【正文】 了問題：為什么沒有貼“?！弊?？我問大舅，大舅說：“福”字貼在里面的小門上。但我很高興，因?yàn)槲抑懒速N春、門畫寄托了人們的美好愿望及對新年的祝福。能夠貼春聯(lián)的人家，一般住的是舊式的宅院，有個(gè)像模像樣的大門，在大門上根據(jù)自己的喜好、身份或者是地位張貼春聯(lián)，即喜慶又顯得有個(gè)性。如今有這樣”門“的住宅，在農(nóng)村尚有不少，但是在城市已是不多見了。這樣的”大門“，貼春聯(lián)倒不是說不行，但貼上去怎么看都顯得小氣。有的樓房為了節(jié)省面積，門的一邊是緊靠著墻，沒有空余，一幅對聯(lián)只有一半能貼的地方，有此興趣者也只好作罷。如果沒記錯(cuò)的話，倒著的”?！白质遣粦?yīng)該貼在大門上的，而是應(yīng)該貼在房間的門上，或者是貼在過去大戶人家的照壁上，那樣才有”福“至如歸的意境。貼春聯(lián)作文 篇5春節(jié)是最快樂也是最難忘的節(jié)日。桌子上擺了一桌子的春聯(lián)，我看著爸爸貼了幾幅，于是我跑到爸爸跟前對爸爸說：“爸爸我想貼春聯(lián)”。最后在我的再三央求下，爸爸終于同意我貼春聯(lián)了。我把春聯(lián)粘了點(diǎn)膠水，然后就糊亂的貼到了門上，爸爸跑過來說：“你看你貼的春聯(lián)”。我的臉一下子紅了起來。聽了媽媽的話，我又有了信心了。然后爸爸幫我把春聯(lián)撕了下來，我費(fèi)了九牛二虎之力，才貼了第一張春聯(lián)。我吸取了上次的教訓(xùn)，認(rèn)真地，仔細(xì)地貼好了第二張。是不能丟了信心。今天，我們家收到了表姐書寫的一幅春聯(lián):紅色底子上面均勻分布著龍鳳呈祥的金色印花，上面十幾個(gè)黑色大字，有的飄逸瀟灑，有的剛勁強(qiáng)健，看上去就喜氣洋洋。啊，原來貼春聯(lián)還真講究。而且要遵循“仄起平落”的要求，上聯(lián)最后一個(gè)字必須是三四聲，下聯(lián)最后一個(gè)字必須是一二聲，以此區(qū)分上下聯(lián)。如果橫批是從左往右的，上聯(lián)就貼左邊。貼春聯(lián)作文 篇7“百里不同風(fēng)，千里不同俗。在我的家鄉(xiāng)，每年春節(jié)，都有這樣一個(gè)傳統(tǒng)的習(xí)俗——貼春聯(lián)。五代時(shí)，西蜀的宮廷里就有人在桃符上題寫聯(lián)語了。在大詩人王安石的《元日》中，就有這樣的一句：“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。說到貼春聯(lián)，其實(shí)也是十分講究的。剛好被我瞧見了，走過來問：“老媽，這大過年的，你怎么愁眉苦臉的呀？”她沮喪地道出原委，分不清上聯(lián)和下聯(lián)了。所以呢，‘福氣盈門福星到’是上聯(lián)，‘財(cái)神到家財(cái)運(yùn)高’就是下聯(lián)啦。“我還有個(gè)問題，上聯(lián)應(yīng)該貼在左邊還是右邊呢？”媽媽又追問。”聽我這么一解釋，媽媽總算順利貼好春聯(lián)，還不忘嘀咕一句：“沒學(xué)問真挺尷尬啊。貼春聯(lián)，不僅營造出了迎新年時(shí)喜慶歡樂的氣氛，還象征著我們中國文學(xué)的博大精深。雖然疫情阻擋了我們外出的腳步，但卻擋不住過年時(shí)的那份喜慶。溫情的一幕，樸實(shí)的文字，讀起來卻也倍感真切。說起春聯(lián)的由來，那可是一段悠久的歷史，春聯(lián)一開始叫“桃符”，在當(dāng)時(shí)是驅(qū)邪的，現(xiàn)在過年換新的對聯(lián)寓意萬象更新，且增添節(jié)日氣氛。今年春節(jié)，因新冠疫情影響，對中國來說，是個(gè)很大的挑戰(zhàn)，我們從每天的新聞聯(lián)播中得知：全國人民在中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，正在打響與新冠病毒作斗爭的人民戰(zhàn)爭，我們堅(jiān)信一定會取得最后的勝利，作為我們少先隊(duì)員，也要以各種形式參與進(jìn)去，為醫(yī)生、護(hù)士們加油鼓勁。