【正文】 誠信卡，給我們帶來了方便，帶來了效益！二、學(xué)習(xí)師：我們都希望守住誠信。⑴（教師出示課件:“陽陽犯難”。（教師出示課件:“打乒乓球失約”。此時，我們該如何挽回呢？學(xué)生以小組形式討論，然后全班交流匯報?！庇袝r，我們可能一時疏忽造成自己失信于人，但只要我們努力，還是可以做一個有信義的人，這樣也會交到更多朋友，擁有更多快樂的！2．小組學(xué)習(xí)、交流，填寫教科書第47頁“金點子”（教師出示課件:“金點子”）。4．師：在我們的身邊也有很多誠信的例子，你愿意和大家一起分享嗎？學(xué)生交流。師：你課外搜集到了哪些有關(guān)誠信的名人名言？ ⑴ 指名學(xué)生大聲朗讀。2．做誠信賀卡。⑴ 學(xué)生自由制作。3．總結(jié)。退一步海闊天空目標(biāo)要求1．體驗寬容帶來的愉悅和友誼，懂得寬容在人際交往中的重要作用。3．在和別人發(fā)生沖突時能學(xué)會諒解，學(xué)會忍耐，懂得換位思考，有錯誤要勇于認錯。師：老師通過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們在與小伙伴的交往中，都有一些煩心事?！蹦敲?，你有哪些不愉快的事呢？學(xué)生訴說這件不愉快的事，感受這件事帶來的煩惱。師：這些煩心事放在我們心里，讓我們心情沉重，有時甚至影響我們的學(xué)習(xí)和生活。2．聽故事，說感受。學(xué)生讀后暢談體會。當(dāng)他們走出茫茫的大沙漠時，我想他們的友情會持續(xù)一生一世。（出示課題）二、學(xué)習(xí)1．小測試——人無完人。那么，為什么有的人朋友能做到呢？讓我們來做一個測試，也許會對我們有所啟發(fā)。⑵ 教師引導(dǎo)學(xué)生交流： ？ ? ，為什么第二項是空白? ⑶ 教師引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己，具體分析自己有哪些優(yōu)點，是否有缺點。在與人交往時只有懷著一顆寬容的心，才會多發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點，包涵他人的缺點。（板書：人無完人，金無足赤。⑴ 師：古往金來，有很多寬容待人的故事。大家邊看邊想：故事中你最敬佩誰，為什么？（教師出示課件：“負荊請罪”。師：假如廉頗和藺相如鬧起矛盾，發(fā)生沖突，結(jié)果會怎樣？小結(jié)：正因為藺相如的寬容，才使得將相和睦相處，才使得國家強盛，外敵不敢入侵。和諧社會離不開寬容。）如果他們繼續(xù)爭吵下去，后果會怎樣？小結(jié)：許多矛盾和煩惱，有時就是因為不夠?qū)捜?、不能忍讓造成的?．評議寬容。）師：你認為發(fā)生這場沖突的原因是什么？如果是你，你會怎么做？（學(xué)生評議。4．交流寬容事例。在生活中，你遇到過哪些寬容待人的例子？請向大家來介紹你身邊的“寬容之星”。師：你們瞧，寬容能讓我們擁有更多的朋友。師：剛才，大家聽了那么多感人的寬容事例，心中一定感慨萬千。（教師出示課件：“請你出出金點子”），學(xué)生自由選擇。用寬容的心境與別人相處，友誼才能長久。師：現(xiàn)在，再讓我們回過頭去，面對這件曾經(jīng)令你不開心的往事，你現(xiàn)在一定有很多話想對朋友或自己說吧！請拿起筆把它寫下來，課后交給你的朋友或?qū)ψ约赫f一說。）三、拓展1．師：我覺得寬容已經(jīng)來到了我們教室，來到了我們身邊。