【正文】 會和認(rèn)識保護(hù)環(huán)境的重要性。進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生理性地認(rèn)識環(huán)境問題與經(jīng)濟(jì)發(fā)展關(guān)系，提升環(huán)保意識。以訓(xùn)練學(xué)生的歸納總結(jié)能力。引導(dǎo)學(xué)生談自己能做些什么？自己想做些什么？布置作業(yè)：請你堅(jiān)持這樣做：出示教師設(shè)計(jì)“五用”原則：這樣小、近、實(shí)的問題比表決心、談感想要好得多，使學(xué)生能有感而發(fā)，為情所動(dòng)，能達(dá)到曉知以理、動(dòng)之以情，導(dǎo)之以行的效果。功在當(dāng)代利在千秋（1）我國面臨嚴(yán)峻的環(huán)境形勢（2）堅(jiān)持保護(hù)環(huán)境的基本國策《基本國策計(jì)劃生育》說課稿2一、教材分析(一)本節(jié)內(nèi)容在全書及章節(jié)的地位、教材的前后聯(lián)系。新《課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定，初中三年思想政治課要對學(xué)生進(jìn)行責(zé)任和我國基本國情的教育，第三課中國正處在社會主義初級階段是中國最基本的國情最大的實(shí)際，是客觀存在的事實(shí)，是建設(shè)中國特色社會主義的依據(jù)。因此，本節(jié)課人口問題的教學(xué)還起著承上啟下的紐帶作用，具有不容忽視的重要地位。思想政治課教學(xué)是一個(gè)教書育人的系統(tǒng)工程。因此，本節(jié)教學(xué)目標(biāo)確定如下：認(rèn)知目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)清我國當(dāng)前面臨著嚴(yán)峻的人口形勢能力目標(biāo)：使學(xué)生從已知的事實(shí)出發(fā)，通過歸納分析，得出正確的結(jié)論以加深對問題本質(zhì)的認(rèn)識，培養(yǎng)了學(xué)生的分析判斷能力和思維能力、獨(dú)立閱讀、歸納、概括、解決問題的能力。（三）教材重點(diǎn)難點(diǎn)分析內(nèi)容簡析：通過對我國面臨的嚴(yán)峻人口形勢及其人口問題制約我國經(jīng)濟(jì)和社會了展?fàn)顩r的分析，說明黨和國家制定的計(jì)劃生育基本國策的重大意義。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)→嚴(yán)峻的人口形勢因?yàn)椋孩佟墩n程標(biāo)準(zhǔn)》基本要求為“根據(jù)國家公布的統(tǒng)計(jì)數(shù)字采用自制或識讀圖表等方式，歸納出我國人口的基本特點(diǎn)”。因此，是為重點(diǎn)。因此，是為難點(diǎn)?，F(xiàn)行初中《思想政治》教材，具有理論層次較低原理，結(jié)論與典型事例相結(jié)合，通俗易懂，可讀性強(qiáng)的特點(diǎn)。結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)及班級實(shí)際情況，我采用以學(xué)生自學(xué)為主，輔以適當(dāng)?shù)闹v授、點(diǎn)撥、引導(dǎo)的方法。2．指導(dǎo)閱讀法：（1）明確目標(biāo)，提示學(xué)法，為學(xué)生的自學(xué)實(shí)行定向；（2）參與學(xué)生的閱讀活動(dòng)，重視課堂引導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，并收集學(xué)生中存在的疑難疑點(diǎn)，點(diǎn)撥學(xué)生打開思路；做好一般指導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合工作，使教學(xué)既全面具體又幫助了有困難的個(gè)別學(xué)生，做到因材施教，這正是實(shí)施素質(zhì)教育的要求之一。教學(xué)用具：主要采用多媒體教學(xué)方式，利用電腦、幻燈機(jī)的直接、形象特點(diǎn)，把授課的重點(diǎn)內(nèi)容和提出的問題、補(bǔ)充資料、課堂練習(xí)及課后作業(yè)等演示出來，讓學(xué)生能更充分理解和把握本節(jié)課的核心重點(diǎn)。富爾在《學(xué)會生存》一文中指出：“未來的文盲不再是那些不識字的人，而是那些不會學(xué)習(xí)的人。更要使學(xué)生形成獲得知識的本領(lǐng)。