【正文】 深刻的男人談?wù)勑模统晒Φ哪腥硕嘟涣?，和普通的男人過日子。 正確答案是：（）。在哲學(xué)上屬于（）。，反復(fù)實踐，取得十分豐富和合乎實際的感性材料正確答案是:B，（）是實現(xiàn)社會主義的關(guān)鍵。，加強農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)地位，保證能源和交通發(fā)展正確答案是:A“三步走”戰(zhàn)略構(gòu)想首次被寫入黨的正式文獻是在（）。 、澳、臺實行高度自治 、澳、臺資本主義制度不變正確答案是:A（）的公民之間、法人之間以及公民和法人之間的財產(chǎn)關(guān)系和人身關(guān)系的法律規(guī)范的總稱。 正確答案是:C，則采?。ǎ┰瓌t，只執(zhí)行其中一個死刑或無期徒刑。、減輕處罰或者免除處罰、減輕處罰或免除處罰正確答案是:D（）。正確答案是:C、中級國家公務(wù)員培訓(xùn)任務(wù)的新型機構(gòu)是（）。 正確答案是:C，上下級政府主管同類業(yè)務(wù)的職能機構(gòu)之間的關(guān)系，一般是（）。 正確答案是:A（）原則，作者在作品完成時即取得著作權(quán)，受法律保護。正確答案是:B，說法錯誤的是：（）。，大部分簡報需連續(xù)分期印發(fā)，簡報，貴在“簡”，有強烈的時間性正確答案是:B（），是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源。 正確答案是:C，法國在西部沿海小城阿羅芒什舉行隆重紀念活動，慶祝第二次世界大戰(zhàn)著名戰(zhàn)役——諾曼底登陸（）周年。會議通過了工作組概念文件，發(fā)表了和談啟動以來的第二份《主席聲明》。，人腦是意識活動的承擔者，意識的內(nèi)容不決定于人腦，人腦是意識的源泉，人腦能自行產(chǎn)生意識正確答案是:A，B，是因為（）。正確答案是:A，B，C，嚴重損傷的人腦則不能，這說明（）。、意識第二性，物質(zhì)決定意識正確答案是:A，C6.“社會主義初級階段是很長的歷史發(fā)展過程，我們對這個階段的狀況、矛盾、演變及其規(guī)律的認識，在許多方面還知之不多，知之不深?！边@段話體現(xiàn)的哲理是（）。正確答案是:A，B，C，D 8.“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”意味著（）。，發(fā)生世界大戰(zhàn)的可能性大為減少，各國裁軍和軍控勢頭不斷增強正確答案是:A，B，C，D （）。，社會保障開支會隨之增多 正確答案是:B，C，D ，判斷是非得失的標準是（正確答案是:B，C，D ，是因為（）。）（）。，并給社會造成了損失正確答案是:A，B，D （）。正確答案是:A，C，D （）。 正確答案是:A，B，D （）。，發(fā)展生產(chǎn)力，消除兩極分化，最終達到共同富裕正確答案是:C，D。 正確答案是:B，C，D，應(yīng)符合以下哪些要求：（）。正確答案是:B，C，D：（）。（正確答案是:對本題總分為 分，請為自己評分: 請評分 0 ，不能相互包含。（）正確答案是:錯本題總分為 分，請為自己評分: 請評分 0 ，在于偶然即必然，必然即偶然。（）正確答案是:錯）本題總分為 分，請為自己評分: 請評分 0 6.“地理環(huán)境決定論”錯誤地認為地理環(huán)境對勞動生產(chǎn)率、生產(chǎn)布局、社會生產(chǎn)產(chǎn)生影響。（）正確答案是:對本題總分為 分，請為自己評分: 請評分 0 。（）正確答案是:對本題總分為 分，請為自己評分: 請評分 0 10.“三個有利于”標準中最根本的、處于核心地位的是“生產(chǎn)力是否得到發(fā)展”。（）正確答案是:錯本題總分為 分，請為自己評分: 請評分 0 。（）正確答案是:錯本題總分為 分，請為自己評分: 請評分 0 。（）正確答案是:錯本題總分為 分，請為自己評分: 請評分 0 ，是鄧小平同志一個重要的戰(zhàn)略思想。（）正確答案是: 對本題總分為 分，請為自己評分: 請評分 0 。