【正文】 頭每天澆水觀察收獲提出疑問(wèn)：對(duì)于水培發(fā)豆芽的實(shí)踐步驟還有哪些不明白的地方？ 交流解答播放錄像，了解豆芽生長(zhǎng)過(guò)程的變化，幫助學(xué)生掌握最佳收獲時(shí)機(jī)。教師巡視指導(dǎo)盆底紗布是否合適？綠豆是否浸泡？打濕的抹布是否蓋好綠豆？小石頭不需要太多。我們了解了水培發(fā)豆芽要注意的問(wèn)題，發(fā)好的綠豆芽怎么做菜呢？ 學(xué)習(xí)“知識(shí)窗” 指名讀一讀分小組交流收集到的綠豆芽的烹飪方法。拓展思維，總結(jié)課文我們學(xué)習(xí)了水培發(fā)豆芽的方法，通過(guò)一個(gè)星期左右的時(shí)間，相信大家都能品嘗到自己發(fā)的豆芽了。扦插、養(yǎng)護(hù)菊花教學(xué)目標(biāo)：能根據(jù)需要選擇合適的方式搜集菊花扦插、養(yǎng)護(hù)的有關(guān)信息。學(xué)習(xí)花卉養(yǎng)護(hù)的一般知識(shí)與技能，了解植物扦插生根的過(guò)程。教學(xué)重點(diǎn)： 掌握菊花扦插的方法 掌握菊花養(yǎng)護(hù)的方法 教學(xué)難點(diǎn)：在學(xué)習(xí)菊花扦插、養(yǎng)護(hù)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，提高學(xué)生的勞動(dòng)與技術(shù)素養(yǎng)。扦插、養(yǎng)護(hù)菊花的錄像片 實(shí)物投影儀菊花扦插所需要的材料及工具，如菊花枝條、瓦盆、剪刀、水壺、基質(zhì)。不少人還萌發(fā)了種菊花的念頭，二許多人卻不知如何栽種菊花。教師指導(dǎo)，掌握技術(shù)。教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀有關(guān)菊花扦插的步驟及方法，結(jié)合菊花扦插的錄像片，了解菊花扦插的步驟及每個(gè)步驟需特別注意的關(guān)鍵點(diǎn)，可以讓學(xué)生結(jié)合課前所搜集的資料來(lái)談?wù)?，也可以?qǐng)有菊花扦插經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生來(lái)說(shuō)一說(shuō)。選枝和留枝秋季菊花盛開(kāi)，選好種菊，花期過(guò)后剪去老干，使新芽長(zhǎng)出，次年春天，松土除草，使新芽長(zhǎng)成健壯的新枝?；|(zhì)：4份沙土、3份糠灰、3份園土，含磷的基肥。扦插：剪取長(zhǎng)約8厘米、有3~4個(gè)節(jié)的新枝，剪去下端葉片，上端葉片剪去一半。在學(xué)生基本掌握菊花扦插知識(shí)的基礎(chǔ)上，請(qǐng)學(xué)生寫(xiě)一份扦插菊花的操作方案。扦插菊花的操作方案要考慮幾個(gè)方面：準(zhǔn)備扦插用的花盆和基質(zhì)。注意扦插的深度。工具及材料的準(zhǔn)備。掌握養(yǎng)護(hù)知識(shí)教師可以先請(qǐng)學(xué)生討論：菊花養(yǎng)護(hù)應(yīng)注意些什么？在學(xué)生充分討論的基礎(chǔ)上進(jìn)行全班交流，歸納出菊花養(yǎng)護(hù)的五個(gè)注意點(diǎn)，也就是教材上所提到的五點(diǎn)。半個(gè)月后，菊花苗生根發(fā)芽，應(yīng)給予充足的陽(yáng)光。施肥：8月追肥，每10天1次；9月每5天1次。“打頭”和“留蕾”：為了使菊花開(kāi)得更大，要給菊花“打頭”和“留蕾”?；蚪處熓痉丁按蝾^”和“留蕾” 動(dòng)手實(shí)踐，形成技能?！霸囈辉嚒薄白鲆蛔觥笔菍W(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，這項(xiàng)活動(dòng)主要由學(xué)生自己完成?？陀^評(píng)價(jià)，總結(jié)交流“評(píng)一評(píng)、議一議”的前三項(xiàng)安排在上課時(shí)穿插進(jìn)行，后兩項(xiàng)可以到班級(jí)菊花展結(jié)束后再評(píng)，做到實(shí)事求是。在學(xué)生學(xué)會(huì)扦插、養(yǎng)護(hù)菊花后，教師可鼓勵(lì)學(xué)生去嘗試其他花卉、其他植物的扦插，鞏固所學(xué)知識(shí)、技能，培養(yǎng)種植興趣，養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的良好品質(zhì)，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)生活。