我觀察琢磨了一會兒，定了定神，做了一次深呼吸，便提筆上陣，刷刷幾筆便完成了一幅，仔細(xì)一看，有兩個(gè)字歪了，整體看大小也不協(xié)調(diào)。大年三十，我和爸爸、弟弟一起把我寫的對聯(lián)貼到了大門上，看著自己的作品，心里別提有多自豪了！相信待到春來，必定疫去花開！第四篇：貼春聯(lián)《貼春聯(lián)》（品社）說課稿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師下午好！今天有幸參加中區(qū)教研中心組織的《品生、品社》說課活動，與這么多帥哥、美女同堂競技，是一次鍛煉的機(jī)會，也是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會。我所說課的課題是《貼春聯(lián)》。教材以學(xué)生最熟悉的喜慶節(jié)日——春節(jié)為切入點(diǎn)，讓學(xué)生了解春節(jié)期間的民風(fēng)民俗。能力目標(biāo)：提高區(qū)分不良風(fēng)氣和迷信活動的能力，增強(qiáng)學(xué)生的文化免疫力。（二）、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):會讀春聯(lián),并試著會寫春聯(lián)編春聯(lián)貼春聯(lián)。二、說教法：自主探究法。情景教學(xué)法。三、說學(xué)法：在教學(xué)中，放手讓學(xué)生在群體合作中去認(rèn)識春節(jié)期間的民風(fēng)民俗，體驗(yàn)貼春聯(lián)。創(chuàng)設(shè)情景，激情導(dǎo)入?！?)、為了激發(fā)學(xué)生的興趣，在上課一開始 讓學(xué)生聆聽歡快的旋律《歡快的中國年》，猜一猜表現(xiàn)的是哪個(gè)節(jié)日？2)、播放課前準(zhǔn)備的圖片：春節(jié)聯(lián)歡會片斷及廟會、貼春聯(lián)場景，說人們是怎么過年的。學(xué)生以濃厚的興趣進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)。暢談春節(jié)，感知民俗。1)出示課前學(xué)生收集的一幅幅春聯(lián)，同學(xué)們，你能讀給大家聽嗎？讓學(xué)生從美麗的語句中去感受民俗文化的魅力。把對家人、對朋友的祝福、希望、鼓勵(lì)、贊歌編入春聯(lián)。讓學(xué)生用毛筆或水彩筆在大紅紙上寫下春聯(lián)。通過模擬活動，讓學(xué)生學(xué)會貼春聯(lián)，比一比哪個(gè)小組貼的好。目的是創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生了解有關(guān)春節(jié)的小知識。2)畫面中有哪些民俗活動？其中哪些活動是不可取的迷信活動？有那么多的有意義的活動呀！那大家就快快地加入到這些快樂的活動中去吧！進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。4)出示賀卡、小燈籠上問題讓學(xué)生思考，小組討論后再集體交流。目的是讓學(xué)生參與到春節(jié)習(xí)俗的社會實(shí)際活動中，由課內(nèi)引申到課外。1)、小組交流；2)、全班交流。不當(dāng)之處請各位多多指正！第五篇：貼春聯(lián)作文【精選】貼春聯(lián)作文合集6篇在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。貼春聯(lián)作文 篇1春聯(lián)屬于楹聯(lián)的一種。所謂楹聯(lián)，就是掛在或貼在堂屋前的廊柱或門框上的上下相對的聯(lián)語，因此，楹聯(lián)也叫對聯(lián)。