。每次訓(xùn)練時要根據(jù)學(xué)生的情況給他們一個訓(xùn)練的目標(biāo)；比如女生在訓(xùn)練800米時，一組跑要求在3分40秒之內(nèi)完成，二組在4分之內(nèi)完成；三組在4分20秒之內(nèi)完成；四組在4分40秒之內(nèi)完成。這樣學(xué)生的訓(xùn)練就有了目標(biāo)和動力，訓(xùn)練積極性就會提高，訓(xùn)練效果也就比
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