（）正確答案是: 錯本題總分為 分，請為自己評分: 請評分 0 ，可以減輕或者免除處罰。（）正確答案是: 對本題總分為 分，請為自己評分: 請評分 0 。（正確答案是: 錯本題總分為 分，請為自己評分: 請評分 0 。（）正確答案是: 對）本題總分為 分，請為自己評分: 請評分 0 ，以求得領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)。（）正確答案是:對本題總分為 分，請為自己評分: 請評分 0 。（）正確答案是:對本題總分為 分，請為自己評分: 請評分 0 。（）正確答案是:對本題總分為 分，請為自己評分: 請評分 0 。其主要內(nèi)容是：鄉(xiāng)政府所在地的每個企事業(yè)單位交納500元，所有工作人員每人交納50元，鄉(xiāng)政府所在地的甲、乙兩村每戶交納40元，作為安裝自來水管道的建設(shè)基地。同年8月15日，張某返回家鄉(xiāng)。張不愿交納，鄉(xiāng)政府說愿意交要交，不愿意交也得交，誰敢違抗鄉(xiāng)政府的決定，就將處以罰款。問：①鄉(xiāng)政府的集資決定是具體行政行為，還是抽象行政行為？②法院是否應(yīng)當受理？正確答案是:1.①鄉(xiāng)政府的集資決定屬于具體行政行為。抽象行政行為是指行政主體制定行政規(guī)范的行為，它具有兩個特點：其一，具有普遍拘束力，是針對一類事或一類人而不是針對特定人或特定事件作出的；其二，具有往后連續(xù)使用的效力。某鄉(xiāng)人民政府關(guān)于集資安裝自來水管的決定，有兩個特點：其一是針對鄉(xiāng)政府駐地的單位、工作人員及甲、乙兩村村民，盡管人數(shù)多達數(shù)千人，但對象是特定的，也就是說只對上述人有約束力，對其他人不具有普遍的約束力；其二，該決定只對上述人一次有效，對以后類似事件無效力，因而不能反復(fù)適用。②既然鄉(xiāng)政府的集資決定屬于具體行政行為，那么凡是因該決定需要交納集資款的人，均可以向法院提起行政訴訟。行政訴訟法規(guī)定，人民法院受理公民“認為行政機關(guān)違法要求履行義務(wù)”而提起的訴訟。張某認為違法要求履行義務(wù)而向法院起訴，完全符合法律的規(guī)定。故此，法院應(yīng)當受理張某的起訴。出于好奇心，玩弄小口徑步槍。韓即用槍瞄準他們兩人中間的空隙擊發(fā)，當場擊中走在后面的小孩的心臟，經(jīng)搶救無效死亡。屬于疏忽大意的過失。②結(jié)合本案情況分析，韓某用槍瞄準距離100米處兩個小孩中間射擊，應(yīng)該預(yù)見到自己的行為是可能擊中小孩的結(jié)果，由于疏忽大意而沒有預(yù)見這種危害結(jié)果的發(fā)生，因此，主觀上具有過失。關(guān)于中國先進文化的科學(xué)內(nèi)涵。中國特色社會主義的文化，就是以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導(dǎo)的面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的、民族的科學(xué)的大眾的社會主義文化。（1）發(fā)展社會主義文化的根本任務(wù)，是培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀律的公民，這也是社會主義文化所具有的最重要的塑造社會主義新人的總體功能和作用。社會主義的先進文化能夠通過倡導(dǎo)愛國主義、集體主義、社會主義思想，教育人們樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀，提高人民思想道德素質(zhì)，具有調(diào)節(jié)個人與社會相互關(guān)系，維護社會穩(wěn)定和良好社會秩序，保證社會主義經(jīng)濟政治發(fā)展的巨大功能和作用。同時，還具有改造落后文化、批判和抵制腐朽文化和各種錯誤思想觀點對人們的侵蝕、逐步縮小和剔除其借以滋生的土壤的功能和作用。