就是說，對聯(lián)的上下聯(lián)字?jǐn)?shù)不限，但必須相等，內(nèi)容要有意義，平仄要合律，對仗要工整。楹聯(lián)是中華民族特有的一種源遠(yuǎn)流長的文學(xué)形式。桃符是中國古代掛在門框上的，畫著或刻有避邪圖形或字跡的兩塊桃木板。那么為什么桃木能避災(zāi)驅(qū)邪呢?根據(jù)中國古代神話《山海經(jīng)》的記載，遠(yuǎn)古時(shí)代有座山是個(gè)鬼的世界，叫鬼域。每當(dāng)清晨金雞啼叫的時(shí)候，夜晚出去游蕩的鬼魂就必須趕回鬼域的。如果鬼魂在夜間干了傷天害理的事情的，神荼、郁壘就會立將它們捉住，用繩子捆起來，送去喂虎，因而所有的鬼魂都畏懼神荼、郁壘。他們用桃木刻成神荼、郁壘的模樣，或在桃木板上刻上神荼、郁壘的名字，掛在自家門口，用以避邪防害。貼春聯(lián)作文 篇2不知不覺春節(jié)已悄然而至，家家戶戶都在忙著一件充滿儀式感和傳承意味的大事兒，就是貼春聯(lián)呀!貼春聯(lián)是我國淵遠(yuǎn)流長的傳統(tǒng)文化之一，春聯(lián)又叫挑符，經(jīng)過漫長的演變才成了當(dāng)今的一條條春聯(lián)。因?yàn)楦赣H昨晚告訴我今日要貼春聯(lián)，我要幫忙，十分高興，因?yàn)閺纳浇裎疫€未貼過春聯(lián)，今日，我要大顯身手了!經(jīng)過幾番準(zhǔn)備，馬上就要貼春聯(lián)了，可沒有漿糊，心想這下可完了。開始貼了，爸爸拿著一大張“?！弊?，我本以為應(yīng)該正著貼，可父親卻把“?！弊值沽诉^來貼在了墻上，可這就怪了，原來是因?yàn)槠砬蟾５降囊馑佳?母親在邊上幫著刷漿糊，父親貼春聯(lián)，我只好去遞春聯(lián)。爸爸看出了我的心思，便給了我一小張春聯(lián)，我的傷感全消失了。經(jīng)過準(zhǔn)備，我就開始了，我把春聯(lián)反面涂了漿糊，然后貼在門上就大功告成了。以后我還要貼，因?yàn)椴粌H可以學(xué)到知識，也讓我獲得了快樂!貼春聯(lián)作文 篇3大年二十九，張燈結(jié)彩，全國人民喜氣洋洋，迎接狗年的到來！貼春聯(lián)不僅是我國的傳統(tǒng)文化，更增添了節(jié)日的喜氣。其間，爸爸告訴我像一些福字、春字還可以倒著貼，預(yù)示著福到、春到。我試著一讀：迎新春平安如意，賀佳節(jié)富貴吉祥！橫批：萬事如意！我很快找到了上下聯(lián)。任務(wù)——貼春聯(lián)。我們扯開對聯(lián)，只見這幅對聯(lián)是：“人興家興事業(yè)興，你旺我旺大家旺。可是得要膠帶呀，姐姐便打發(fā)我去找。到底在哪兒呢？姐姐可是急等著用呢。于是，我匆匆地沖到媽媽的房間里，東瞧瞧西望望，終于在床頭柜里找到了它。只見姐姐站在凳子上，早已作好了準(zhǔn)備。我站在離姐姐一定距離的地方給姐姐指揮，保證對聯(lián)貼得位置適當(dāng)并且不能歪斜。好了，終于大功告成，看著這紅彤彤的春聯(lián)，一種幸福感油然而生，我覺得我們的生活都像火一樣紅呢。媽媽、爸爸已經(jīng)準(zhǔn)備好了對聯(lián)、糨糊、椅子，看來萬事俱備，只欠我這個(gè)東風(fēng)了。我先找來一個(gè)刷子，刷了一些糨糊，然后踩在椅子上，在墻上均勻地涂上之后，刷子沒拿好，一下子掉在了糨糊里，就不管它了，先去把對聯(lián)貼上，可該貼下一個(gè)了，問題又來了，我管它三七二十一，直接抓了一把糨糊，往墻上涂。后來，還是姥姥聽見了笑聲給我擦掉了。今天，我們?nèi)叶荚缭绲仄鸫擦耍覝?zhǔn)備和爸爸去貼春聯(lián)。春聯(lián)一條一條的，有的長有的短。我把膠布拉長了用剪刀剪開遞給爸爸，爸爸卻說“短了，還要在剪一點(diǎn)兒”。我們在貼最上面的橫批的時(shí)候，爸爸說“我的高度不夠，你得幫我拿個(gè)小板凳。過春節(jié)貼春聯(lián)是中華民族的傳統(tǒng)，是為了祈求在新的一年里健健康康、平平安安、開開心心、快快樂樂！我要感恩爸爸媽媽，因?yàn)榘职趾煤谜疹檵寢專瑡寢層赂业厣铝宋?，我要做一個(gè)孝敬長輩的好孩子