做花圃管理員教學(xué)目標(biāo)：掌握管理小花圃的基本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)的良好品質(zhì)。使學(xué)生懂得美是人類通過(guò)勞動(dòng)創(chuàng)造出來(lái)的，教育學(xué)生用自己的雙手，通過(guò)勞動(dòng)美化環(huán)境、美化生活。教學(xué)難點(diǎn)：制定合理的花圃管理方案，開(kāi)展花圃管理實(shí)踐活動(dòng)。準(zhǔn)備好除草、澆水、施肥所需要的工具和材料。教學(xué)過(guò)程： 花圃攝影班級(jí)大賽在學(xué)校、社區(qū)、街道和公園，我們可以看見(jiàn)各式各樣的小花圃。課前，我們組織大家進(jìn)行了花圃攝影，今天我們先進(jìn)行花圃攝影大賽。分組準(zhǔn)備 分組展示、評(píng)價(jià)這節(jié)課，我們就來(lái)學(xué)習(xí)花圃管理的相關(guān)知識(shí)。實(shí)踐體驗(yàn)，學(xué)習(xí)花圃管理知識(shí)。交流實(shí)踐體驗(yàn)：你曾經(jīng)了解或參與過(guò)哪些工作？談?wù)勀愕捏w會(huì)。實(shí)踐體驗(yàn)，制定花圃管理方案。分小組制定一份管理小花圃的方案。實(shí)踐體驗(yàn)，參與花圃管理活動(dòng)分組為學(xué)校的小花圃進(jìn)行一次除草活動(dòng)。交流除草要注意什么？ 學(xué)生實(shí)踐，教師巡視。拓展活動(dòng)植物的生長(zhǎng)需要水分、土壤、陽(yáng)光和肥料，如何合理掌握、科學(xué)管理，值得研究。分組討論交流。評(píng)一評(píng)，議一議小花圃的管理是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，需要我們持之以恒地去做，讓我們結(jié)合更多的實(shí)踐活動(dòng)，積累經(jīng)驗(yàn)、增長(zhǎng)才干?？偨Y(jié)課文。通過(guò)合作完成南瓜和毛豆的種植、管理和收獲，從而了解南瓜和 毛豆的生長(zhǎng)過(guò)程，掌握南瓜和毛豆種植的方法和技術(shù)，能自己種植南瓜和毛豆，增強(qiáng)動(dòng)手能力。開(kāi)展家庭種植diy項(xiàng)目，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的土培和水培方法。安全使用勞動(dòng)工具，規(guī)范操作，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)土培吊蘭的方法。土培吊蘭準(zhǔn)備材料：瓦片、煤渣或粗土粒、細(xì)土、沙、剪刀、水壺、小鏟子和花盆。制作多媒體課件。學(xué)生準(zhǔn)備：收集關(guān)于花卉的知識(shí)信息。老師到不少同學(xué)家去家訪，讓我們跟著老師的錄像一起參觀兩位同學(xué)的家。雖然兩位同學(xué)家的布置不同，但是他們都用各種花卉裝飾著家庭，使家庭環(huán)境充滿了生機(jī)。板書(shū)課題。在剛才的錄像里，你看到哪些花卉？指名交流。組織校園參觀，分小組介紹校園花卉。（三）探究學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)種植工具和花盆。（四）探究學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)土培吊蘭出示種植好的一盆吊蘭。組織學(xué)生自學(xué)、思考：土培吊蘭需要哪些材料和工具？土培吊蘭的操作步驟是怎樣的？學(xué)生自學(xué)。展示土培吊蘭的材料和工具，交流操作步驟。教師演示關(guān)鍵操作步驟。各小組進(jìn)行種植吊蘭。（六）成果展示，交流評(píng)議學(xué)生展示土培吊蘭。教師參與評(píng)價(jià)，了解土培吊蘭活動(dòng)中學(xué)生的真實(shí)體驗(yàn)、成功經(jīng)驗(yàn)以及不足之處。課后大家去了解一下，除了這種土培栽種的方法，我們還可以用什么方法進(jìn)行栽種？作業(yè)：利用課余時(shí)間，用土培吊蘭的方法種植其他植物，寫(xiě)好觀察記錄，參加班級(jí)種植大賽。在實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的觀察和探究能力，進(jìn)一步拓展思維，探究更多的種植技術(shù)。