如果你的煩惱煙消云散，請你開懷一笑。因為世界需要寬容,所以文學(xué)家這樣說……（教師出示課件：“名言”，比大陸更廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈！）學(xué)生齊讀。讓我們學(xué)會寬容，記住寬容、和諧地與人相處，把微笑送給別人，把快樂帶給自己！(教師播放歌曲：“歌聲與微笑”)，學(xué)生手拉手一起唱。學(xué)會寬容，世界會變得更加廣闊，忘卻計較，人生才會永遠快樂！今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)——退一步海闊天空。（教師播放錄音故事：“不平凡的一課”。周奶奶的寬容教會了我們很多很多……通過讀“不平凡的一課”，讓學(xué)生體會到寬容給人道德上帶來的震撼。師：在與他人交往時，你寬容過他人嗎？當(dāng)你做到這些時，你的感受是什么？請回憶自己的生活，講述自己的故事，讓我們分享寬容帶來的快樂吧！學(xué)生以小組為單位，派代表講述自己寬容他人的事情。當(dāng)你用一顆善良、真誠的心寬容別人時，你就會感受到寬容是一種智慧和力量，寬容是一種看不見的幸福，更是人生中的一筆寶貴財富！2．說寬容，辨是非。”可是，為什么我們有的小朋友老是交不到朋友呢？（教師出示課件：“交不到朋友的丁丁”。師：你會如何幫助丁??？師：如果你是丁丁，你聽了大家的話，你有何感受？小結(jié)：人無完人，有誰會沒有缺點和過失呢？缺少一顆寬容的心，就會使我們?nèi)莶幌聞e人的缺點，更談不上與人交往了。師：只有我們擁有一顆寬容的心，才會多多發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點，我們才會交到更多的朋友。（教師出示課件：“玲玲的責(zé)罵”。小結(jié)：寬容不是一味忍讓，在寬容別人過失的同時，也應(yīng)該善意提醒別人，幫助他人改正缺點。4．寬容是美德。有關(guān)寬容的事例很多，至今還流傳這樣一個故事：仁義胡同。小結(jié)：寬容別人就是寬容自己，正確的寬容不僅不會給人“得寸進尺”的機會，還能使自己受到別人的尊重。5．名言名句話寬容。我們尊重別人就是尊重自己，寬容別人，才會給自己帶來廣闊的天空。古今中外，有很多有關(guān)寬容的名言名句，讓我們一起來讀讀。師：你還找到了哪些有關(guān)寬容的名言名句？快和同學(xué)們一起分享。讓我們學(xué)會寬容，奉獻寬容，讓世界充滿愛！學(xué)生制作書簽。（教師出示課件：“寬容”。讓我們同行 目標(biāo)要求。教學(xué)時間 2課時 第1課時 課時目標(biāo)1．懂得互幫互助在我們生活中的重要性，體會人與人之間互相幫助是一件很美好的事。3．愿意去幫助有困難的陌生人。學(xué)生準(zhǔn)備：搜集發(fā)生在身邊的互相幫助的事例。⑴ 一名學(xué)生蒙上眼睛從自己的座位走到黑板前，在事先畫好的人臉上畫鼻子，其余同學(xué)不能出聲幫助。⑶ 學(xué)生談感受：第一次畫鼻子，你心里最希望的是什么？有了同學(xué)的幫助，感覺有何不同？ 2．師：當(dāng)你遇到困難的時候，有了朋友的幫助，心里覺得特別踏實。（教師板書課題：讓我們同行。師：記憶中，你是否幫助過別人，是否得到過別人的幫助，能向大家說說令你特別感動的事例嗎？學(xué)生先小組交流，然后集體交流，并述說自己的感受?？