即閱讀課文內(nèi)容，對重點(diǎn)概念、結(jié)論、原理進(jìn)行圈點(diǎn)、批畫；根據(jù)教師課前布置的思考題，思考學(xué)習(xí)重點(diǎn)，提出疑難問題；并根據(jù)本課核心內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)人人動(dòng)手事例，通過討論，加深理解；自己寫出學(xué)習(xí)筆記，積累自學(xué)問題，并歸納重難點(diǎn)等，這五個(gè)方面是個(gè)循序漸進(jìn)的深化提高過程，能讓學(xué)生變“要我學(xué)”為“我要學(xué)，樂于學(xué)”。三、關(guān)于教學(xué)程序的設(shè)計(jì)（一）教學(xué)設(shè)計(jì)出發(fā)點(diǎn)素質(zhì)教育的落實(shí)，必須充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，教學(xué)應(yīng)變簡單呈現(xiàn)知識為讓學(xué)生積極主動(dòng)探索發(fā)現(xiàn)知識，從中培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。(二)教學(xué)過程分析為了使思想政治課的素質(zhì)教育能落實(shí)到實(shí)處，我把教師講授為主的“導(dǎo)課→授課→小結(jié)”傳統(tǒng)教學(xué)結(jié)構(gòu)變成以學(xué)生自學(xué)為主的“預(yù)習(xí)→導(dǎo)課→閱讀→啟發(fā)思考→講授→小結(jié)→練習(xí)”型的教學(xué)結(jié)構(gòu)，并輔以第二課堂活動(dòng)（進(jìn)行一次以“調(diào)查漳州人口現(xiàn)狀，計(jì)劃生育實(shí)施狀況”的社會實(shí)踐活動(dòng)），以提高思想政治課教學(xué)的實(shí)效性。讓學(xué)生在預(yù)習(xí)過程中，親自動(dòng)手，動(dòng)腦去搜集有關(guān)本課內(nèi)容的材料，設(shè)置疑難并在課堂上提出。然后由教師總結(jié)：我國總?cè)丝谝呀?3億，約占世界的21%，世界上每5個(gè)中就有一個(gè)是中國人。意圖：“良好的開端是成功的一半”力求從一開始就營造適宜的課堂氣氛、激起學(xué)生探索的強(qiáng)烈欲望，引導(dǎo)學(xué)生思維與新的授課內(nèi)容相銜接。先用多媒體顯示能夠充分體現(xiàn)我國人口現(xiàn)狀特點(diǎn)的5份圖表、材料，再引導(dǎo)學(xué)生逐條分析歸納，最后教師逐條用幻燈打出。根據(jù)本目的內(nèi)容，及所選用的5則材料具有直觀顯性，學(xué)生能容易由事實(shí)歸納出結(jié)論。人口問題制約我國經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的原因。先由教師提問“人口的過多過快增長對我國的經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展會帶來什么制約、影響？接著引導(dǎo)學(xué)生自讀課本P62—63的相關(guān)內(nèi)容、插圖、及補(bǔ)充材料(用幻燈)引導(dǎo)學(xué)生歸納出四個(gè)原因(具體表現(xiàn))，然后教師對每一要點(diǎn)進(jìn)行深入分析、總結(jié)，再結(jié)合”說一說“的活動(dòng)來促進(jìn)學(xué)生對要點(diǎn)的理解，并培養(yǎng)其全面分析問題的能力。意圖：①運(yùn)用課本及補(bǔ)充材料，先講事實(shí)，再引出基本理論，避免了由理論→理論的簡單教學(xué)，達(dá)到新教材避虛就實(shí)的目的，實(shí)現(xiàn)了難點(diǎn)的突破。二、計(jì)劃生育是我國的基本國策先提問：面對人口過多過快的嚴(yán)峻形勢，我國該采取什么對策？；然后引導(dǎo)學(xué)生自已參照幻燈的思考題：①我國制定計(jì)劃生育的依據(jù)、原因是什么？②實(shí)行計(jì)劃生育的目的和要求是什么？；接著請學(xué)生回答，教師結(jié)合教材資料卡加以分析。(4)、回顧小結(jié)—課堂練習(xí)一改過去由教師總結(jié)的作法，分別請優(yōu)、中、差的學(xué)生進(jìn)行總結(jié)。意圖：①提高學(xué)生口頭表達(dá)能力和歸納、概括、整理能力鞏固知識，應(yīng)用知識，學(xué)以致用。(5)、作業(yè)布置根據(jù)課后要求，組織學(xué)生以小組為單位到當(dāng)?shù)亟值谰游瘯鲆粋€(gè)人口的小調(diào)查，鼓勵(lì)學(xué)生撰寫社會調(diào)查報(bào)告。五、教后感想思想政治課是對受教育者進(jìn)行思想政治教育的主渠道，每堂課都是實(shí)施素質(zhì)教育和思想教育的一個(gè)點(diǎn)。