水果列車教案-閱讀頁
2024-10-13 20:52本頁面
【正文】 一起打扮水果寶寶，好不好?。?幼兒：好！幼兒開始畫畫，老師在旁邊指導三、作品展示老師：小朋友們都畫好了嗎？ 幼兒：畫好了！老師：那我們來展示一下自己的作品，好不好？ 幼兒：好！老師：那有哪些小朋友想上來??？ 幼兒：我我我老師請三位小朋友上臺展示自己的作品 老師：小朋友們他們畫的好不好??？ 幼兒：好！老師：小朋友們都畫的非常哈！那我們現(xiàn)在就把自己的作品貼在火車上，我們一起送水果寶寶去旅行哦?。?幼兒：好！老師：現(xiàn)在水果寶寶坐著火車去旅行去旅行了，那我們也開著火車出去玩哦！活動延伸：除了畫水果在火車上，還可以畫其他的東西在上面回家把自己畫的畫給家長看用不同的顏色打扮同種水果美 術 活 動 教 案班 級：08級學前姓名：張迎學號：20081148第五篇：中班科學《水果列車》中班科學《水果列車》設計思路今天我給大家?guī)硪还?jié)中班科學活動《水果列車》，數(shù)字來源于生活，運用于生活，而序數(shù)這個內容靈活豐富，符合幼兒年齡特點和已有的生活經(jīng)驗。認識序數(shù)要以認識基數(shù)為基礎。2在理解序數(shù)含義的基礎上,會用序數(shù)詞表示10以內物體排列的次序 3能從不同方向確認物體的排列。活動過程1隨音樂入場。2游戲:摸口袋。請幼兒摸一摸、猜一猜:里面裝著什么? 3看課件,了解秋天豐收的水果。播放PPT課件《豐收的水果》,教師:秋天來了,各種各樣的水果都熟了。拼擺火車。標車廂號。水果裝車。請幼兒把動物小圖片隨機放到各個樓層,教師提間:小兔(或其他)住第幾層?第2層住的什么小動物? 送水果。第一遍音樂,“火車”向前開,音樂停止后,幼兒說出自己是第節(jié)車廂。你們還愿意玩嗎？我們到院子里玩好嗎？聽音樂離開教室。但是，我根據(jù)中班幼兒的年齡特征，我就降低了要求，即從左到右，從下到上來排列物體的次序，這符合幼兒的認知經(jīng)驗。但這些知識光靠教師枯燥無味的講解，幼兒是沒有興趣的，那怎樣引導幼兒輕松學習呢？因此，在整個活動中，我始終以游戲展開，通過游戲化教學手段，激發(fā)幼兒學習的興趣，較好地達成學習
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