教學(xué)難點(diǎn)：按照一定的步驟完成水培發(fā)豆芽。學(xué)生準(zhǔn)備：可樂(lè)瓶、浸泡24小時(shí)的綠豆、紗布、小石頭、抹布等。教學(xué)過(guò)程：（一）談話導(dǎo)入新課我們?cè)谏弦还?jié)課學(xué)習(xí)了土培法種植吊蘭，生活中還有哪些種植方法？出示一盆發(fā)好的綠豆芽。這就是用水培方法發(fā)出的豆芽。板書(shū)課題（二）學(xué)習(xí)水培方法自學(xué)課文，了解水培發(fā)豆芽需要準(zhǔn)備哪些材料？指名交流、如果沒(méi)有花盆，可以用什么材料來(lái)替代？為什么要在瓶底打孔？學(xué)生準(zhǔn)備材料。（三）學(xué)生實(shí)踐體驗(yàn)按照水培發(fā)豆芽的步驟，學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。（2）播放錄像（四）評(píng)價(jià)展開(kāi)填寫(xiě)活動(dòng)自我評(píng)價(jià)表小組開(kāi)展活動(dòng)評(píng)價(jià)（五）拓展體驗(yàn)活動(dòng)水培發(fā)豆芽需要等待一定時(shí)間，課堂上不能當(dāng)天完成，在培植過(guò)程中需要注意什么呢？學(xué)習(xí)“小貼士”指名讀一讀。播放錄像：綠豆芽的烹飪方法。生活中還有哪些植物是采用水培的方法進(jìn)行培植的？指名交流還有別的種植方法嗎？讓我們開(kāi)展實(shí)踐調(diào)查，學(xué)習(xí)更多的種植技術(shù)，不斷提高探究實(shí)踐的能力。掌握菊花扦插的方法和技術(shù)，能自己在家或分小組栽培幾盆菊花。培養(yǎng)對(duì)種植的興趣，體驗(yàn)勞動(dòng)快樂(lè)，提高審美情趣。教學(xué)準(zhǔn)備：各種菊花造型的圖片。教學(xué)過(guò)程：（一）導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣國(guó)慶期間，城鄉(xiāng)各地姹紫嫣紅、爭(zhēng)奇斗艷的精品菊花著實(shí)讓廣大菊花愛(ài)好者飽了眼福。你有過(guò)這樣的經(jīng)歷嗎？（二）自主探究，了解菊花 配音樂(lè)，讓學(xué)生觀賞教材六幅悅目的菊花圖片以及圖片，了解菊花種類、產(chǎn)地、用途、生長(zhǎng)習(xí)性和種植方法。掌握扦插方法。教師可以在學(xué)生說(shuō)的基礎(chǔ)上作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充?；|(zhì)和扦插盆。扦插盆：直徑20厘米的瓦盆，填土2/3左右。將插條1/2插入基質(zhì)，周圍壓緊，澆透水，放在通風(fēng)陰涼的地方。在寫(xiě)之前，讓學(xué)生小組討論一下扦插方案可以從哪些方面考慮，然后動(dòng)筆寫(xiě)。選備插條，掌握處理插條的方法。掌握扦插的最佳時(shí)期。交流方案，評(píng)出最佳方案。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的土培和水培方法。規(guī)范操作，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。教師準(zhǔn)備：。準(zhǔn)備吊蘭幼苗：剪取花莖上帶根的吊蘭小苗。收集關(guān)于花卉的知識(shí)信息。教學(xué)過(guò)程：一、錄像激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課。播放錄像。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)家庭種植的相關(guān)知識(shí)。二、探究學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的花卉。？讓我們一起到校園走一走，看一看，了解更多常見(jiàn)的花卉。組織評(píng)價(jià)各小組搜集花卉信息的情況。，分小組比一比哪個(gè)小組認(rèn)識(shí)的種植工具多？，說(shuō)說(shuō)各類花盆的特點(diǎn)和用途。你認(rèn)識(shí)這種花卉嗎？四今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)土培吊蘭。八、檢查自學(xué)情況。