【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo):成就,認(rèn)識(shí)唐文化是中國(guó)文化發(fā)展的一個(gè)高峰。,分析歷史問(wèn)題。,對(duì)祖國(guó)和世界文化發(fā)展做出了貢獻(xiàn),以此激發(fā)民族自尊心和自豪感。類別人物(時(shí)代)代表成就特點(diǎn)評(píng)價(jià)建筑印刷文學(xué)輝煌的隋唐文化(一)李春(隋)趙州橋設(shè)計(jì)科學(xué)造型美觀現(xiàn)存世
2024-12-20 07:03
【摘要】第8課輝煌的隋唐文化(二)說(shuō)課稿教材分析本課是《中國(guó)歷史》七年級(jí)下冊(cè)第8課。隋唐時(shí)期,國(guó)家統(tǒng)一、社會(huì)安定、經(jīng)濟(jì)繁榮、民族友好、中外交流頻繁,促進(jìn)了文學(xué)藝術(shù)的大發(fā)展。通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生了解這一史實(shí),從而增強(qiáng)民族自豪感,培養(yǎng)文學(xué)藝術(shù)簽賞能力。本課要求學(xué)生列舉
【摘要】第七課讓學(xué)生掌握趙州橋,雕版印刷術(shù)等科技成就,體會(huì)中國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧和創(chuàng)造力,認(rèn)識(shí)中國(guó)古代科技發(fā)明對(duì)世界文明發(fā)展的貢獻(xiàn)。課標(biāo)要求教材分析隋唐文化的特點(diǎn)是輝煌,本課是從兩個(gè)方面敘述的:一是科技;二是文學(xué),都是隋唐人民在繼往開(kāi)來(lái)的歷史長(zhǎng)河中創(chuàng)造的。其中建筑、雕版印刷術(shù)、文學(xué)都處于世界領(lǐng)先地位,可見(jiàn)本
2024-12-28 01:50
【摘要】第8課輝煌的隋唐文化(二)基礎(chǔ)達(dá)標(biāo),我國(guó)書法史上最有成就的書法家是()2.“畫圣”是指()()()(
2024-12-06 00:28
【摘要】第7課輝煌的隋唐文化(一)基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)()圖是趙州橋上龍形花紋,設(shè)計(jì)和主持建造的是()()()(
2024-12-23 04:26
【摘要】“詩(shī)仙”李白“詩(shī)圣”杜甫白居易輝煌的隋唐文化(二)一、燦爛奪目的書法和繪畫顏真卿是繼王羲之之后我國(guó)書法史上最有成就的書法家。他初學(xué)褚遂良,后學(xué)張旭,善于推陳出新,代表作有《多寶塔碑》等。創(chuàng)立了雄渾敦厚的新書體,人稱“顔體”。顔真卿:顏真卿代表作-
【摘要】第14課燦爛的宋元文化教師寄語(yǔ):文學(xué)藝術(shù)源于生活而高于生活,我們要做生活的有心人學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解宋元時(shí)期的史學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)成就。2、培養(yǎng)學(xué)生的審美感,提高學(xué)生對(duì)文學(xué)藝術(shù)作品的鑒賞力3學(xué)習(xí)司馬光嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度學(xué)習(xí)重點(diǎn):1、司馬光和《資治通鑒》”2、宋詞和元曲.