刹捎矛F(xiàn)場采訪的方式，請幫助人的同學(xué)，或受到幫助的同學(xué)談?wù)劗?dāng)時的心情。師：朋友之間的互相幫助給我們留下了許多快樂與感動。（學(xué)生閱讀教科書第61頁“故事屋”。小結(jié)：正所謂“贈人玫瑰，手留余香”。幫助與被幫助同樣會得到快樂。（教師出示課件：“湖南農(nóng)民劉吉桂夫婦的故事”）師：同學(xué)們，你們認識他們倆嗎？（教師出示課件中“劉吉桂夫婦”圖）。（教師播放課件中“劉吉桂的故事”錄音。師：2008年年初的這場罕見雨雪冰凍災(zāi)害，是那樣無情地襲擊了我國南方大部分地區(qū)。（教師播放錄像：“迎戰(zhàn)暴風(fēng)雪——相親相愛一家人”。”因為我們是相親相愛的一家人。我們還遇到過哪些感人的事例？ 學(xué)生交流。師：其實，很多時候在幫助別人的同時我們也幫助了自己。（教師播放錄音故事：“一杯牛奶”。5．師：具有一顆熱誠助人的善心，絕對不會讓自己失去什么。只要我們真誠地向身邊需要幫助的人及時地伸出援助之手，我們的生活、我們的社會將因為你的熱情而變得更加溫馨、和諧。）學(xué)生齊唱?，F(xiàn)場采訪可以了解學(xué)生的真實想法，通過互動交流增進友誼。第2課時 教學(xué)目標(biāo)1．懂得朋友之間應(yīng)該患難與共。3．能時刻反思自己在交友中的不足之處，及時改正。學(xué)生準(zhǔn)備：繪畫工具、友情卡。在學(xué)習(xí)和生活中，人人都需要友情。（教師播放錄音：“兩個朋友”。師：上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了人與人之間互幫互助，朋友之間患難與共的許多事例。通過辨析討論，讓學(xué)生明白好朋友之間錯誤的“互幫互助”行為。師：畫一個同心圓，把自己當(dāng)作圓心，內(nèi)圈是你的知心朋友，外圈是你的一般朋友，請你在不同的朋友圈中寫上名字，看看你的知心朋友有多少。)2．感悟助人的真諦。老師看到你們都擁有各自的好朋友，真替你們感到高興。大家來看看，這樣的好朋友，值得贊賞嗎？（教師播放錄像：“如此幫助，對嗎？”。小結(jié)：真正的朋友是發(fā)自內(nèi)心的鼓勵，是從對方的需要出發(fā)的，是雪中送炭。師：交朋友真快樂！朋友會給我們帶來溫暖、勇氣和力量，會使我們的生活更美好。小組討論，完成書上的“交友十要訣”。針對“交友要訣”，學(xué)生說一說自己在哪方面做得還不夠，需要改正。師：一個好朋友就是一筆人生的財富。完成制作后將友情卡送給自己的好朋友，并當(dāng)面將自己的心里話念出來。三、拓展1．師：友情是冬日里的陽光，是夏日里的清泉，有了友情，我們的生活才會色彩斑斕。讓我們敞開心扉，與越來越多的好朋友親密攜手，一路同行。學(xué)生齊讀。，懂得居家安全的注意事項并知道當(dāng)危險發(fā)生時的急救方法。教學(xué)時間 2課時 第1課時 課時目標(biāo)1．加強學(xué)生的安全意識，具有當(dāng)煤氣中毒、火災(zāi)等緊急事件發(fā)生時的自救能力。課前準(zhǔn)備教師：火災(zāi)、煤氣中毒的課件或報道。教學(xué)過程一、導(dǎo)入師：生活中許多不經(jīng)意的小事都有可能釀成災(zāi)禍，給我們的生命和財產(chǎn)帶來損失。常言道：“十災(zāi)九大意。這個單元學(xué)習(xí)的主題就是——安全伴我行。師：（教師出示課件：“居家安全隱患”）多危險?。】