九年級(jí)思品下教學(xué)計(jì)劃教科版-閱讀頁
2024-10-13 14:06本頁面
【正文】 6月）：這一輪復(fù)習(xí)要抓強(qiáng)化訓(xùn)練，大約20天左右的時(shí)間。這一階段，主要進(jìn)行學(xué)科內(nèi)的綜合和學(xué)科間的綜合測(cè)試的臨考模擬綜合訓(xùn)練，并密切注意中考相關(guān)信息及走向。在選擇材料時(shí)，各地歷年的中考試題應(yīng)成為我們復(fù)習(xí)備考的重要參考資料。要讓學(xué)生加強(qiáng)模擬訓(xùn)練，明確并適應(yīng)新課改形勢(shì)下的考試形式。之后，我們應(yīng)幫助學(xué)生，對(duì)失分較多的題目和內(nèi)容，認(rèn)真分析原因、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，把問題解決在中考之前。這一周以學(xué)生為主，但不完全放給學(xué)生，教師要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，結(jié)合前兩輪基礎(chǔ)知識(shí)和專題復(fù)習(xí)及第三輪前十天的練兵考試情況，領(lǐng)著學(xué)生回扣課本，找出重點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)和時(shí)政熱點(diǎn)中的重點(diǎn)。這兩天的作用不可小看，各類學(xué)生都能從自身的查漏補(bǔ)缺中獲得收益，取得主動(dòng)權(quán)。這一階段主要強(qiáng)化學(xué)生的綜合能力訓(xùn)練，培養(yǎng)并加強(qiáng)考感，在做題程序，審題、書寫規(guī)范等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。2018年3月5日第三篇：九年級(jí)思品上期教學(xué)計(jì)劃(教科版)20172018九年級(jí)上學(xué)期思想品德教學(xué)計(jì)劃黃澤紅根據(jù)學(xué)校安排，本人這學(xué)期擔(dān)任九年兩個(gè)班思品課教師，鑒于畢業(yè)班的思品課為中考科目，為能更好的開展教學(xué)工作，讓學(xué)生真正的學(xué)到知識(shí)，提升能力，現(xiàn)制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃如下：結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)胡要求，將德育工作思品課的教學(xué)全程，在學(xué)知識(shí)的同時(shí)提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)。且一班學(xué)生基礎(chǔ)較好，故在繼續(xù)夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下，注重學(xué)生實(shí)際分析問題的能力的提升，結(jié)合教材選擇合適的新聞與時(shí)事進(jìn)行課堂與課后的練習(xí)，針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況著重訓(xùn)練其對(duì)材料題的分析判斷能力，并針對(duì)這些不同的情況，設(shè)想如果我們初中生遇到了，我們應(yīng)該怎么做，每周在完成教材新課教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行周練，一周一清。在教學(xué)過程中，充分應(yīng)用在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)，聯(lián)系本校本班學(xué)生的實(shí)際，適時(shí)的、恰當(dāng)?shù)膽?yīng)用探究學(xué)習(xí)法，將傳統(tǒng)教學(xué)方法與先進(jìn)教學(xué)方法相結(jié)合，以提高學(xué)生的知識(shí)與能力。提高愛國熱忱，弘揚(yáng)民族精神，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，促進(jìn)學(xué)生更好地成才；培養(yǎng)學(xué)生的探索創(chuàng)新精神和參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的能力，推進(jìn)素質(zhì)教育。加強(qiáng)對(duì)國情、國策教育的要求，使學(xué)生知道只有社會(huì)主義才能救中國，只有建設(shè)有中國特色社會(huì)主義才能發(fā)展中國，了解黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線和國家的基本國策。要求學(xué)生初步懂得用生產(chǎn)的觀點(diǎn)、階級(jí)的觀點(diǎn)、群眾的觀點(diǎn)觀察社會(huì)。三、教材結(jié)構(gòu)情況和特點(diǎn)初三思想政治課，主要是對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)發(fā)展常識(shí)和我國基本國情的教育。該教材適應(yīng)了時(shí)代發(fā)展的要求，突出了對(duì)我國國情、國策方面的教育。本教材的主要內(nèi)容包括，歷史啟示錄、財(cái)富論壇、同在陽光下、聚焦兩會(huì)、國策經(jīng)緯、漫步地球村、走向未來七個(gè)單元。一些學(xué)生認(rèn)為責(zé)任只是對(duì)成人和職業(yè)人員的道德，與自己沒有關(guān)系，一些學(xué)生對(duì)責(zé)任的范圍認(rèn)定比較狹窄，認(rèn)為只有法律規(guī)定的才是應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，法律沒有明確規(guī)定的就不屬于責(zé)任范圍之內(nèi)。這兩方面的思想都對(duì)中學(xué)生有所影響。一些學(xué)生對(duì)人口、資源和環(huán)境等問題的嚴(yán)峻性認(rèn)識(shí)不足，對(duì)保護(hù)環(huán)境、實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要性認(rèn)識(shí)不足；另外，部分學(xué)生缺乏遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)，面臨考試時(shí)，不同程度的陷入考試焦慮；缺乏選擇的策略和勇氣；缺乏學(xué)習(xí)積極性在教學(xué)中要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，不能用老方法教新教材，選取多種適合學(xué)生的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。轉(zhuǎn)換教師角色，完成引導(dǎo)和點(diǎn)撥任務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生的情感體驗(yàn)和道德、法律實(shí)踐。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)積極性，以學(xué)生為中心開展教學(xué)，樹立為學(xué)生的終身服務(wù)的教學(xué)思想；采用互動(dòng)式教學(xué)，注重學(xué)生的全面發(fā)展，活躍課堂，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)；扎實(shí)基礎(chǔ)、突出重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)意志，能夠堅(jiān)持學(xué)習(xí)。五、教學(xué)進(jìn)度安排第1—4周第一單元第58周第二單元第912周第三單元第13—16周 第四單元第1720周 第五單元第五篇：九年級(jí)思品教學(xué)計(jì)劃文章山課件 一、教育教學(xué)目的和要求本′文內(nèi)容摘|
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