【正文】 建設發(fā)展基礎上，提升教學、科研水平、層次和質(zhì)量，構(gòu)建適應專業(yè)發(fā)展的師資隊伍，形成一支能較好保證完成實驗教學，能承擔實驗科學研究、敬業(yè)愛崗、團結(jié)協(xié)作、業(yè)務優(yōu)良、數(shù)量適當、結(jié)構(gòu)合理、層次較高、相對穩(wěn)定的實驗室工作隊伍。l在實驗室的建設中，按照基礎實驗、技術基礎實驗和專業(yè)方向?qū)嶒炄壠脚_，構(gòu)建我系新的實踐教學科研系統(tǒng)。在專業(yè)方向上形成特色和優(yōu)勢。開展實驗教學內(nèi)容、理論和技術方法、手段研究，逐步修訂完善體現(xiàn)以培養(yǎng)學生實踐創(chuàng)新能力為主的實踐教學的課程體系和內(nèi)容；提高綜合性、設計性、研究創(chuàng)新性實驗的開出率；把實驗室的建設與實驗項目開出率、實驗室開放度、實驗教學質(zhì)量、培養(yǎng)學生實際動手能力、實驗設計能力和創(chuàng)新能力結(jié)合起來，加強課程設計與綜合性實驗實訓教學，培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)人才。l進一步加強校外實驗、實訓、實習基地的建設。（三）實習基地建設規(guī)劃1．現(xiàn)有實習基地的軟件、硬件建設和使用情況現(xiàn)有實習基地由包括校內(nèi)和校外兩部分，校內(nèi)以實驗實訓中心為主，校外與多家企業(yè)聯(lián)合進行實習。增加校外實習基地，確保實習質(zhì)量。以制度為保證、活動為載體，不斷提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，形成了嚴謹治學、求真務實、教書育人的師德風范。教師備課的主要內(nèi)容不僅是熟悉學科知識本身，更重要的是考慮如何為學生的學習過程創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境。這個項目應該是一個典型的、綜合性的、有實用價值的項目，完成這個項目所需要的知識要盡量覆蓋到整個課程。而對于理論內(nèi)容不多、以實際能力訓練為主的課程，采用以核心實例貫串的教學方法。學生必須從始至終都積極參與制作、調(diào)整和改進該實例的操作實踐。這樣一來，無論是對整門課程還是對每堂具體的課程內(nèi)容，學生學習的目標都十分明確、具體。計算機科學與技術學院****年**月**日第三篇：計算機科學與技術專業(yè)描述計算機科學與技術專業(yè)描述計算機科學與技術專業(yè)描述培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的科學素養(yǎng)，系統(tǒng)地掌握計算機科學與技術(包括計算機硬件、軟件與應用的基本理論、基本知識和基本技能與方法)，能在科研部門、教育單位、企業(yè)、事業(yè)、技術和行政管理部門等單位從事計算機教學、科學研究和應用的計算機科學與技術學科的高級專門科學技術人才。畢業(yè)生應獲得的知識與能力：1．掌握計算機科學與技術分析的基本理論、基本知識；2．掌握計算機系統(tǒng)的分析和設計的基本方法；3．具有研究開發(fā)計算機軟、硬件的基本能力；4．了解與計算機有關的法規(guī)；5．了解計算機科學與技術的發(fā)展動態(tài)；6．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有獲取信息的能力。學業(yè)年限：四年授予學位：工學或理學學士職業(yè)方向：從事計算機硬件或IT產(chǎn)品的研發(fā)，計算機管理及運用的部門從事計算機軟件開發(fā)，以計算機作為主要工具從事藝術設計或工具研究等。在一本院校中，選學?？赡芨匾恍?。如果你進了名校，但沒能進入自己最喜愛的專業(yè)，你還可以通過輔修專業(yè)等方式，來完善學科知識結(jié)構(gòu)。二本院校中，大部分學校都有鮮明的單科特色。“冷門”“熱門”？專業(yè)的熱門與冷門，隨著經(jīng)濟和社會形勢的變化而變化。有的專業(yè)，在招生時顯得冷門，但畢業(yè)生就業(yè)時因為社會需求旺盛，學生成了“搶手貨”，而且個人收益也不錯。同時，學生也要從自己的特長與興趣出發(fā)來選擇專業(yè)，有興趣才能學得更好，日后在就業(yè)競爭中脫穎而出。有的是在老專業(yè)基礎上誕生的，專業(yè)內(nèi)容變得更寬泛一些，此類新專業(yè)的分數(shù)線通常與往年差不多。有的是根據(jù)社會需求而設置的全新專業(yè)，錄取分數(shù)線可能會在校內(nèi)處于較低分數(shù)段。就業(yè)方向：在企業(yè)、事業(yè)單位從事軟件工程應用技術、計算機網(wǎng)絡、信息安全等工作，或從事相關的教學科研工作。就業(yè)方向：畢業(yè)生可以到企事業(yè)單位、行政、教育部門從事研究、教學和信息的維護與管理工作；也可在現(xiàn)代制造業(yè)、通信行業(yè)、IT企業(yè)從事電子設備與系統(tǒng)的研制、生產(chǎn)，通信技術的應用開發(fā)工作第五篇：計算機科學與技術專業(yè)計算機科學與技術專業(yè)計算機科學與技術專業(yè)以培養(yǎng)計算機硬件和軟件的設計、研究和應用開發(fā)以及網(wǎng)絡工程的應用與開發(fā)等基本技能，能適應21世紀社會主義現(xiàn)代化建設和人類可持續(xù)發(fā)展需要的德、智、體全面發(fā)展的基礎扎實、知識面廣、能力強、素質(zhì)高，具有創(chuàng)新精神和實踐能力相結(jié)合的計算機科學與技術學科的應用型人才。該專業(yè)主要開設了高級語言C程序設計、匯編語言、數(shù)字邏輯電路、電路分析、高等數(shù)學、線性代數(shù)、離散數(shù)學、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計算機組成原理、操作系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡、計算機專業(yè)英語、計算機體系結(jié)構(gòu)、微機與接口技術、軟件工程、編譯原理等，同時選修了教育學、心理學等課程。該專業(yè)學生思想積極要求進步，共有52人向黨組織遞交了入黨申請書，16名同學加入了中國共產(chǎn)黨，38人被黨組織確定為考察培養(yǎng)對象。該專業(yè)學生注重專業(yè)成才，有2名同學取得了軟件設計師的認證資格；2名同學獲得了網(wǎng)絡工程師的資格認證；40名同學通過了英語四級考試；8名同學通過了英語六級考試。29人獲普通話二級乙等證書，2人獲二級甲等證書。經(jīng)過四年的辛勤歷練，2008屆畢業(yè)生無論是在程序編寫能力、硬件維護能力、Web網(wǎng)頁設計、圖像處理能力方面，還是計算機教學、組織學生活動、課件制作等方面，都具備了相當?shù)哪芰臀磥戆l(fā)展的潛質(zhì)，相信對您每一次機遇的給予，定會碩