【正文】 6中，當滑線變阻器R3向上移動觸點時，則（）。A、E=5V r= B、E=10V r= C、E=5V r=1Ω D、E=10V r=1Ω12．為使某一電爐的功率減小到原來的一半，則應(yīng)使（）。A、1 A B、 A C、 A D、 A （）。A、三個燈泡電流相同 B、三個燈泡電阻相同 C、三個燈泡一樣亮 D、燈泡C最亮1有兩只電燈，阻值為R1，阻值為R2 且R1 R2,現(xiàn)把它們并聯(lián)后接到同一電源上，則（）A R2消耗的功率大 B R2消耗的功率小 C R1消耗的功率小 D 兩只電燈消耗的功率一樣17．電路如題圖2—1所示，若電壓表內(nèi)阻無窮大，則以下正確的是（）。A、300Ω B、200Ω C、100Ω圖2—5題 圖2—6 圖2—725．在題圖2—8所示電路中，電源電壓是12V，四只功率相同的燈泡工作電壓都是6V，要使燈泡正常工作，電路接法正確的是（）。A、1kΩ B、90kΩ C、81kΩ D、99kΩ2若電阻R1U2，P1P2 B、U1U2，P1P2 D、U12若電阻R1R2，當它們并聯(lián)時，以下正確的是（）。A、發(fā)熱量大 B、發(fā)熱量小 C、與功率較小的電阻發(fā)熱量相同 D、無法確定 “40W/220V”的燈泡和“100W/220V”的燈泡串聯(lián)在220V的電路中，則（）。（）電路中某點的電位值與參考點的選擇無關(guān)。（）導(dǎo)體的長度增大一倍，則其電阻也增大一倍。（）公式I=U/R可以寫成R=U/I，因此可以說導(dǎo)體的電阻與它兩端的電壓成正比，與通過它的電流成反比。（）把“110 V/50 W”的燈泡接在220 V電壓上時，功率還是50 W。（）在電阻串聯(lián)電路中，電阻上的電壓與電阻阻值的大小成正比。（）1為了擴大電壓表的量程，應(yīng)該在電壓表上串聯(lián)一個較大電阻。（）1在電阻并聯(lián)電路中，通過電阻的電流與電阻成正比。（）1功率大的電燈一定比功率小的電燈亮。（）1根據(jù)基爾霍夫電流定律推理，流入（或流出）電路中任一封閉面電流的代數(shù)和恒等于零。（）四、計算題1．在題圖4—1所示電路中，已知E=22V，R1=25Ω，R2=55Ω，R3=30Ω。（2）開關(guān)S合上時，電路中的電流及各電阻上的電壓/ 3題圖4—1求出題圖4—2所示各電路的總電阻Rab。圖4－3在題圖4—4所示電路中，已知E1=E2=17V，R1=2Ω，R2=1Ω，R3=5Ω。題圖4—4第五篇：電工電子技術(shù)實習(xí)大 學(xué) 實習(xí)報 告項目名稱：電工電子技術(shù)實習(xí)I學(xué) 院：專業(yè)年級：學(xué) 號：姓 名：指導(dǎo)老師：實習(xí)單位：實習(xí)時間：2015/06/152015/07/4大學(xué)教務(wù)處制一、實習(xí)目的目的和意義隨著現(xiàn)代化技術(shù)的發(fā)展，電工電子技術(shù)在現(xiàn)代化生活中應(yīng)用越來越廣泛，小到家用電器，大到軍事設(shè)備，在這些形形色色的種類繁多的設(shè)備中都用到了電工電子技術(shù)。電工實習(xí)是電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)重要的實踐課程之一，主要是讓學(xué)生知道安全用電的常識，常用儀表的使用、常用電工電子元器件的規(guī)格型號、外觀、性能參數(shù)、標識、用途、基本測試和判別的方法，常用的電工工具的使用、手工的焊接的方法、電子產(chǎn)品的裝配制作、一般故障的排查方法。