九、思考：在學(xué)習(xí)中，你產(chǎn)生了哪些問(wèn)題？指名交流。十一、實(shí)踐操作，分工合作。教師巡視指導(dǎo)。了解土培吊蘭活動(dòng)中學(xué)生的真實(shí)體驗(yàn)、成功經(jīng)驗(yàn)以及不足之處。除了這種土培栽種的方法，我們還可以用什么方法進(jìn)行栽種？：利用課余時(shí)間，用土培吊蘭的方法種植其他植物，寫(xiě)好觀察記錄，參加班級(jí)種植大賽。能自己在家或分小組栽培幾盆菊花。體驗(yàn)勞動(dòng)快樂(lè)，提高審美情趣。教學(xué)準(zhǔn)備：1各種菊花造型的圖片。教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣國(guó)慶期間，城鄉(xiāng)各地姹紫嫣紅、爭(zhēng)奇斗艷的精品菊花著實(shí)讓廣大菊花愛(ài)好者飽了眼福。你有過(guò)這樣的經(jīng)歷嗎？自主探究，了解菊花配音樂(lè)，讓學(xué)生觀賞教材六幅悅目的菊花圖片以及圖片，了解菊花種類、產(chǎn)地、用途、生長(zhǎng)習(xí)性和種植方法。掌握扦插方法。教師可以在學(xué)生說(shuō)的基礎(chǔ)上作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充?；|(zhì)和扦插盆。扦插盆：直徑20厘米的瓦盆，填土2/3左右。將插條1/2插入基質(zhì)，周圍壓緊，澆透水，放在通風(fēng)陰涼的地方。在寫(xiě)之前，讓學(xué)生小組討論一下扦插方案可以從哪些方面考慮，然后動(dòng)筆寫(xiě)。選備插條，掌握處理插條的方法。掌握扦插的最佳時(shí)期。交流方案，評(píng)出最佳方案。遮陽(yáng)：扦插頭三天要遮陽(yáng)。填土：立秋后，盆內(nèi)填肥土至距盆口4厘米處。施肥時(shí)不要濺污葉片。講解“打頭”和“留蕾”的方法播放菊花養(yǎng)護(hù)的錄像。在說(shuō)、看、理解的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生畫(huà)出菊花栽培的操作流程示意圖，評(píng)出最佳示意圖。師課上布置。拓展延伸，走向生活。教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀“技術(shù)信息”。，使學(xué)生懂得美是人類勞動(dòng)創(chuàng)造出來(lái)的，教育學(xué)生用自己的雙手，通過(guò)辛勤的勞動(dòng)，美化環(huán)境，美化生活。教學(xué)難點(diǎn)：設(shè)計(jì)小花圃管理方案教具準(zhǔn)備：準(zhǔn)備花圃圖片教學(xué)步驟教師活動(dòng)一 導(dǎo)入課題 投影出示事先拍攝的小花圃照片，播放山里人家庭院的視頻錄像，展示傲雪的臘梅，報(bào)春的梅花，驕人的桂花，傲霜的菊花，熱情的杜鵑花。學(xué)生根據(jù)書(shū)上的“看一看，記一記”和“寫(xiě)一寫(xiě)”的要求，填寫(xiě)空白處。3 課堂上學(xué)生就可以就自己所收集的資料或訪問(wèn)、調(diào)查后得到的知識(shí)與同學(xué)進(jìn)行交流，在學(xué)生充分交流的基礎(chǔ)上教師小結(jié)，提示管理小花圃時(shí)澆水、施肥、整枝、松土、除草、打掃等注意點(diǎn)?！比?動(dòng)手試試,完成作品 教師可以先動(dòng)手制作幾幅葉貼畫(huà),種子貼畫(huà),果實(shí)貼畫(huà)的作品,請(qǐng)學(xué)生欣賞,引發(fā)學(xué)生動(dòng)手制作的興趣,然后指導(dǎo)他們閱讀教材說(shuō)明,介紹一下制作過(guò)程,讓學(xué)生動(dòng)手嘗試制作簡(jiǎn)單的葉貼畫(huà),:1 使用勞動(dòng)工具時(shí), 教師總結(jié) ,什么時(shí)候開(kāi)花,： 花圃管理員課題：種瓜種豆樂(lè)趣多教學(xué)課時(shí)1 教學(xué)目標(biāo)：, 通過(guò)栽培南瓜和毛豆,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng),善于觀察,：學(xué)習(xí)種瓜種豆技能，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究意識(shí)教具準(zhǔn)備：(學(xué)生)準(zhǔn)備查閱資料.