【正文】 篇：電子設(shè)計大賽策劃書【大賽目的】積極培養(yǎng)我系學(xué)生的專業(yè)興趣和創(chuàng)新意識，提高學(xué)生綜合運用高級語言程序設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法分析與設(shè)計等課程知識的能力，全面促進(jìn)學(xué)生成長成才，進(jìn)一步優(yōu)化我系學(xué)風(fēng)?！窘M織機構(gòu)】組 長：王義學(xué)副組長：鮑祖尚 賀恩格成 員：劉紅平、彭高豐、張克新、李小花、宋碧慧、系學(xué)生會學(xué)習(xí)部【參賽對象】電子信息工程系全體學(xué)生【報名時間及方式】報名時間：XX年5月30日—XX年6月3日。【比賽時間與地點】：6月14日下午14：00。超過參賽時間不準(zhǔn)答題，留在座位上統(tǒng)一處理好，經(jīng)評委老師允許方可離開；比賽過程中，不得抄襲、剽竊，不準(zhǔn)攜帶任何媒介資料；參賽選手不得和其他選手交談及分享任何資料；比賽期間，所有參賽者必須關(guān)閉手機，違者取消比賽資格。作品提交：競賽任務(wù)完成或時間到之時，各選手必須將所寫程序及程序文件放入以自己“姓名+學(xué)號”命名的文件夾中，提交到指定處以便評委評分；未提交或提交不全者后果自負(fù)。要求選手的程序能根據(jù)正確的輸入得出正確的輸出，程序須有優(yōu)良的結(jié)構(gòu)和良好的程序風(fēng)格。【評審及獎項設(shè)置】成立由系專業(yè)老師組成的評審組，負(fù)責(zé)出題、監(jiān)考、評分等各項工作，具體負(fù)責(zé)成員為劉紅平老師獎項設(shè)置：獎勵前20名，分別獎勵獎金和頒發(fā)榮譽證書。比賽相關(guān)事項安排如有特殊情況，以通知為準(zhǔn)。畫面定格在2013年的最后一個暑假，32天緊張有序的準(zhǔn)備與磨礪，4天3夜的汗水與拼搏。比賽前的準(zhǔn)備詩經(jīng)中說“迨天之未陰雨，徹彼桑土，綢繆牖戶。良好的準(zhǔn)備，是比賽順利的最基礎(chǔ)的保障。這就方便了我們查閱與下載資料，可以通過焊接設(shè)備制作電路并通過儀器儀表進(jìn)行各項參數(shù)的測試。 資料收集階段第1—5天，資料收集階段。通過資料的收集與理論課堂上所學(xué)的知識相融合，加深對電路理論知識的理解，也通過對元器件的拼裝以實現(xiàn)硬件的正常工作，并最終達(dá)到“應(yīng)用為本、學(xué)以致用”的目的。 基礎(chǔ)電路收集部分除需要熟練掌握橋式整流電路、電源濾波電路、信號濾波電路、微分/積分電路、共射極放大電路、共集電極放大電路、二極管穩(wěn)壓電路、串聯(lián)穩(wěn)壓電路、差分放大電路、場效應(yīng)管放大電路、選頻放大電路、運算放大電路、差分輸入運算放大電路、電壓比較電路、RC振蕩器、LC振蕩器以及功率放大電路等20個基礎(chǔ)電路外，還應(yīng)該掌握常用芯片的作用與引腳定義。電子設(shè)計大賽的題目一般有五類方向，信號類，電源類，自動類，通信類，控制類。 基礎(chǔ)元器件購買元器件是電路的基礎(chǔ)，因此在備件時出應(yīng)參考大賽說明書上的指定或推薦元器件外，更應(yīng)結(jié)合每種電路的特點，除電阻、電容和電感外針對性選擇元器件，并對重要芯片選取出替代芯片，以備不時之需。此時，小組成員內(nèi)部也應(yīng)完成各自分工，例如硬件電路的設(shè)計與制作、軟件編程、緊急采購元器件與論文編寫等不同工作要齊頭并進(jìn)，盡量避免“短板效應(yīng)”狀況的發(fā)生。 基礎(chǔ)訓(xùn)練第6—10天，進(jìn)入到基礎(chǔ)訓(xùn)練階段后，覺得壓力大了許多。所以，在基礎(chǔ)訓(xùn)練過程中，我主要加深自己使用模擬軟件Altium ，以及電路圖的繪制。經(jīng)過5天的“魔鬼”式訓(xùn)練，再加上有在課程實訓(xùn)和課外科技團(tuán)隊的基礎(chǔ)，雖不敢說自己電路的設(shè)計能力達(dá)到爐火純青，但也算是登堂入室。 電路模塊制作第11—15天，在通過對歷年賽題的研究，以及老師的指導(dǎo)。 模擬比賽第16—24天，模擬比賽是鍛煉我們團(tuán)隊協(xié)作能力與考察我們的電路設(shè)計能力的最好的方式，這樣我們可以直觀的了解自己的缺點，并在以后的訓(xùn)練中加以改進(jìn)。通過兩天一夜的硬件電路設(shè)計，與硬件焊接工作，基本完成硬件電路。在選放大器之前，我們可以先考慮學(xué)院現(xiàn)有的放大器，在網(wǎng)上把他們的芯片資料全找出來，認(rèn)真的讀取，特別關(guān)注他們的參數(shù)極限值，帶寬增益積，還有芯片手冊上配置的參數(shù)圖（這一步要在培訓(xùn)期間就做好）。選好運算放大器后就開始Altium ，這一步主要是要熟悉Altium ，用軟件仿真的結(jié)果一般都很完美，但理論和實際還是有差距的。