本題總分為 10 分，請為自己評分: 請評分 0 1 2 3 4 5 6 7 9 10五、公文改錯（8分）市人民政府辦公廳通報全體市民：據(jù)反映得知，近日來本市部分地區(qū)有一種令人人心惶惶的傳說，稱原流行于某國的惡性傳染病熱已傳入本市，并已造成十幾個人死亡。經(jīng)核查證已查明，這一消息源于本市“晨報”二零零四年4月1日的一則“愚人節(jié)特快報道”。目前有關(guān)部門已對本報作出停刊整頓并令其主要負責人深刻檢查等待紀律處分的處理。特此通報。第四篇：2017年特崗教師招聘考試模擬試題及答案(小學(xué))2012年特崗教師招聘考試模擬試題及答案（小學(xué)）一、單項選擇題1．一般認為小學(xué)生思維發(fā)展的質(zhì)變期或關(guān)鍵期是小學(xué)（）A．三年級 B．四年級 C．五年級 D．六年級 2．精神分析心理學(xué)的代表人物是（）A．華生B．瓦龍C．韋特海默D．弗洛伊德3．自我形象受到空前關(guān)注是在（）A．小學(xué)階段B．初中階段C．高中階段D．大學(xué)階段4．教案或教學(xué)材料初步形成后，向有經(jīng)驗的教師或?qū)＜易稍?，也可以選取學(xué)生樣本進行試講，借此發(fā)現(xiàn)不足。A．無條件反射B．第一信號系繞C．第二信號系統(tǒng)D．無法判定 35．因材施教的實質(zhì)在于（）A．抓好尖子生B．使每個學(xué)生得到相應(yīng)的發(fā)展 C．抓好后進生D．既抓好尖子生，又抓好后進生36．拉塔奈和達利的一系列實驗室實驗表明，他人在場減少了緊急情況下采取助人行動的可能性，這種現(xiàn)象被稱（）A．社會干擾B．群體影晌C．群體一致性D．責任擴散 37．弗洛伊德在他的無意識假說中的個性結(jié)構(gòu)不包括（）A．本我B．非我C．自我D．超我38．課外活動與課堂教學(xué)相比更有利于（）A．發(fā)展學(xué)生個性B．促進溫故知新C．加強“教學(xué)相長”D．堅持“循序漸進” 39．目前，我國新課程改革強調(diào)從小學(xué)至高中設(shè)置綜合實踐活動，并把它作為（）A．選修課B．必修課C．地方課程D．校本課程40．當人接連不斷地受到挫折，便會感到自己對一切都無能為力，喪失信心，這種心理狀態(tài)是（）A．憂愁感B．無助感C．抑郁感D．無趣慼二、多項選擇題1．教師在教育過程中應(yīng)表現(xiàn)出的教育機智有（）A．隨機應(yīng)變B．因勢利導(dǎo)C．掌握教育方式D．掌握教育分寸 2．柯爾伯格提出的道德發(fā)展的三個水平是（）A．超習俗水平B．前習俗水平C．中習俗水平D．習俗水平E．后習俗水平3．成敗歸因理論認為屬于穩(wěn)定歸因的因素有（）A．努力B．運氣C．任務(wù)難度D．能力E．外界環(huán)境 4．人類學(xué)習的本質(zhì)特點有（）A．是個體通過思維活動進行的B．是掌握社會歷史經(jīng)驗和個體經(jīng)驗的過程 C．是以語言為中介的D．是自覺的、有目的的活動E．是為了適應(yīng)環(huán)境 5．教師效能感包括（）A．低級效能感B．高級效能感C．自我效能感 D．一般教育效能感E．個人教學(xué)效能感 6．知識的學(xué)習過程所包括的幾個階段是（）A．知識的準備B．知識的感知C．知識的理解 D．知識的鞏固E．知識的應(yīng)用7．班杜拉認為觀察學(xué)習的過程包括（）A．注意過程B．保持過程C．再現(xiàn)過程D．動機過程E．強化過程三、填空題1．課外教育活動的形式有______、_____、_______。3．教師勞動的創(chuàng)造性主要體現(xiàn)在______。5．嬰幼兒期的主導(dǎo)活動是________。7．對于學(xué)習測驗而言，測驗項目的質(zhì)量分析主要包括______和______。9．教師的基本職責是______。11．在斯坦福一比奈智力量表中，計算智商的公式是：智商等于_____除以_____再乘100。13．人格方面的個別差異主要包括___________差異和_______差異兩個方面。15．對教師評定的方式主要有：教師的_______、同伴或同事的評定、_________`________。