日常生活中的家用電器和工業(yè)生產(chǎn)中的很多自動化和半自動化控制微處理系統(tǒng)都是以電子元件為基本單元，通過集成電路來實現(xiàn)的。發(fā)展情況及實習(xí)要求（1）學(xué)生必須在已經(jīng)完成《電工學(xué)》的課程的學(xué)習(xí)后進行。（3）按時參加實習(xí)，不遲到、不早退，班長、團支書或?qū)W習(xí)委員每天要幫助老師查清人數(shù)，將沒來的及時報告實習(xí)指導(dǎo)老師。（5）愛護儀器儀表及實習(xí)所在地的各種設(shè)施，如有損壞，照價賠償。（7）實習(xí)期間嚴重違紀、造成事故者，追求責(zé)任，同時實習(xí)按不及格處理。（9）實習(xí)老師要認真負責(zé)，組織好學(xué)生實習(xí)。二、實習(xí)內(nèi)容實習(xí)項目一：安全用電（一）必須認識到安全用電的重要性。在電子裝焊調(diào)試 中，要使用各種工具、電子儀器等設(shè)備，同時還要接觸危險的高電壓，如果不掌握必要的安全知識，操作中缺乏足夠的警惕，就可能發(fā)生人身、設(shè)備事故。（二）觸電及相關(guān)防護策施。電傷 對人體造成的危害一般是非致命的。觸電死亡大部分是電擊造成的。觸電造成人體傷害程度的因素：電流的大小、電流種類、電流作用時間、電流途徑、人體電阻。干燥時可 呈現(xiàn)100 000歐姆以上，二潮濕時，電阻可降到1000歐姆以下，并且隨著人的年齡的增加而變 大。：（1）保護接地和保護接零（2）觸電保護裝置 還有一點比較重要就是若真的看到別人發(fā)生觸電，該采取些什么樣的措施。實習(xí)項目二：常用工具的使用（一）、照明電路的組裝（一）熟悉和掌握常用電工電子工具的結(jié)構(gòu)、性能、使用方法和操作規(guī)范。（二）照明電路的組裝的實習(xí)內(nèi)容：。：其主要由開關(guān)、啟輝器、鎮(zhèn)流器和日光燈等部分組成。實習(xí)項目三：常用電子儀器的使用； ；。然后用萬用表來驗證讀數(shù)和實際情況是否一致，再將電阻別在紙上，標上數(shù)據(jù)，以提高下一步的焊接速度；“+”，“—”極；，怎樣辨認三極管的“b”,“e”,“c”的三個管腳；，“╫”表示元片電容，不分“+”、“—”極；“┥┣+”表示電解電容（注意：電解電容的長腳為“+”，短腳為“—”）。；（拆焊）元器件、導(dǎo)線及實例電路等，掌握手工電子焊接技術(shù)，為后續(xù)電子產(chǎn)品的安裝打下基礎(chǔ)。焊錫訓(xùn)練的實習(xí)內(nèi)容：印制電路板的焊接練習(xí)。電烙鐵的使用：新的電烙鐵或使用久后更新的烙鐵頭，在使用前用銼刀銼一下烙鐵尖頭，接通電源后等一會兒烙鐵頭的顏色會變，證明其發(fā)熱了，然后用焊錫絲放在尖頭上鍍錫，使 烙鐵頭不易被氧化。但由于電烙鐵溫度很高，達300℃以上，長時間加熱會使焊錫 熔化揮發(fā)，在烙鐵頭上留下一層污垢，影響焊接，使用時用擦布將烙鐵頭擦拭干凈。還要控制好焊接時間。焊接時烙鐵不要移動，應(yīng)先選好接觸焊點的位置，再用烙鐵的搪錫面去 接觸焊點。實習(xí)項目七：繪制電路原理圖通過實際電路（本電路貫穿下面的各實習(xí)項目）的電路原理圖繪制，掌握使用Protel軟件畫電路原理圖的基本流程和方法。PCB的設(shè)計過程：；2設(shè)置參數(shù)；3引入網(wǎng)絡(luò)表；4元件布局和調(diào)整；5 布局規(guī)則設(shè)置；6自動布線與手工調(diào)整或手工布線；7存盤與打印。