磥砭蛹疑钗覀兙鸵獜男∈伦銎?，預(yù)防災(zāi)難的發(fā)生。（出示課題。但如果不當(dāng)使用火或者不正確管理火，就會發(fā)生火災(zāi)，嚴重威脅人們的生活。）師：看了這些數(shù)據(jù)和內(nèi)容，同學(xué)們你們有什么感想？為什么兒童、老人、殘疾人遇難較多？ 小結(jié)：災(zāi)難不僅給我們的生命和財產(chǎn)帶來損失，更給人們的心靈帶來了巨大的創(chuàng)傷。2．師：居家生活中，你知道哪些情況會引起火災(zāi)？學(xué)生列舉事例：如玩火、用電、煙頭、點蚊香、液化氣罐、放鞭炮等。3．師：如果家中不慎起火或是發(fā)生火災(zāi)該怎么辦？學(xué)生交流。⑴ 學(xué)生介紹自己了解到的滅火器的種類和用途，以及使用的方法。（教師出示課件：“滅火器的常識”）師：人們發(fā)現(xiàn)火災(zāi)后，往往只想到用滅火器來滅火，卻不知身邊有許多“滅火劑”可以利用。（教師出示課件：“不同火情的滅火方法”）教師介紹滅火的其他方法：濕布、鍋蓋、杯蓋、食鹽、沙土。4．師：火災(zāi)發(fā)生后，我們應(yīng)立即撥打電話119。）學(xué)生情境模擬演示報火警。教師播放逃生動畫演示并討論。）學(xué)生填寫“逃生方法”表格，并匯報交流。6．師：居家生活中還有另外一個可怕的殺手——煤氣或液化氣中毒。在使用時，要避免煤氣中毒事故的發(fā)生，千萬不能疏忽大意。）小結(jié)：使用煤氣中稍有疏忽就會釀成可怕的悲劇。（教師出示課件：“煤氣中毒事故”。小結(jié)：今天，我們著重了解的是關(guān)于火災(zāi)和煤氣中毒的安全常識。（教師出示課件：“居家安全常識”。教師根據(jù)同學(xué)們生活中遇到的險情，給予同學(xué)們安全知識的建議。)3．（教師出示課件:“安全之歌”）全班誦讀“安全之歌”。第2課時 教學(xué)目標(biāo)1．繼續(xù)了解居家生活的其他方面的安全小常識。課前準(zhǔn)備學(xué)生：。2．教師出示逃生資料。二、學(xué)習(xí)1．教師出示“居家安全檢查表”。2．學(xué)生了解家庭中各個設(shè)備使用情況，隨機學(xué)習(xí)各個安全常識知識。全班糾錯明理。三、拓展1．舉行“安全伴我行”主題班會?！半娎匣ⅰ蹦繕?biāo)要求1．樹立安全用電意識，培養(yǎng)良好的用電習(xí)慣。3．學(xué)習(xí)安全用電的基本常識，確保用電安全。教學(xué)時間 1課時 課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：相關(guān)課件和家用電器使用說明書。⑴ 謎語：看不見，聽不著，吃不得，碰不得，各種電器需要它，生活生產(chǎn)作用大。)⑵ 電在生活中的作用。）師：電是無形的，但在我們的生活中卻發(fā)揮著極大的作用。有了它，工廠里那么多的機器才能隆隆開動，吊車才能輕而易舉地吊起幾噸的重物，商場里的電梯、馬路上的電車才能開動。師：讓我們來看一段報道。）師：為什么會發(fā)生這場慘劇呢？學(xué)生交流。瞬間就能讓人殘廢，甚至奪走鮮活的生命，破壞幸福的家庭。今天，老師就帶大家了解一些安全用電的知識，小心電老虎，不讓電老虎發(fā)威。）二、學(xué)習(xí)1．認識導(dǎo)體和絕緣體。