【正文】 學生提供展示平臺，豐富學生生活。加強科學、理化生實驗教學研究和管理，按照課程標準和學科教學內容，確保實驗的開出率。落實校本教研，加強科研課題管理。教研員要深入學校，加強科研課題的管理與指導工作，密切關注課題研究進展，以課題管理質量保證研究質量。引導學校結合實際，找準制約學校發(fā)展的關鍵因素，有重點地確立本校的主導研究課題。繼續(xù)做好2013年各項課題的結題、表彰、交流推廣和2014年課題申報認定工作。利用好網絡教研平臺，在學科教研員的帶領下建立 “三類”教師、骨干教師組成的學科協(xié)作組，集聚整合優(yōu)化教學資源，開展網上學習、研討、交流，提高教研工作的效率，實現縣域內資源共享。依托市教研中心專家支持，做好“名學校、名校長、名教師”評審的相關工作。1做好義務教育學校標準化建設和義務教育均衡發(fā)展的迎檢整改和材料歸檔。三、工作安排 一月份：總結2013年教研室工作，制定2014年教研室工作計劃分學科制定上半年教研活動計劃做好期末考試的任務安排、試卷命制、試卷發(fā)送、考試組織、統(tǒng)一閱卷、質量分析等工作，開好期末教學質量分析表彰會議組織40歲以下在崗教師專業(yè)知識水平測試收集整理義務教育學校標準化建設負責指標的檔案材料二月份：做好新學期開學的相關工作，制定下發(fā)《烏魯木齊縣發(fā)展學校體育藝術特色活動實施方案》，征集并審定《烏魯木齊縣教學教學通訊》稿件，開學教學常規(guī)工作檢查教務主任工作聯(lián)系會議“名學校、名校長、名教師”評選申報、審查工作市督導室義務教育學校標準化建設視導后的整改組織開展上學期各學科抽考年級教師試卷分析會召開縣級各學科“三類”教師會議幼兒園提高保教質量經驗交流會（馬萍）三月份：河東片區(qū)教學視導、教研員蹲點下校中、高考復習備考交流研討會各級課題研究指導、檢查與評估，縣一中、中梁小學國家級課題研究中期觀摩交流“名學校、名校長、名教師”評選量化考核，“三類”教師帶教指導、展示、研討活動《小課題研究成果集》編輯、印制（馬萍）教務主任工作聯(lián)系會議科學教師教材培訓，指導市級參賽教師課堂數學（李紅）中小學生獨唱、重唱比賽（馬萍）對雙語小學一年級新教材使用情況進行檢查，并征求漢語教師意見或建議上報市教研中心（阿德力汗）品生（社）學科教案設計、說課評比（王淑霞、瑪麗婭）四月份：河西片區(qū)教學視導、教研員蹲點下校中、高考學科專題復習研討活動“名學校、名校長、名教師”評選滿意度測評，分片區(qū)舉行“三類”教師送教、展示研討活動教務主任工作聯(lián)系會議雙語學校漢語、哈語文學科優(yōu)質課大賽（阿德力汗）美術、學前教師課堂教學評優(yōu)活動（馬萍、羅茂林）“我做環(huán)保小衛(wèi)士 ”學生演講、小學三至六年級現場作文、三年級綜合應用能力競賽物理、化學、生物教師實驗操作交流活動。陽光體育活動落實情況檢查、體育中考（托合塔別克、陳濤）第二十九屆中小學田徑運動會、第八屆中小學幼兒園藝術節(jié)（學校特色項目評比與學生體育藝術2+1技能測試）小課題結題材料申報、結題工作 2013年市級漢語課堂教學獲獎教師示范課研討活動（阿德力汗）小學民族團結、綜合實踐活動課堂教學研討活動（王淑霞、瑪麗婭）中小學美術學科說課評比活動（羅茂林）六月份：學校體衛(wèi)藝工作學習交流活動教務主任工作聯(lián)系會議做好小學、初中、高中畢業(yè)升學考試工作 2014—2015學年市、縣級小課題申報工作組織期末考試，部分年級、學科質量抽檢 七月份：教學質量分析。決定從以下幾個方面展開工作：一、教研活動：組織學習學院本學期教學活動安排，明確本學期教學工作的重點，要求每一位教師把提高教學質量作為努力的方向。形成事事有標準，人人講規(guī)范的良好風氣。組織教研室全體老師聽取校內教學改革示范觀摩課，課后組織討論，從教學目標、情感目標、能力目標三個方面進行分析探討。檢查每位老師的教學進度、教案、作業(yè)批改情況，課堂教學情況，確保教學質量。及時總結教研室工作，鞏固成績，找出不足。組織優(yōu)秀專業(yè)課教師編寫校本教材，本學期重點開發(fā)《汽車發(fā)動機構造與維修》、《汽車底盤構造與維修》、《汽車電器構造與維修》。二、教學改革：積極探索項目課程教學方法。本學期我們將在部份課程中積極探索項目課程教學方法。當然，項目課程教學，涉及到教材的整合，教學資源的分配，教師的相互分工和密切配合，是一個全新的教學方法。在教學過程中加強對學生的專業(yè)思想教育。在專業(yè)教學過程中貫穿專業(yè)思想教育，學生更容易理解和接受，也只有學生樹立了專業(yè)思想，專業(yè)課教學才會有效果。我們要求專業(yè)教師搜集與本專業(yè)相關的各種信息，實現信息共享；相互交流專業(yè)思想教育的心得；組織專業(yè)教師深入生產企業(yè)，了解專業(yè)發(fā)展新動態(tài)，感受企業(yè)文化，使專業(yè)思想教育具有實質性的內容。（2）組織教研室教師成立交通系學生技能訓練社團，提高自身能力，在學生中形成良好學習氛圍。課堂教學（1）備課。2）學期開課前，教研室檢查教師的備課情況。（2）講課。2）每兩周檢查本教研室教師按授課計劃進行講課情況并做好記錄。（3）作業(yè)與輔導。聽課制度（1）教研室組織由全體教師參加的公開課。（3）每學期，一般教師聽課不得少于10學時，教研室主任聽課不得少于15學時。青年教師培養(yǎng)（1）教研室必須采取試講等形式考核決定新教師能否講課。（3）對新教師要擬訂培養(yǎng)計劃并認真執(zhí)行，對中青年教師都要有個人培養(yǎng)計劃。根據學院的安排，定期派人去企業(yè)或高校進修。（2）按照教學大綱的要求安排好考試、考查工作，包括命題、閱卷、分析考試情況等。（2）教研室定期集體備課，進行教研活動，把住教學內容的關鍵，突出教學重點，以保證教學質量及教學效果并做好備課記錄。教研室對本室所承擔的各項目認真督促并檢查考核實施狀況。四、實訓組織學生利用汽車文化課時間，參觀汽車維修、銷售、檢測單位，了解學習汽車知識，撰寫參觀后的感想，記入期末考試成績。本學期我們將加強與相關企業(yè)的聯(lián)系，組織08級汽車中汽班學生到安城一汽進行校外實訓。本專業(yè)學院內汽車修理廠已經初具規(guī)模，實訓項目也日趨齊全，但還需要不斷完善。五、學生競賽積極開展興趣小組活動，物色和培養(yǎng)“明星”學生，組建技能社團。（2）準備：認真選拔指導教師，組織學生報名，并組織選手進行賽前訓練。（4）成績評定：教研室組織專業(yè)教師對各競賽項目進行公開、公平、公正的評定工作。交通運輸系教研室2010年3月6日