實習(xí)項目十：電路組裝及調(diào)試學(xué)生基于自己制作的PCB板，裝焊和調(diào)試電子電路。即可按照電路圖進 行檢查，也可按實際電路布線圖檢查（前提是布線完全正確）。③檢查電源端對地是否短路。：調(diào)試通常采用先分調(diào)后總調(diào)的方法。三、實習(xí)總結(jié)或體會實習(xí)的第一天講了安全用電的有關(guān)知識，這個跟我們的日常生活都有關(guān)，而且讓我們對如何安全用電等的知識在原有的基礎(chǔ)有了進一步的了解，懂得安全用電的重要意義，并且這為電工電子實習(xí)和以后的學(xué)習(xí)、工作、生活中安全用電奠定基礎(chǔ)。我們是兩個人一組，自己動手把線路連接好，然后接通電路，讓電燈亮。這次我們組進行的很順利，雖然過程中也有遇到一些些小難題，但在老師的耐心并且細心的講解下我們及時改正也是不成阻礙。第二天，我們進行常用電子儀器的使用這個項目。通過這節(jié)課我掌握了直流穩(wěn)壓電源、萬用表、信號發(fā)生器的基本使用方法，這也為我后續(xù)的實習(xí)打下了基礎(chǔ)。在一開始通過老師的講解我們簡單的了解了電阻、電位器、電容、電感二極管、三極管、集成電路路芯片等元器件的功能以 及與它們相關(guān)的一些其它知識。我們制備了 一個二極管的實驗線路，連接好線路，接通電源，二極管就亮了，所以電路的連接是成功的。后來，開始了焊接工藝與焊接訓(xùn)練。我們要進行的是印制電路板的焊接練習(xí)。但是也許是真正了解到焊接是怎么一回事了，第二次焊我就焊得好多有了，手也不多抖了，并且越焊越熟手。最后一個PCB電路板制作是歷時最長的，因為主要是我們在電路上制作電路圖的時間用的比較多，但是實際焊接電路就很快完成了。電工電子實習(xí)，是以學(xué)生自己動手，掌握一定操作技能并親手設(shè)計、制 作、組裝與調(diào)試為特色的。作為信息時代的大學(xué)生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計制作與工藝流程、工作原理與組成元件的作用等。還有就是對自己的動手能力是個很大的鍛煉。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研 究中有所成就。從用電安全，焊接小常識，到拆線技巧，畫圖方法，再到故障檢查，老師一步一步的教會我們，不得不說這次實習(xí)遇到一個很認真很負責(zé)的老師，這才導(dǎo)致我們實習(xí)時的認真、刻苦，每次到了要關(guān)門時大家仍遲遲不愿離開，回到寢室后也不忘回顧一下當天學(xué)到的內(nèi)容。更重要的是，在電工實習(xí)上，我學(xué)會了很多學(xué)習(xí)的方法。這次實習(xí)是從理論到實踐，在這幾天里，可以說是苦多于甜，但是我學(xué)到了很多很多的東西，不僅鞏固了以前所學(xué)過的知識，而且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過的知識。通過這次的實習(xí)，我學(xué)會了對待自己所做的事所需要的態(tài)度。所謂細節(jié)決定成敗，在這次實習(xí)中我有了深刻的體會。焊接中小元件的小心焊接就是很好的例子。我們同過共同的努力，一步一步小心謹慎的將集成塊得每個“腳”焊接了上去。同時，了解了一個儀器組裝的基本步驟，學(xué)習(xí)了小車的工作原理。而實踐中所學(xué)到的態(tài)度更是對我們今后的學(xué)習(xí)和工作有深刻影響。相信將這次實習(xí)所學(xué)到的東西將使我受益