(老師)一 導(dǎo)入課題 教師可以出示搜集到得各種南瓜和毛豆的圖片,讓學(xué)生欣賞, 查一查,議一議學(xué)生根據(jù)課前所收集的信息,在小組內(nèi)討論交流一下怎樣栽種這兩種植物, 試一試,做一做 1 :(1)選種(2)浸泡(3)催芽(4)播種(5)定植(6)調(diào)整植株(7)授粉(8)管理(9)采收2 學(xué)習(xí)種植毛豆步驟:(1)適時(shí)播種,合理密植(2)肥水管理(3)采收四 注意事項(xiàng) 1 操作實(shí)踐時(shí),要對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育, 課后延伸 總結(jié)自己的種植體會(huì),： 種瓜 種豆樂(lè)趣多1 南瓜的種植步驟2 毛豆的種植步驟課題：課題：插花藝術(shù)教學(xué)課時(shí)1 教學(xué)內(nèi)容:插花藝術(shù)教學(xué)目標(biāo)：收集各種花卉的資料，了解它們所代表的象征意義；走進(jìn)插花世界，體驗(yàn)插花藝術(shù)的魅力。能獨(dú)立完成一個(gè)插花作品 教具準(zhǔn)備：（學(xué)生）收集的插花圖片(老師)插花藝術(shù)課件,一 導(dǎo)入課題 1 教師可以出示課文中或事先拍攝的關(guān)于插花的圖片讓學(xué)生欣賞2 教師小結(jié):? 二 欣賞與觀察 1 收集各種花卉的資料,:紅玫瑰象征愛(ài)情,表示真心愛(ài)你,百合花象征高潔,表示百年好合,康乃馨象征母愛(ài),表示健康長(zhǎng)壽2 了解插花的不同類型,討論在各種不同的場(chǎng)合適用什么類型的插花? 四 探究制作 倒t形插花 1 將泡好的花泥放入花器2 修建散尾葉片3 用修建好的散尾葉片插入花泥兩端,長(zhǎng)度與花器的直徑大致相當(dāng)4 用劍葉垂直拆入花泥中,劍葉的長(zhǎng)度與底部散尾的長(zhǎng)度為2:1,整個(gè)造型大小要與花器相協(xié)調(diào)5 底部沿散尾葉插入兩支泰國(guó)蘭,讓底部豐滿起來(lái),左右對(duì)稱6 中間部分傾斜插入焦點(diǎn)篇三：六年級(jí)下冊(cè)勞動(dòng)與技術(shù)教案學(xué)科：年級(jí)：教師：勞動(dòng)與技術(shù)六年級(jí) 張宗燕小提籃（一）教學(xué)目標(biāo)：感受并認(rèn)識(shí)紙條的承重力與紙條厚度、紙條的長(zhǎng)度之間的關(guān)系。學(xué)習(xí)基本的紙條的立體穿編方法，嘗試編制一只小提籃。（二）教學(xué)重、難點(diǎn)：由紙條的平面穿編向立體編制發(fā)展。（三）教學(xué)準(zhǔn)備：各種不同色彩、厚度、寬窄的紙條若干。能用學(xué)到的編織技術(shù)，設(shè)計(jì)編織出不同的葉片，提高識(shí)圖能力及動(dòng)手能力，發(fā)展設(shè)計(jì)能力。教學(xué)新課： 引導(dǎo)學(xué)生探究：“看看想想”中的作品，了解在編織過(guò)程中分別用到了哪些針?lè)ǎ克鼈兪窃鯓舆M(jìn)行組合的？然后，組織學(xué)生進(jìn)行交流反饋。學(xué)學(xué)做做：學(xué)學(xué)做做中為學(xué)生提供的是常見(jiàn)的橢圓形葉片的編織方法，如果學(xué)生動(dòng)手能力強(qiáng)，也可嘗試編織其它的葉片，展示臺(tái)：將自己編織的葉片在班上展示一下?！睹利惖奶一ā方滩姆治觯夯ㄊ歉鞣N各樣的，美麗多姿的，無(wú)論從色彩方面、形狀方面還是花瓣的個(gè)數(shù)方面來(lái)看，都各具特色。教學(xué)目標(biāo)：能看懂桃花編織的圖示符號(hào)，讀懂文字說(shuō)明，掌握針?lè)ǖ淖兓?guī)律，按圖樣進(jìn)行編織。教學(xué)過(guò)程：栽培反季蔬菜教學(xué)目標(biāo)：初步了解蔬菜反季栽培的意義。認(rèn)識(shí)到平時(shí)餐桌上的菜肴來(lái)之不易，不能隨意浪費(fèi)。難點(diǎn)：是莧菜播種操作。初步掌握搭建簡(jiǎn)易塑料小拱棚的一般步驟和方法。教學(xué)過(guò)程：篇四：六年級(jí)勞技下冊(cè)教案六年級(jí)勞動(dòng)與技術(shù)教學(xué)計(jì)劃一、教材編排特點(diǎn)及重點(diǎn)訓(xùn)練內(nèi)容：本冊(cè)教材主要包括手工制作、種植技術(shù)、模型制作等四個(gè)板塊。勞技課的范圍很廣，為學(xué)生創(chuàng)造了廣闊的天空，也為學(xué)生的基礎(chǔ)勞動(dòng)知識(shí)的學(xué)習(xí)奠定