我又從互聯(lián)網(wǎng)上下載一些有關(guān)人口的史實(shí)材料、數(shù)據(jù)圖片等，讓學(xué)生從這些比較形象、生動(dòng)的資料中，能較容易地掌握知識，同時(shí)，也可以通過事實(shí)來增加教學(xué)的可信度、可讀性?！痘緡哂?jì)劃生育》說課稿3【說教材】1．說教材的地位和作用《計(jì)劃生育與保護(hù)環(huán)境的基本國策》是人教版教材九年級思想品德第四課第二個(gè)框題的內(nèi)容。第一目“計(jì)劃生育關(guān)乎國計(jì)民生”，首先從世界的角度說明人口問題的嚴(yán)重性；接著具體講述我國人口的現(xiàn)狀、特點(diǎn)及引起的問題，引導(dǎo)學(xué)生理解“實(shí)行計(jì)劃生育，是從我國社會主義初級階段的國情出發(fā)制定的一項(xiàng)基本國策”的道理。在此之前，學(xué)生們已經(jīng)學(xué)習(xí)了對外開放的基本國策，本框題又學(xué)習(xí)計(jì)劃生育與保護(hù)環(huán)境的基本國策，這為下兩個(gè)框題發(fā)展戰(zhàn)略的學(xué)習(xí)起到了鋪墊的作用。同時(shí)本框題也是中考經(jīng)常考到的內(nèi)容。從而樹立計(jì)劃生育和保護(hù)環(huán)境的觀念。知識目標(biāo)：了解我國人口的基本特點(diǎn)；明確計(jì)劃生育的具體要求和目的；明確我國面臨的嚴(yán)峻的環(huán)境問題，懂得計(jì)劃生育和保護(hù)環(huán)境是我國的基本國策。教學(xué)難點(diǎn)：人口過多過快增長的影響；如何應(yīng)對我國嚴(yán)峻的環(huán)境形勢。探究法：設(shè)計(jì)符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的思考探究問題，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力。【說教學(xué)過程】（一）導(dǎo)入老師展示漫畫，啟發(fā)學(xué)生思考。調(diào)動(dòng)學(xué)生的邏輯思維和邏輯判斷能力引導(dǎo)他們自然而然的進(jìn)入要講授的新課。提問：你認(rèn)為這種說法正確嗎？人多會導(dǎo)致什么問題的出現(xiàn)？請同學(xué)們在教材中查找計(jì)劃生育的目的和具體要求是什么？過渡：那么國家為什么提倡少生、優(yōu)生呢？請結(jié)合自己的家庭人口狀況算一筆帳。過渡：看來，要想提高我們的生活水平就必須堅(jiān)持計(jì)劃生育的基本國策，同時(shí)人口過多以及人口素質(zhì)偏低也嚴(yán)重威脅著我們生存的環(huán)境，并由此產(chǎn)生了一系列的環(huán)境問題，下面我們就來探討第二個(gè)環(huán)節(jié)的內(nèi)容：保護(hù)環(huán)境的基本國策（三）第二環(huán)節(jié)保護(hù)環(huán)境的基本國策展示20xx年夏天在大連海邊發(fā)生的石油泄露事件的圖片。（歸納并引導(dǎo)我國環(huán)境問題都主要表現(xiàn)在哪些方面）環(huán)境污染方面：污染物排放總量還相當(dāng)大，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于環(huán)境自凈能力；工業(yè)污染治理任務(wù)相當(dāng)繁重，有些經(jīng)過治理的地方又出現(xiàn)反復(fù)，城鎮(zhèn)生活污染比重明顯增加；不少地區(qū)農(nóng)業(yè)水質(zhì)、土質(zhì)污染日漸突出，有些地方農(nóng)產(chǎn)品有害殘留物嚴(yán)重超標(biāo)，影響人體健康和產(chǎn)品出口；生態(tài)環(huán)境的破壞方面：部分地區(qū)水土流失、荒漠化仍在加劇通過自己的親身直觀感受意在引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，對周邊環(huán)境問題形成感性認(rèn)識，從而讓學(xué)生感受我國面臨的嚴(yán)峻環(huán)境形勢。）過渡：嚴(yán)峻的環(huán)境形勢迫使我們必須作出選擇：是持續(xù)發(fā)展還是自我毀滅？毫無疑問，我們應(yīng)選擇前者，應(yīng)當(dāng)刻不容緩的采取有效措施，防治環(huán)境的污染與破壞，保護(hù)環(huán)境———人人有責(zé)。老師先列舉，示范作用，引導(dǎo)學(xué)生開拓思維，通過設(shè)置情境鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，激發(fā)學(xué)生深入探討的熱情，由此引導(dǎo)學(xué)生提升環(huán)保意識、落實(shí)環(huán)保行動(dòng)?！