三年級(jí)三生教育計(jì)劃-閱讀頁(yè)
2024-10-13 14:58本頁(yè)面
【正文】 “示范性學(xué)校建設(shè)工程”，我校將生命、生存、生活教育與教育階段縱向銜接，對(duì)生命、生存、生活教育進(jìn)行分層，使其貫穿滲透于少先隊(duì)教育、行為規(guī)范教育、課堂教學(xué)和課外實(shí)踐活動(dòng)之中。一、指導(dǎo)思想全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以人為本、教真育愛(ài)，著眼于使人真正成其為人，著眼于促進(jìn)人的全面發(fā)展，著眼于幫助人追求幸福生活，把“三生教育”作為社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的基本要求、作為素質(zhì)教育的基礎(chǔ)工程、作為學(xué)校德育的基本內(nèi)容全面推廣。堅(jiān)持正確的教育方向，遵循教育規(guī)律，加強(qiáng)制度建設(shè)，打牢基礎(chǔ)，抓住關(guān)鍵，突出重點(diǎn)，整合資源，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，通過(guò)板塊教育、專題教育、滲透融合等方式，深化“三生教育”認(rèn)知度，進(jìn)一步增強(qiáng)家庭、社會(huì)的支持度，提高教育的針對(duì)性與時(shí)效性。成立“三生教育”領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，全體教師共同抓，以期形成我校“三生教育”良好工作局面。明確職責(zé)，加強(qiáng)“三生教育”教學(xué)運(yùn)行、主題教育、實(shí)踐活動(dòng)和科學(xué)研究的管理；把“三生教育”納入教師培訓(xùn)內(nèi)容，配合省市縣“三生教育”師資培訓(xùn)，積極選派專任教師參加省、市、縣、鄉(xiāng)組織的各種“三生教育”培訓(xùn)，學(xué)校組織“三生教育”全員培訓(xùn)每學(xué)期1次。將“三生教育”課程作為校級(jí)重點(diǎn)課程進(jìn)行建設(shè)，納入教學(xué)管理，繼續(xù)做好學(xué)時(shí)學(xué)分和成績(jī)的管理。充分挖掘其他課程的有利因素，在其他教學(xué)課程中注重并做好“三生教育”的滲透教學(xué)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。注重校園文化建設(shè)對(duì)于“三生教育”的促進(jìn)作用。適時(shí)地開(kāi)展手抄報(bào)、板報(bào)展覽、舉辦“珍愛(ài)生命”文化節(jié)等多種形式的校園文化活動(dòng)。5具體活動(dòng)安排：2009年“三生教育”，要堅(jiān)持理論指導(dǎo)與突出實(shí)踐特色相結(jié)合的原則，通過(guò)大力開(kāi)展多種形式的主題活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力的不斷提高。10月以紀(jì)念國(guó)慶61周年為契機(jī)，開(kāi)展演講、征文、詩(shī)歌朗誦、歌詠、文藝演出等系列主題活動(dòng)。12月開(kāi)展感恩主題教育，倡導(dǎo)“人人心存感恩、個(gè)個(gè)知恩圖報(bào)”的學(xué)校氛圍，激勵(lì)學(xué)生樹(shù)立感恩黨、感恩社會(huì)、感恩改革開(kāi)放、感恩生活、感恩自然的生活觀念，樹(shù)立回報(bào)社會(huì)、回報(bào)人民、回報(bào)生活的理想信念。表現(xiàn)形式：組織收看《開(kāi)學(xué)第一課》“知識(shí)守護(hù)生命”專題欄目，假想生活中可能遇到的突發(fā)事件，掌握應(yīng)對(duì)的措施和方法，上好健康教育課。行規(guī)教育要求：升旗儀式莊嚴(yán)肅穆，行隊(duì)禮姿勢(shì)正確，唱國(guó)歌聲音響亮有力。行規(guī)教育要求：課間文明活動(dòng)，上下樓梯靠右行，兩分鐘預(yù)備鈴快、靜、齊具體負(fù)責(zé)：大中隊(duì)輔導(dǎo)員，校外輔導(dǎo)員，音樂(lè)教研組5月呵護(hù)生命之花——珍惜生命,懂得自愛(ài)主題活動(dòng)要求： 建立良好的心理素質(zhì),抵御不良的外界影響。表現(xiàn)形式：學(xué)會(huì)一項(xiàng)至兩項(xiàng)體育技能行規(guī)教育要求：重視兩操一課（廣播操、眼保健操、體鍛課）以及冬季體育鍛煉。具體負(fù)責(zé)：大中隊(duì)輔導(dǎo)員具體負(fù)責(zé)：大中隊(duì)輔導(dǎo)員、體育教研組7月綻放生命之花——超越生命,無(wú)私奉獻(xiàn)主題活動(dòng)要求：懂得生命的可貴在于無(wú)私奉獻(xiàn),精神是生命的升華。學(xué)年結(jié)束前命名一批“生命小天使”努力協(xié)調(diào)，積極參與。鼓勵(lì)和支持師生參加各級(jí)教育機(jī)構(gòu)組織的各種形式的“三生教育”研究課、說(shuō)課賽、征文活動(dòng)、書畫比賽等活動(dòng)。經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)我們基本認(rèn)識(shí)了什么是三生教育，以及學(xué)習(xí)的意義。我校盲學(xué)生采用的教材是云南省首創(chuàng)且自主出版的標(biāo)準(zhǔn)教材，本教材有機(jī)的結(jié)合了國(guó)情、生理、心理、道德、法律等內(nèi)容，為學(xué)生開(kāi)啟內(nèi)心世界、認(rèn)識(shí)世界、了解人生、理解社會(huì)，同時(shí)直面挫折、創(chuàng)新思維、提高實(shí)踐能力有指導(dǎo)性的作用。在教學(xué)中突出以人為本的價(jià)值取向，關(guān)注全體生命、生存、生活的基本問(wèn)題，促進(jìn)人的發(fā)展，突出實(shí)踐育人的思想，著眼于知、情、意、行的統(tǒng)一原則，引導(dǎo)學(xué)生以實(shí)踐性為主的方式開(kāi)展“三生“教育。抓好學(xué)校教育，強(qiáng)化課堂教學(xué)；突出實(shí)踐活動(dòng)，注重文化育人。嘗試社會(huì)教育。用青少年喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式開(kāi)展“三生教育”，學(xué)校在德育教育實(shí)踐活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、主題班會(huì)中滲透實(shí)施“三生教育”。一月份組織學(xué)生參加“愛(ài)心捐贈(zèng)活動(dòng)”二月三月組織學(xué)生學(xué)習(xí)團(tuán)體操；五月份六月份組織學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)新思維和希望人生，舉行以“三生教育”為主題的學(xué)生演講比賽、請(qǐng)有為青年來(lái)校開(kāi)展“我愛(ài)我生活”活動(dòng)；一、教學(xué)進(jìn)度安排。三、教學(xué)方法手段方 法：講解法、演示法、調(diào)查法、討論法等創(chuàng)新教學(xué)方法，改變單一灌輸式、被動(dòng)接受式、整齊劃一式的方法，提倡啟發(fā)式、互動(dòng)式、因材施教式、主動(dòng)發(fā)現(xiàn)式、滲透教育式、分類分層式的方法。手段：通過(guò)多媒體吟誦古詩(shī)文、童謠、角色扮演、聽(tīng)影視作品、演講比賽等多種生動(dòng)的形式，培養(yǎng)中小學(xué)生不畏艱難困苦，勤奮學(xué)習(xí)的情操和品格，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的是非觀念。2010年1月6日
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