人美版二年級美術上冊教學設計-閱讀頁
2024-12-06 03:58本頁面
【正文】 真實的花 引語：請大家看大屏幕，春姑娘給我們從花園里找來幾種花，每個同學挑選你自己喜歡的花把它畫出來。 我給你們做個示范，每個同學拿出和花相應的顏色，用觀察到的線條從花瓣、花蕊、到花莖、葉子一一畫出。春姑娘請同學們通過你畫的花加以想像自己設計一朵花?！ 〗處煟撼鍪菊n件，屏幕中提供圓形、橢圓形、三角形等形狀，請你們嘗試用這些形狀設計一些你自己喜歡的花。 交流二：合作探究——學習用前后遮擋的方法表現(xiàn)很多花。 學習前后遮擋關系 教師：以平時的經(jīng)驗及遮擋關系的定義引導學生學習前后遮擋關系。 小組游戲合作運用遮擋關系表現(xiàn)花 教師：組織活動，要求：老師將給每個組發(fā)一個貼好紙的畫板，每個組派兩個小朋友在前面拿著，其余成員將是我們的參賽隊員，排好隊站在對應各組畫板的位置，老師發(fā)號施令后將你們各自喜歡的花畫在畫板上，但是比賽時，從第一個到最后一個依次畫一朵花，要求除第一排外，后面的同學必須從不同的角度用遮擋的方式添花，看哪組又快又好看。 交流三：合作創(chuàng)作——利用大小、疏密完成一幅茂密的花?！ 〗處煟和ㄟ^PPT展示種類、大小、疏密的表現(xiàn)方法?！ 〗虒W意圖：本環(huán)節(jié)是新知學習環(huán)節(jié)，通過多種途徑啟發(fā)學生，學生在邊學邊交、邊導邊學，邊學邊悟的過程中分步學習制作方法，并且在一步步的學習中完成了一張美術作品?！ ∪R集作品、展示評價 引語：請同學們將自己完成的作品展示到畫架上?！ W生交流作品創(chuàng)作過程及內(nèi)容?！ ⌒〗Y：同學們通過剪剪撕撕畫畫貼貼完成了一幅幅美麗的作品，老師老師感到很高興給與你們鼓勵，并且也代表馬蒂斯學院為大家頒發(fā)優(yōu)秀獎牌?！ ∷?、拓展思維、收獲成功 總結本課學習內(nèi)容 欣賞不同形式的剪貼畫作品。 設計意圖：梳理本課的學習內(nèi)容，讓學生領悟?qū)W以致用，從而拓展讓學生體會藝術來源于生活更服務于生活的深刻含義。 教學反思 《茂密的花》是人美版第三冊美術教材的第5課，屬于以“”為主的學習領域?！ ≡谔骄渴降膶W習活動過程中，讓學生在看課件中發(fā)揮想象力，打開學生想象的思維，抓住學生非常熟悉花這一點，讓學生知道用學過的常見基本型來表現(xiàn)花的不同特點。我首先把兩朵花分開畫出，然后再重疊一部分畫出，讓學生觀察分析兩種表現(xiàn)所出現(xiàn)的效果。 在總結畫好茂密花的方法中培養(yǎng)學生理解能力，學生總結對了要鼓勵學生，增強學生自信心和肯定自己?！ ≡趯W生欣賞課本以外其他畫家和小朋友畫的茂密的花中讓學生在所學知識的基礎上發(fā)現(xiàn)學習的困難，提出問題，培養(yǎng)學生的自主學習的能力?！ ≡趯W生展示作品中通過（自評他評師評）體現(xiàn)全面評價學生作品的優(yōu)缺點。但也有一些不足。
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