師：大家都知道，電線里面是銅絲，外面包著塑料，傳電的是里面的銅，像銅絲那樣能很好傳導(dǎo)電流的物體，我們稱它們?yōu)閷?dǎo)體；像塑料那樣具有良好電絕緣的物體，我們稱它們?yōu)榻^緣體。絕緣體是用來防止觸電的，如果沒有絕緣體，那么人們用電就很不安全了。師：大家可知道哪些是導(dǎo)體，哪些是絕緣體？（各種金屬和酸、堿、鹽的水溶液以及電離氣體、大地等都是導(dǎo)體。）⑵ 師：一個叫小明的孩子，碰到了一件怪事，想委托我請大家?guī)蛶兔Γ銈冊敢鈫?？（教師播放錄音：“小明觸電”。2．家庭用電安全常識。(教師出示課件：“安全用電標(biāo)志”。⑵ 不要隨意拆接電線。⑶ 用右手插插頭。⑷ 不要在同一插座上插多個電源插頭。⑸ 打雷時，關(guān)閉家用電器的電源。（教師出示課件：“家用電器說明書”，點擊出現(xiàn)電飯鍋、空調(diào)、微波爐說明書。小結(jié)：每一種電器都有詳細的使用說明書，在使用前一定要先充分了解使用方法與注意事項，才能保證我們安全使用。師：剛才我們了解了那么多有關(guān)安全用電的知識，現(xiàn)在老師就讓大家來當(dāng)當(dāng)“用電安全小警長”，找找哪些小朋友的做法是非常危險的。）5．急救站。（教師播放錄像：“觸電”。）6．（教師出示課件：“用電安全兒歌”），學(xué)生齊讀。但同時，電又像一只兇猛的老虎，危險到我們的安全。（教師出示課件：“競賽題”。答對加10分，答錯不得分。派代表亮題板，答對加10分，答錯扣10分。派代表亮題板，答對加20分，答錯扣10分。最后希望大家在生活中時時處處安全用電，千萬別讓電老虎發(fā)威。2．知道違反交通規(guī)則的嚴重后果及遵守交通規(guī)則的重要性，從而提高交通安全意識，自覺遵守交通規(guī)則。2．感受違反交通規(guī)則的嚴重后果及遵守交通規(guī)則的重要性，從而提高交通安全意識，自覺遵守交通規(guī)則。學(xué)生：搜集生活中的道路交通標(biāo)志，如警告標(biāo)志、禁令標(biāo)志、指示標(biāo)志等。要做個合格的安全員還必須掌握一些交通安全知識，今天這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)有關(guān)交通的安全知識。）2．師：說到交通安全，我們就會想起可怕的交通事故，下面，請同學(xué)們來看一段發(fā)生在高速公路上的交通事故。）師：同學(xué)們，看了錄像你有什么感受？（教師引導(dǎo)學(xué)生體會交通事故的可怕。車禍讓多少幸福的家庭支離破碎，讓多少白發(fā)人送黑發(fā)人，讓多少孩童慘遭夭折，又讓多少人終年與病床相伴。）二、學(xué)習(xí)1．介紹交通標(biāo)志。見的就是交通安全標(biāo)志了。）師：看了剛才的故事，你對交通安全標(biāo)志有了什么新的認識呢？（交通標(biāo)志的作用大，能告訴我們?nèi)绾伟踩鲂小Ｔ谏钪?，我們隨處可以見到各種各樣的交通安全標(biāo)志。學(xué)生介紹搜集到的交通標(biāo)志，并把標(biāo)志貼在黑板上。（教師出示課件：“連一連”。2．學(xué)習(xí)道路交通法規(guī)。小結(jié)：交通法規(guī)還有很多，我們不能一一列舉。⑵ 師：在這眾多的交通法規(guī)中，老師挑選了幾條和我們息息相關(guān)的《行人和乘車人通行規(guī)定》，讓我們一起來了解。）學(xué)生閱讀交通法規(guī)，小組討論，選出一條你認為最重要的交通法規(guī)，說說自