二年級美術(shù)吊飾教學設(shè)計-閱讀頁
2024-10-13 13:59本頁面
【正文】 生的發(fā)散創(chuàng)作思維?；ㄆ康惯^來反轉(zhuǎn)變成娃娃頭五角形狀的花反過來變成大海星這個小人的頭和身體是剪出來的，四肢和頭發(fā)是折出來的。圓柱體變美麗了，還能變出個紙筒人。除此以外，三角體、正方體都可以用同樣的方法裝飾美化。紙杯，剪一剪，就變成一朵花。〔設(shè)計意圖：以變魔術(shù)的形式，展示制作變形的過程，引起學生的注意力，開發(fā)學生的發(fā)散思維。（掛板書）〔設(shè)計意圖：層層面紗被揭開，揭示本課的學習內(nèi)容；培養(yǎng)學生的觀察能力，表達能力。下面就請同學們跟老師一起來欣賞一些民間的吊飾。除此以外，老師還給大家?guī)砹艘恍┬∨笥训淖髌?，你們看：這些作品大膽、夸張，非常的調(diào)皮可愛。師：好，現(xiàn)在我們就以小組為單位，選用合適的材料一起動手來制作一個別致的小吊飾。好，開始！學生活動，教師輔導 作業(yè)點評、展示作品師：小小的吊飾它象征的吉祥如意，我們可以把它掛起來美化我們的生活；我們可以把他送出去代表我們的一份美好的心意，讓我們把“吉祥”掛起來，讓我們把“吉祥”送出去。感受成功的喜悅。當面紗被層層揭開的那一刻，學生也就學會并完成了小吊飾的造型、變形、組型這個制作過程并的每一步了。第四篇：二年級《吊飾》美術(shù)教 案教研課教案——《吊飾》教學設(shè)計教材分析：《吊飾》是二年級下學期的教學內(nèi)容，是結(jié)合小學生的思維特點而進行的，旨在培養(yǎng)學生觀察生活的習慣和熱愛生活的情感；讓學生在美術(shù)活動中充分地展現(xiàn)自己的才能，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。在本課教學中，我沒有依照常規(guī)由老師去講解吊飾的結(jié)構(gòu)和制作過程，而是把問題留給學生，由學生來解答制作過程的步驟，老師只是簡單做以總結(jié)。在學生完成吊飾制作時，我把學生分成六小組，以小組為單位，分工合作完成吊飾制作。學習領(lǐng)域：造型〃表現(xiàn) 學習目標：知道吊飾與生活的關(guān)系，了解吊飾的結(jié)構(gòu)和基本制作方法。學習吊飾的裝飾方法，能利用紙材制作平面或立體的吊飾。在制作吊飾過程中體驗生活的快樂，培養(yǎng)觀察生活的習慣和熱愛生活的情感。讓學生在愉快的氛圍中學習美術(shù)，通過各種教學手段激發(fā)和培養(yǎng)創(chuàng)新精神。學習重點：通過觀察、記憶生活中吊飾的種類，了解吊飾的結(jié)構(gòu)，掌握制作方法設(shè)計吊飾。學習準備： 師：課件、范作生：彩色紙、剪子、刻刀、膠水。師演示、總結(jié)制作步驟：（1）、繪制主體（平面的還是立體的）（2）、剪出主體（3）、制作懸掛部分（4）、添加裝飾課件展示步驟、制作的材料和方法。步驟3三、布置作業(yè)（15分鐘）師：看了真么多，小朋友們是不是都有點迫不及待想動手試試了呢？ 生：是！師：好！那現(xiàn)在就用你手中的工具制作漂亮的掛飾吧！可以單獨完成也可以采取合作的形式完成。生自由創(chuàng)作，師巡視輔導。步驟4五、課后延伸欣賞各種材質(zhì)的吊飾（3分鐘）師：同學們，你們做的吊飾真漂亮??！今天老師還帶來了許多吊飾，我們一起來欣賞欣賞吧！課件出示各種材質(zhì)、各種用途的吊飾。希望同學們在課余時間能運用其他材質(zhì)做一個更漂亮的吊飾吧！板書設(shè)計：吊飾主體——平面的、立體的 裝飾——關(guān)鍵部分，美觀、漂亮懸掛——結(jié)實、牢固第五篇：人美版美術(shù)二年級下冊第七課《吊飾》第七課《吊飾》教學內(nèi)容：本課屬于“”領(lǐng)域。教學目標：了解吊飾的結(jié)構(gòu)和基本制作方法。通過學習活動，培養(yǎng)學生對 “”領(lǐng)域的興趣。激發(fā)學生感受美、創(chuàng)造美的意識。教學難點：造型的新穎美觀。學具準備： 彩色紙、剪子、雙面膠、自己平時收集的裝飾紙片等。①用什么做的？（探究質(zhì)地的問題）還可以用什么做？② 你喜歡它的哪一部分？說一說吊飾的各部分的質(zhì)地材料。①你覺得它美么？什么地方美？（色彩、圖案）②由哪些部分組成？每一部分的作用是什么？（主體部分：吊飾的主體形狀，有平面的、立體的。懸掛部分：吊飾的懸掛部位。析①每一個部分可以怎么做？②各個部分可以設(shè)計什么形狀？你有什么創(chuàng)新設(shè)計？③在什么部位裝飾效果最好？說說裝飾內(nèi)容和怎樣裝飾。討論：準備制作什么樣的吊飾，確定小組合作內(nèi)容。（2）教師輔導要點：大膽使用材料，使主體部分有創(chuàng)新。評出對應(yīng)的獎項如：創(chuàng)意獎，新穎獎，懸掛最多獎，飾品最美獎等等
職業(yè)教育相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1