高一班級管理-閱讀頁
2024-10-13 18:02本頁面
【正文】 的潛能。二、培養(yǎng)良好的學習態(tài)度和學習習慣。“要我學”與“我要學”的區(qū)別在于,前者缺乏而后者具有求知內(nèi)驅(qū)力。變“要我學”為“我要學”,就是讓每個學生都具有高遠的理想和明確的學習目標,如何激勵學生提高理想層次呢?可以收集那些有杰出成就的科學家、政治家、企業(yè)家的事跡報道、傳記等,適時介紹給學生,以此打動學生的心靈,激發(fā)學生的責任感,成就欲。抓住契機,利用時事激發(fā)學生的愛國熱情和民族自尊心,也是提升理想境界的一條有效途徑,例如:中國駐南大使館中落下的導(dǎo)彈,美國偵察機撞毀我軍用飛機,日本在科教書中篡改、否認侵華罪行等,及時組織學習、討論,讓學生從現(xiàn)實中深刻體會“落后就要挨打”的道理,從而煥發(fā)出為民族振興、祖國富強,為維護世界和平而學習的熱情。變“學會”為“會學”?？捎蒙磉呁瑢W的成功經(jīng)驗,用“未來社會的文盲是沒有掌握獲取知識方法的人”來啟迪學生認識研究學法,培養(yǎng)自學能力的重要意義。學習有規(guī)律可循,但學生個體存在的差異決定了某種學法優(yōu)劣的不確定性。三要創(chuàng)造條件進行學法交流。三、團結(jié)老師,精誠合作。自我嚴格要求從大處說,表現(xiàn)為積極進取的精神風貌,精益求精、嚴謹縝密的科學態(tài)度,勤勉務(wù)實的工作作風,不斷追求新知識,富有創(chuàng)新的激情。嚴格要求學生,培養(yǎng)好習慣。課堂積極思考,記好必要的筆記。只有老師一以貫之,學生良好的學習習慣便可養(yǎng)成。要想在這一門藝術(shù)中得心應(yīng)手,取得成果,你只有本著“尊重、平等”的原則,用心去對待每一個學生第五篇：高一九班班級管理規(guī)定高一九班班級管理規(guī)定總則: 為了加強班級管理，建立良好的班風班貌，培養(yǎng)同學熱愛集體，關(guān)心集體、團結(jié)互助的良好品質(zhì)，努力爭創(chuàng)先進班級，文明班級，營造一個和諧融洽的學習氛圍，為今后的輝煌和騰飛打下堅實的基礎(chǔ)。望全體同學互相督促，共同遵守。進教室不講廢話，不在教室喧嘩，更不允許在教室或教室走廊、欄桿等處追逐打鬧。按時上課、不遲到、不早退、不逃課（靜校時間早5：上7:中12：晚6：50）。更不允許說話、吃東西、睡覺、傳紙條，扭前扭后，看閑書、玩手機、頂撞老師等。）自尊自愛，注重儀表，凡是在上課期間穿戴整潔、樸素大方，不染發(fā)、燙發(fā)，不留長發(fā)、不佩戴首飾等。舉止文明、不說臟話、團結(jié)同學、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小、不欺辱同學、不戲弄他人、發(fā)生矛盾多做自我批評。養(yǎng)成良好的行為習慣，珍惜生命安全、不喝酒、不吸煙、不打架滋事。打架、滋事、與社會閑雜人員聚眾鬧事者嚴重處分并直接開除）1請假必須履行請假手續(xù)，不準隨意請假、有事必須第一時間向班主任報告。1積極參加社會實踐及學校組織的其他活動，遵守活動的要求和規(guī)定。1班委班干部，課代表更嚴格要求自己，（遵守校規(guī)、班規(guī)做到以身作則、不遲到、不早退、儀容整潔、不準隨意請假、有事必須第一時間向班主任請假）如有違反者按班規(guī)處理，情節(jié)嚴重者取消班干資格并通知家長。（如：翻越校墻者發(fā)現(xiàn)一次自動退學處理）二、懲罰措施：（抄寫必須當天完成上交）,早退,無故離坐、外出不進教室。（星期天晚自習不能按時到校者按遲到處理）。,故意拖延時間,無故不參加勞動。處罰：沒收書籍，罰背古文2篇，屢教不改者請家長。（寢室衛(wèi)生）被學校點名批評。處罰：向班干檢討，道歉。1寢室紀律方面處罰：不按時進入寢室樓、規(guī)定時間內(nèi)沒有躺在床上，亮燈，寢室內(nèi)有雜音，小聲說話，被子整理不整齊等參見以上第二條。，或有意損壞班級公物的。、翻墻上網(wǎng)、吸煙喝酒者。情節(jié)嚴重的交派出所處理。態(tài)度惡劣的勸退。四、班級會議制度每周舉行一次班會。每兩周舉行一次班委會。
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