17．_______是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)。19．教育是年輕一代成長和社會延續(xù)與發(fā)展不可缺少的條件，為一切社會所必需，與人類社會共始終。20．“其身正，不令而行”，這反映了教師的勞動具有________。（）2．隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，現(xiàn)代教育手段將逐漸代替教師的勞動。（）4．氣質(zhì)本身無好壞之分，所以各種氣質(zhì)類型的學(xué)生都具備成為品學(xué)兼優(yōu)的人才的可能性。（）6．過度學(xué)習量越多越好。（）8．幻想是對未來的設(shè)想，常常使人想入非非，以想象代替現(xiàn)實，因此應(yīng)竭力避免產(chǎn)生幻想。（）10．“多學(xué)近乎智，無知必無能”，說明掌握知識和發(fā)展智力是完全同步的。（）12．大腦皮層的機能定位區(qū)是各負其責，互不相干的。（）14．美國心理學(xué)家盂祿認為：教育起源于兒童對成年人的一種無意識的模仿。（）15．知識可以隨年齡增長而直線上升，智力的發(fā)展則是呈拋物線形狀。（）17．心理現(xiàn)象是異常復(fù)雜的，因而也是神秘莫測的。（）19．獎勵和懲罰是學(xué)校德育不可或缺的教育方法。2．教師如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動機?3．研究表明，小學(xué)兒童思維是一種過渡性思維，即從具體形象思維向抽象邏輯思維過渡，其思維帶有很大的具體性。它包括哪些方面的能力?8．簡述我國教育法體系的基本層次。六、分析題1．聯(lián)系實際，論述教師應(yīng)具備哪些基本素養(yǎng)?！?對于教書，古人云：“有教無類”。1200字左右古一、單項選擇題 1—B、D、B、B、C6—C、B、B、D、D 11—1A、D、B、A、B16—A、C、B、D、B 21—2B、A、A、A、D26—B、A、C、D、C 31—3C、A、C、C、B36—D、B、A、B、B二、多項選擇題1．AB 2．BDE 3．CD 4．ABCD 5．DE 6．CDE 7．ABCD三、填空題1．群眾性活動；小組活動；個人活動2．有意義學(xué)習；機械學(xué)習3．對教育規(guī)律的創(chuàng)造性運用4．高；低；適中5．游戲6．政治思想；業(yè)務(wù)水平；工作態(tài)度與效果7．信度；效度 8．教育者提出的德育要求與受教育者現(xiàn)有水平9．教書育人 10．了解學(xué)生；鉆研教材；設(shè)計教學(xué)11．智齡；實齡 12．頓悟；完形13．智力；性格14．課堂應(yīng)用；實際應(yīng)用 15．自評；學(xué)生互評；家長評定16．情感過程；意志過程 17．感知教材；理解教材18．壬寅學(xué)制19．永恒性20．示范性四、判斷題1．2．3．4．√5．6．7．8．9．10．11．√12．13．14．√15．16．1718．19．√五、簡答題1．教師在教學(xué)中如何有效促進學(xué)生的學(xué)習遷移。2．教師如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動機? 答．激發(fā)興趣，維持好奇心；設(shè)置合理的目標；培養(yǎng)恰當?shù)淖晕倚芨?；歸因訓(xùn)練；表述合理期望，合理運用外部獎賞；提供明確，及時反饋。5．學(xué)習的促進者；教育教學(xué)的研究者；課程的建設(shè)者與開發(fā)者；社區(qū)型開放的教師；教學(xué)活動的組織者與管理者；做學(xué)生的朋友。7．（1）基本教學(xué)能力：教學(xué)信息輸出能力，如口語表達，書面表達，體態(tài)語表達等；教學(xué)信息輸入能力，如鉆研教材，研究學(xué)生和教學(xué)信息反饋能力；（2）綜合教學(xué)能力：備課的能力；上課的能力；布置作業(yè)；輔