三進(jìn)兩聯(lián)一交友情況匯報(bào)-閱讀頁
2024-10-13 14:30本頁面
【正文】 的崎嶇道路上能夠比較順利地得到指引而前進(jìn)。本學(xué)年共安排了11對民漢教師結(jié)為師徒，在日常的教學(xué)中交流遇到的問題，在大型公開課給予指導(dǎo)。在學(xué)期末學(xué)校還將開展師徒結(jié)對子之徒弟講課比賽，在比賽中加速了各族青年教師的成長，讓“傳、幫、帶”落地開花。此項(xiàng)活動(dòng)維教職工搭建了工作平臺，民族團(tuán)結(jié)教育抓在了平時(shí)；學(xué)校德育工作得到了有效改進(jìn)。在整個(gè)活動(dòng)中各族教職工注重了宣傳，反復(fù)宣傳了十九大精神，講了黨的各項(xiàng)優(yōu)惠政策及法律法規(guī)，講明白了肩負(fù)的責(zé)任?；顒?dòng)取得的實(shí)際效果一年來我?！叭M(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)取得了明顯的階段性成效。認(rèn)真聽取意見建議，了解同學(xué)們最關(guān)心的問題，切實(shí)掌握學(xué)生的愿望和要求，積極指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)和班級建設(shè)，及時(shí)幫助解決反映突出的問題和困難。聯(lián)系學(xué)生，級組按學(xué)期篩選出特殊學(xué)生在學(xué)習(xí)等方面存在障礙的學(xué)生，全體教師與幫扶學(xué)生結(jié)成了幫扶對子，了解了幫扶學(xué)生的家庭情況、學(xué)習(xí)情況以及近期思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)有異?，F(xiàn)象，及時(shí)與班主任、年級組長溝通聯(lián)系，解決學(xué)生的實(shí)際困難。與學(xué)生交朋友，在教室里、在校園內(nèi)和學(xué)生一起游戲，同學(xué)生一起玩樂，體會(huì)學(xué)校生活的樂趣，收獲師生的情誼。第四篇：三進(jìn)兩聯(lián)一交友工作總結(jié)“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”工作總結(jié)為促進(jìn)各族師生相互學(xué)習(xí)、相互尊重、相互幫助、共同成長，我校開展了“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)，活動(dòng)中的三進(jìn)是指“進(jìn)班級、進(jìn)宿舍、進(jìn)食堂”，兩聯(lián)是指“聯(lián)系學(xué)生、聯(lián)系家長”，一交友是指學(xué)生與老師間、學(xué)生間交朋友。遵循學(xué)校的統(tǒng)一安排，制定方案，明確標(biāo)準(zhǔn)。他們的班主任是陳紅梅。其中努沙比爾，再英 葉爾那爾，三人住校，巴合江走讀。進(jìn)班級：本學(xué)期利用家校開放日或是課間時(shí)間進(jìn)班，關(guān)心她們的學(xué)習(xí)和生活中的遇到的疑難問題，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和心理病況，并盡力解決力所能及的問題。進(jìn)宿舍：積極在宿舍與學(xué)生交流，了解學(xué)生思想、生活動(dòng)態(tài)。利用上學(xué)放學(xué)、課間午間等時(shí)間點(diǎn)，主動(dòng)走進(jìn)學(xué)生中間，與學(xué)生拉家常、送溫暖，及時(shí)掌握學(xué)生生活、學(xué)習(xí)和思想狀況，細(xì)心疏導(dǎo)學(xué)生要學(xué)會(huì)感恩、遵紀(jì)守法，幫助其樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，努力做到學(xué)習(xí)上幫輔導(dǎo)、思想上解疑惑、生活上幫解困、法治上幫解讀、心理上幫疏導(dǎo)“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)的開展，進(jìn)一步拉近了師生之間的感情，與學(xué)生同吃同住同學(xué)習(xí)，親身體驗(yàn)學(xué)生生活，傾聽學(xué)生對班級文化、宿舍管理、食堂衛(wèi)生意見和建議，從學(xué)生關(guān)注的小事做起，在點(diǎn)滴細(xì)節(jié)中，讓班級管理更完善、宿舍服務(wù)更貼心、食堂伙食更優(yōu)質(zhì)，讓學(xué)生真正感受到學(xué)校不斷變化，增強(qiáng)了學(xué)校的吸引力。在今后的教學(xué)工作過程中，我會(huì)更加關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，把“ 三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)做的更扎實(shí)。在活動(dòng)中，我始終遵循“與時(shí)俱進(jìn)，情感育人”的指導(dǎo)思想，用細(xì)心感動(dòng)人、用耐心溫暖人、用真心打動(dòng)人。本人的聯(lián)系人是初三10班努爾古麗和阿達(dá)來提及初二4班烏拉依。這三個(gè)孩子均為單親家庭的孩子，家庭經(jīng)濟(jì)條件較差。本人主要從生活方面和健康成長方面對班級和聯(lián)系人進(jìn)行關(guān)懷，利用休息的時(shí)間在到兩個(gè)聯(lián)系人的宿舍進(jìn)行慰問，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)、生活、情感，與民族學(xué)生在學(xué)生宿舍共進(jìn)午餐，做好教育和引導(dǎo)工作，關(guān)心他們的實(shí)習(xí)和就業(yè)情況 進(jìn)班級：本學(xué)期利用家校開放日或是課間時(shí)間進(jìn)班，關(guān)心她們的學(xué)習(xí)和生活中的遇到的疑難問題，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和心理病況，并盡力解決力所能及的問題。進(jìn)宿舍：積極在宿舍與學(xué)生交流，了解學(xué)生思想、生活動(dòng)態(tài)。利用上學(xué)放學(xué)、課間午間等時(shí)間點(diǎn)，主動(dòng)走進(jìn)學(xué)生中間，與學(xué)生拉家常、送溫暖，及時(shí)掌握學(xué)生生活、學(xué)習(xí)和思想狀況，細(xì)心疏導(dǎo)學(xué)生要學(xué)會(huì)感恩、遵紀(jì)守法，幫助其樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，努力做到學(xué)習(xí)上幫輔導(dǎo)、思想上解疑惑、生活上幫解困、法治上幫解讀、心理上幫疏導(dǎo)“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)的開展，進(jìn)一步拉近了師生之間的感情，與學(xué)生同吃同住同學(xué)習(xí)，親身體驗(yàn)學(xué)生生活，傾聽學(xué)生對班級文化、宿舍管理、食堂衛(wèi)生意見和建議，從學(xué)生關(guān)注的小事做起，在點(diǎn)滴細(xì)節(jié)中，讓班級管理更完善、宿舍服務(wù)更貼心、食堂伙食更優(yōu)質(zhì)，讓學(xué)生真正感受到學(xué)校不斷變化，增強(qiáng)了學(xué)校的吸引力。在今后的教學(xué)工作過程中，我會(huì)更加關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，同時(shí)也會(huì)利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)他們的語言文化及風(fēng)俗習(xí)慣，把“民族團(tuán)結(jié)一家親，三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)做的更扎
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