領(lǐng)雁工程論文-閱讀頁
2024-10-13 17:32本頁面
【正文】 作，我校（示范學(xué)校）與大同小學(xué)、花栗小學(xué)（項目學(xué)校）成立了領(lǐng)雁工程領(lǐng)導(dǎo)與實(shí)施小組，組長分別由三所學(xué)校校長擔(dān)任，相關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)班子為成員，并設(shè)立了由副校長或教導(dǎo)主任兼任的聯(lián)絡(luò)員，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)處理“領(lǐng)雁工程”的具體工作。我們先后聽取了花栗小學(xué)、大同小學(xué)關(guān)于校舍基本情況、教師隊伍現(xiàn)狀、學(xué)生水平、家長和社會對教育的態(tài)度、學(xué)校面臨的困難等方面的匯報，在充分了解兩所學(xué)?；厩闆r后，我校召開校務(wù)會專門研究如何制定幫扶計劃。三、搭建平臺，互動互訪建立與項目學(xué)校的定期互訪交流制度。（1）三所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)定期互訪、交流，互相完善學(xué)校內(nèi)部管理制度、傳授管理經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校各項管理工作，共同提高管理水平。并通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)等多種途徑實(shí)現(xiàn)資源共享。項目校也將定期選派教師到我校聽課學(xué)習(xí)。學(xué)校舉辦各類藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)和讀書節(jié)等大型活動和相關(guān)節(jié)慶活動時適當(dāng)互邀師生參與，促進(jìn)學(xué)生相互交流，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。自開展本工程以來，我校與項目校開展互訪和教學(xué)教育研討活動共5次，分別是2013年4月20日，我校和項目校在花栗小學(xué)開展了校務(wù)會成員對口交流各部門工作情況的活動；2013年5月20日，我校和項目校以“課堂教學(xué)有效性”為主題分語文、數(shù)學(xué)、藝體三個教研組開展送課下鄉(xiāng)活動，分別在大同小學(xué)、花栗小學(xué)獻(xiàn)上了語文閱讀教學(xué)觀摩課、音樂教學(xué)觀摩課。在交流會期間，三所學(xué)校分別獻(xiàn)上了課程輔助活動課堂教學(xué)觀摩課，花栗小學(xué)：書法指導(dǎo)課。長春小學(xué)：形體藝術(shù)指導(dǎo)課。2014年5月20日、21日，分別在大同小學(xué)、花栗小學(xué)開展了以“同課異構(gòu)”為主題的交流活動。三所學(xué)校的獻(xiàn)課教師按照各自的設(shè)計思路分別獻(xiàn)上了精彩紛呈的課堂，與會教師得到了不同程度的提升。通過這些活動的開展，開闊了老師視野，豐富了老師生活，增強(qiáng)了同事間的友誼，提升了老師的專業(yè)能力。真正意義上做到了扎實(shí)有效。辦學(xué)方向更加明確通過探討互動，三校辦學(xué)思路、辦學(xué)理念和特色發(fā)展方向更加明確。新的教學(xué)理念深入人心“幸福教育”、“立德樹人”、“學(xué)習(xí)型教師“的大教育觀已逐步走進(jìn)老師心中?！耙詫W(xué)定教，以學(xué)論教，多學(xué)少教，因?qū)W而教”這種“以學(xué)為中心”的理念逐漸得到老師的認(rèn)可，教學(xué)教研成果明顯在近幾年的教學(xué)教研活動中，各校嚴(yán)格按照計劃開展活動。4 如：我校語文教師王國瓊在巫溪縣小學(xué)語文錄像課評比中榮獲了二等獎的好成績，我校數(shù)學(xué)老師冉漢林在巫溪縣小學(xué)數(shù)學(xué)錄像課評比中榮獲二等獎的好成績。近幾年來，三所學(xué)校分別在縣教研室獲等級獎?wù)撐纳习倨?。解決了項目校的部分辦公設(shè)施問題2013年我校分別給花栗小學(xué)、大同小學(xué)配備了電子投影、打印機(jī)等辦公設(shè)備。巫溪縣長春小學(xué)教導(dǎo)處20141125 5第五篇：“領(lǐng)雁工程”培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會“領(lǐng)雁工程”培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會，省級的培訓(xùn)，懷著期待而又興奮地心情來到了杭州。卻跟想象中完全相反，和藹可親來形容應(yīng)老師最貼切了。自卑膽小來形容我應(yīng)該很貼切吧。想著，先介紹姓名，介紹自己的愛好等等，終于到我了，我一站起來，看著大家吐出“我”這一個字，心想著完了，緊張的忘了該說什么了。愛誰，上課的時候第一個爬在桌上睡覺的一定是我。9月18聽著院長教授們的精彩的講座，新的思想新的理念，像是洗腦一樣的被洗了，每個老師都說來這里學(xué)習(xí)的應(yīng)該都很出色，很上進(jìn)，聽到這么一句話使，我默默地底下了腦袋，因?yàn)槲也怀錾?，曾很積極，曾也很上進(jìn)，可是慢慢的忘記了上進(jìn)，忘記了積極。前幾天在龍塢的幾天里，兩位老師精彩的課堂，一老一少他們的精神，他們的態(tài)度，讓人敬佩，葛老師都有到退休的年齡了，還不忘學(xué)習(xí)，不忘進(jìn)取。他的一句你們的到來我非常的開心，你們的到來我也學(xué)到了很多，是那么的謙虛，我們的到來是我們學(xué)到了不少，是我們給他帶來了不少的麻煩，霸占了他三天的時間，連午休的時間都霸占了。[]一位院長的引入陶行知“一席吃虧就是占便宜”的話，吃虧就是占便宜，非常的認(rèn)可這樣的觀點(diǎn)，初為教師的的時候的想法也是努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，多做多好。
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