痘緡哂?jì)劃生育》說課稿4尊敬的評委、老師們，大家好！今天我說課的主題是人教版《思想品德》九年級第二單元第四課第二框題。我從以下幾個(gè)方面向大家展示我的說課。第一目“計(jì)劃生育關(guān)乎國計(jì)民生”。此前學(xué)生們已經(jīng)學(xué)習(xí)了對外開放的基本國策，本框題又學(xué)習(xí)計(jì)劃生育與保護(hù)環(huán)境的基本國策，這為以下兩個(gè)框題發(fā)展戰(zhàn)略的學(xué)習(xí)起到了鋪墊的作用，因此，本框題在第四課中起到了承上啟下的作用，具有舉足輕重的地位。（二）過程與方法目標(biāo)：讓學(xué)生通過社會調(diào)查、參觀訪問等有效社會實(shí)踐活動(dòng)，搜集我國人口、環(huán)境方面的相關(guān)材料，并分析其特點(diǎn)及影響。（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛自然保護(hù)環(huán)境的情感，努力學(xué)習(xí)提高素養(yǎng)奉獻(xiàn)社會的責(zé)任意識。重點(diǎn)的依據(jù)：只有了解我國面臨什么樣的的人口、環(huán)境問題，才能理解我國為什么實(shí)行計(jì)劃生育和保護(hù)環(huán)境的基本國策。難點(diǎn)的依據(jù)：我國還處于社會主義初級階段，科技水平還比較低，處理環(huán)境問題還有一定的難度，相關(guān)法律的制定還不健全不完善。四、說教法為了增強(qiáng)教學(xué)的針對性、實(shí)效性，主動(dòng)性和時(shí)代感，讓學(xué)生真正參與到課堂中來獲得自己的情感體驗(yàn)，達(dá)到教學(xué)目的。實(shí)踐探究法以學(xué)生為主體，讓學(xué)生參加社會實(shí)踐，掌握人口、環(huán)境問題的第一手資料，引導(dǎo)學(xué)生通過社會實(shí)踐活動(dòng)形式來獲取知識，使學(xué)生的獨(dú)立探索性得到了充分的發(fā)揮，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐精神和創(chuàng)新能力。五、說學(xué)法“現(xiàn)代的文盲不是不識字的人，而是沒有掌握學(xué)習(xí)方法的人”，因而，我在教學(xué)過程中特別重視學(xué)法的指導(dǎo)。九年級的學(xué)生已經(jīng)有意識地注意學(xué)習(xí)方法了，這節(jié)課在指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力方面主要采取以下方法：分析歸納、自主探究、總結(jié)反思等方法。創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課本節(jié)課我采用漫畫《苦難的母親》導(dǎo)入新課。多媒體出示材料：可怕的數(shù)字，世界人口現(xiàn)突破66億，預(yù)計(jì)6年后可望達(dá)70億人，從統(tǒng)計(jì)觀點(diǎn)看，,每周150萬人,每年超過8000萬人。這則材料說明：人口問題已經(jīng)成為我國及當(dāng)代人類面臨的重大挑戰(zhàn)之一。即人口調(diào)查組和環(huán)境保護(hù)組。人口調(diào)查組，課前學(xué)生到當(dāng)?shù)卮逦瘯ɑ蚓游瘯┱{(diào)查本村本組人口現(xiàn)狀，并作好記錄，在本節(jié)課交流討論，將學(xué)生分成三個(gè)小組進(jìn)行討論，然后各小組寫出人口問題分析調(diào)查報(bào)告，（要求：內(nèi)容真實(shí)，語言簡潔）小組長上臺展示成果。（要求：實(shí)事求是，語言精煉有分寸，內(nèi)容具體）建議書在多媒體上展示，然后全班討論并修改，由思想品德教師交給當(dāng)?shù)卣块T。并把自己收集相關(guān)資料用課件展示給學(xué)生。歸納總結(jié)，體驗(yàn)成果讓學(xué)生談體會。課堂延伸，探究實(shí)踐。（要求：體現(xiàn)主題，簡潔美觀）七、說板書：計(jì)劃生育與保護(hù)環(huán)境的基本國策計(jì)劃生育的基本國策對社會的影響保護(hù)環(huán)境的基本國策環(huán)境問題、形勢我國人口現(xiàn)狀功在當(dāng)代、利在千秋我的板書簡潔，邏輯性強(qiáng)，美觀，設(shè)計(jì)科學(xué)合理。但是，由于學(xué)生認(rèn)知水平有限，調(diào)查報(bào)告和建議書僅僅局限于低層次的思考和當(dāng)前的實(shí)際還有一定的差距，加上我的引導(dǎo)不很到位，造成了課堂教學(xué)或多或少的偏差。