2024-12-20 07:42
【摘要】第3課“開(kāi)元盛世”【教師寄語(yǔ)】憂勞可以興國(guó),逸豫可以亡身。【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、掌握唐玄宗統(tǒng)治前期在政治上采取的措施以及經(jīng)濟(jì)上繁榮的表現(xiàn)的知識(shí)。2、通過(guò)思考和概括開(kāi)元時(shí)期農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的成就,提高大家綜合歸納問(wèn)題的能力。3、全盛時(shí)期的唐朝居世界先進(jìn)地位;通過(guò)欣賞精美的絲織品和陶瓷工藝,提高審美情趣?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】盛世經(jīng)濟(jì)的繁榮【
2024-12-22 09:27
【摘要】第4課科舉制的創(chuàng)立【教師寄語(yǔ)】只有拼搏才會(huì)獲得輝煌的成功,只有奮斗才能品味幸福的人生?!緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1、掌握科舉制的誕生及發(fā)展完善的知識(shí)。2、全面理解科舉制的影響。3、從科舉制對(duì)隋唐繁榮的影響認(rèn)識(shí)制度創(chuàng)新是人類社會(huì)進(jìn)步的組成部分?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】科舉制的正式誕生;科舉制的影響。【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】理解隋唐時(shí)期選官方式變化的進(jìn)步意
【摘要】永安中學(xué)周遂鵬春秋戰(zhàn)國(guó)魏晉南北宋元時(shí)期隋唐時(shí)期秦漢時(shí)期中國(guó)古代文化發(fā)展階段示意簡(jiǎn)圖文明勃興昌盛文化承上啟下輝煌高峰燦爛繁榮第13課燦爛的宋元文化(一)canlandesongyuanwenhuacanlandesongyuanwenhuacanlandesongy
2024-12-21 00:53
【摘要】第14課燦爛的宋元文化(二)一、教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與能力通過(guò)本課內(nèi)容的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解或掌握北宋史學(xué)家司馬光和編年體通史《資治通鑒》;認(rèn)識(shí)宋詞及三位著名詞人蘇軾、李清照、辛棄疾;了解元曲、關(guān)漢卿和《竇娥冤》;通過(guò)本課內(nèi)容的教學(xué),使學(xué)生了解或掌握五代宋元時(shí)期繪畫與書法的特色和成就;欣賞北宋張擇端的《清明上河圖》——繁榮的都市街景,著名
2024-12-09 22:41
【摘要】人教版七年級(jí)歷史下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)第1課繁盛一時(shí)的隋朝[教學(xué)目標(biāo)]1、知識(shí)與能力目標(biāo):通過(guò)本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解隋朝的建立和統(tǒng)一,社會(huì)經(jīng)濟(jì)的繁榮,大運(yùn)河的開(kāi)通及其作用等基本史實(shí)。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生思考與探索“隋朝開(kāi)通運(yùn)河是好事還是壞事”等問(wèn)題,培養(yǎng)學(xué)生從特定的歷史條件觀察問(wèn)題和全面分析問(wèn)題的能力。2、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):
【摘要】燦爛的宋元文化(一)——古代科技發(fā)展的高峰中國(guó)的四大發(fā)明指的是什么?造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針、火藥宋元時(shí)期是我國(guó)古代科技發(fā)展的高峰時(shí)期?;钭钟∷⑿g(shù)的發(fā)明指南針的發(fā)明和廣泛使用火藥的廣泛使用隋唐時(shí)發(fā)明雕版印刷術(shù)【唐】《金剛經(jīng)》世界現(xiàn)存最早的標(biāo)有確切年代的雕版印
2024-12-20 07:04
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識(shí)與技能(1)通過(guò)本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生比較清楚的掌握宋元時(shí)期輝煌的科學(xué)技術(shù)成就的基本情況,由此進(jìn)一步了解中華民族對(duì)世界文明的重大貢獻(xiàn)。(2)初步培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行歷史感知,歷史想象的形象思維能力以及學(xué)生全面系統(tǒng)的思考問(wèn)題的初步能力和概括歸納的能力。2、過(guò)程與方法師生互動(dòng),合作探究3、情感態(tài)度與價(jià)值觀激發(fā)學(xué)生的
2024-12-28 01:51
【摘要】輝煌的隋唐文化二教案 輝煌的隋唐文化二教案1 一、教學(xué)目標(biāo): 1、基礎(chǔ)知識(shí)目標(biāo):唐詩(shī)和杰出詩(shī)人李白、杜甫、白居易;唐代散文和著名文學(xué)家韓愈、柳宗元;唐代書法和著名書法家顏真卿、柳...
2024-12-07 02:04