另外，為了方便調(diào)試，建議同學(xué)們以后做低通濾波器是，部分電阻用電位器代替。第二，要注意各元器件的極限值。還有一次記錯了芯片的最大耐壓值，結(jié)果裂了一塊芯片，當(dāng)時老師都被振住了，專門過來幫忙檢測錯誤。如果是做我這方面的，有幾點建議和提醒。舉個例子，我們平時接觸的給運算放大器供電時要么是單電源，要么是正負(fù)電源絕對值一樣的雙電源供電，也可以有這種情況，雙電源供電時正電源是+12V，負(fù)電源卻只是5V。這些都是基礎(chǔ)，一定要做好。還有就是LM393N芯片做比較器時帶負(fù)載能力不是很強，這時就要加反相器以提高負(fù)載能力，這還是通過老師提醒之后才想到的。 第二次模擬比賽第二次模擬比賽我們選擇了某屆電子設(shè)計大賽題目：自動水溫控制系統(tǒng)。雖然在設(shè)計中也遇到了些許小問題，例如加熱器要求電壓過高，我們使用加裝電磁繼電器解決了該問題，且對系統(tǒng)效果無明顯影響。比賽過程與收獲 比賽過程參加比賽的確需要很大的付出。在比賽中，我主要負(fù)責(zé)的是電路的硬件部分設(shè)計和電路圖的繪制。在經(jīng)過兩個小時在Altium ，基本完成電路圖的繪制與硬件電路的設(shè)計?；蛟S，是進(jìn)行的太順利，連上帝都嫉妒我的好運氣。我的工作量驟然上升，在之后的三天三夜，我只得加倍努力，再次進(jìn)行緊張的硬件焊接，中間經(jīng)歷了三極管燒毀和缺少LM386的情況下，再次將電路焊接完成，只不過因為元器件質(zhì)量不如前面的批次，導(dǎo)致波形有時會有失真。從而使硬件電路工作正常。 收獲參加比賽的確需要很大的付出，這次比賽的收獲不是獲得獎項，而是收獲老師的指導(dǎo)、隊友間的信任，自己團(tuán)隊能力、綜合素質(zhì)能力的提高。更深刻體會理論如何地聯(lián)系實際，怎么用理論指導(dǎo)實踐。現(xiàn)在我學(xué)會了單片機，對一個任務(wù)，一般能通過努力把它解決。也就是說，真正做到“應(yīng)用為本、學(xué)以致用”。第二、極大提高自學(xué)能力與解決問題的能力 電院院長楊仁剛說:“參加電子設(shè)計大賽，對同學(xué)們來說是一次徹底的素質(zhì)培養(yǎng)，能極大的鍛煉同學(xué)們解決實際問題的能力。第三、提高了團(tuán)隊意識 比賽三個人為一組，我們團(tuán)結(jié)協(xié)作，分工明確，互相促進(jìn)而發(fā)展，比賽時我基礎(chǔ)較好，設(shè)計基本電路，另一同學(xué)焊接調(diào)試技術(shù)過硬，還有一個知識面廣，知道如何選用好的器件，如何寫好報告書，總攬全局，沒有同學(xué)的配合，根本不可能圓滿地完成任務(wù)。在這種環(huán)境里，自己碰到問題時，別人往往能給自己很大的啟發(fā)。第四、加強了創(chuàng)造的欲望、信心和勇氣 這次比賽我們學(xué)校的成績比北大的強兩倍，跟北航比也不相上下，從一開始的拿不到獎，到現(xiàn)在的一年參賽的十個組同時獲獎。北航、北大實力比農(nóng)大強的多，但只要肯努力，并不比別人差。其它的隊都有兩個大三帶一個大一的，我們并沒有失落，任何時候都樂觀、積極、向上。最后取得好成績。因為，夢想成就輝煌”希望院里把培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、創(chuàng)新能力及實踐能力放在教書育人工作的首位。電子設(shè)計大賽雖然歷時只有一個月左右的時間，但是對我的鍛煉卻很大。第五篇：電子設(shè)計大賽心得體會2013年電子設(shè)計大賽參賽心得轉(zhuǎn)眼之間電子設(shè)計大賽初賽部分已經(jīng)落下帷幕，也意味著今年我的電子設(shè)計征程走到了終點。四天三夜是一個對個人意志，團(tuán)隊體制，綜合素質(zhì)，技術(shù)支持的全面檢驗。陌生芯片、自主控制、難以檢測，三大難題擺在我們面前不想改都不行了，好在控制類還有一個倒立擺，視頻里面看到人家做的倒立輕而易舉，我在想我們是不是也能完成。控制類的題目無非就是信號捕捉，信號檢測，程序控制。然后我跟硬件開始選材，搭建總體結(jié)構(gòu)；軟件則是按照編碼器捕捉信號控制電機開始編程。雖然無數(shù)次的討論中午們也有爭吵，也有不悅，但是總體來說我們配合得還不錯。看到擺桿達(dá)到一項項指標(biāo)，我們激動的同時，也對自己的團(tuán)隊增加了一份信心。哎，事后怎么說都對，但是作為當(dāng)事人想達(dá)到這個樣子，我只能說“革命尚未成功，同志仍需努力”。大學(xué)生電子設(shè)計大賽，就是大學(xué)生的比賽，題目要求越來越難，限制越來越多，水平已經(jīng)超過大學(xué)生的能力范疇了，這樣的題目，作品達(dá)標(biāo)率不高的結(jié)果，在題目敲定的那一天已經(jīng)就埋下了伏筆，這對低年級同學(xué)的積極性是個不小的打擊。