【正文】 趴過的草?！北砻谜f：“螞蚱蹦了出去，你沒注意罷了，那不，它在那兒。我又跑過去一扣，嘿，又跑了。我盯著它，輕輕地蹲下來，兩手在離螞蚱大約10厘米高的位置，猛地一扣，“抓住了，抓住了！”我高興極了，表妹也興奮地圍著我跳。眾人道：“把梯子上去拆了，也得耳根清凈。”智深相了一相，走到樹前，把直裰脫了，用右手向下，把身倒繳著；卻把左手拔住上截，把腰只一趁，將那株綠楊樹帶根拔起。庭長講話的時候，不住地變換姿勢：一忽兒用左胳膊肘倚在桌上，一忽兒用右胳膊肘倚在桌上，一忽兒靠著他的椅背，一忽兒靠著他的圈椅的扶手，一忽兒把一疊紙的紙邊弄齊，一忽兒摩挲一把裁紙刀，一忽兒摸一支鉛筆。佗取刀在手，令一小校捧一大盆于臂下接血。帳上帳下見者，皆掩面失色。2只見一個男同學(xué)走上臺來，不聲不響地攤開一卷白紙，提起飽蘸濃墨的毛筆，略微沉思一下，龍飛鳳舞地畫起來。它昂首奮蹄，顯示出一股不可阻擋的巨大力量。毛老師氣咻咻地站在門口，他頭上冒著熱氣，鼻子尖上綴著幾顆亮晶晶的汗珠，眉毛怒氣沖沖地向上挑著，嘴卻向下咧著。我們幾個也都像木頭一樣，釘在那里了。走進(jìn)一家小飯鋪。他打著飽隔兒，取下棉襖口袋上的別針，掏出一個紅布小包來。2云長右手提刀，左手挽住魯肅手，佯推醉曰：“公今請吾赴宴，莫提起荊州之事?！濒斆C魂不附體，被云長扯到江邊。云長到船邊，卻才放手，早立于船首，與魯肅作別。2戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢取下眼鏡，用衣服的下擺隨手擦了擦鏡片。本來筋脈突兀的手此刻一用力青筋更加明顯。2當(dāng)她拿叉子的時候，手抖得非常厲害，以致于手中的叉子滑落下來。她不得不用手指拿起肉吃，當(dāng)她把一塊馬鈴薯塞進(jìn)嘴里時，忽然哽咽地哭泣起來。法離籃架足有四五米遠(yuǎn)，他把球交到右手中向籃板拋去，球“碰”的一聲反彈下來。有個空位，很慶幸地坐下了。他忽然發(fā)現(xiàn)自己當(dāng)陸軍上尉的叔叔剛送給自己的全新的軍衣袖子上有一個污點(diǎn)，忙低下頭去用手摳，這才吃驚地發(fā)現(xiàn)一個枯瘦的老太婆坐在自己的腳達(dá)。五光十色的燈光在舞臺上左旋右轉(zhuǎn)，忽明忽暗。她身著印度綢褂，滿面春風(fēng)，只見老奶奶伸出左手向上舉起又落下，又伸出右手做同樣的動作，雙腳不停地踏地。她們一會兒變成一行，一會兒變成兩行，優(yōu)美的“八步舞”跳得好極了。3她又看見了一只蝴蝶，便調(diào)皮地奔過去，蝴蝶上下飛舞，她目不轉(zhuǎn)睛盯著蝴蝶，終于蝴蝶停在了一朵花上，她躬著背，手中間隔著點(diǎn)空隙，腳尖小心翼翼踮著，汗珠從她的臉上滴落下來，她躡手躡腳地走到蝴蝶旁，猛地一彎腰，雙手把花朵上的蝴蝶一捧。3施軒的腳步很均勻，雙臂一前一后地擺動著，雙腳越邁越快，身子向前傾斜著，像要倒下似的，奮力向前迅跑。3孫老者一屈腰已到了院中，把樓鴿都嚇飛起去。抱拳收勢，身兒縮緊，好似滿院亂飛的燕子忽然歸了巢?？上X蟈非常靈敏，一下子就蹦到了地上，我又用手一扣，不但沒扣著，反被蟈蟈狠狠地咬了一口。那個摔倒在地上的運(yùn)動員，手一撐，腳一踮，猛地爬了起來。兩手就像兩根木柱插在地上，整個身體微微前傾，那架勢，就像一只起飛的雄鷹。偶然間，她舉起一張張開的手，攪散那些清淡而又最靜止的余痕；偶然間，她又伸起食指突然一下去劃開它，然后十分沉著地望著那兩段慢慢消散不可捉摸的氣體。玄德曰：“今番死矣！”遂回馬到溪邊。玄德著慌，縱馬下溪。玄德乃加鞭大呼曰：“的盧，的盧！今日妨吾！”言畢，那馬忽從水中涌身而起，一躍三丈，飛上西岸。他像一匹馬駒昂頭急奔：步幅勻稱，步頻緊湊，蹬動有力，腰肢放松——整個動作顯得優(yōu)美而富有彈性。長跑——郎平圍著四百米跑道一圈又一圈向前跑……頭好脹啊，胸口生疼，腿已經(jīng)抬不起來了，停下嗎？不！大腦清晰地發(fā)出指令，步子繼續(xù)向前邁……汗水早把頭發(fā)濕成一縷一縷，汗珠從額上流到嘴里又苦又澀。4槍聲一響，兩個姑娘如離弦之箭，向前沖去。最后，在教練員和觀眾熱情的加油聲中，兩人幾乎同時像一隈旋風(fēng)沖過終點(diǎn)?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。猛睜眼看見光明，他就忍不住，將身一縱，跳出丹爐，忽喇的一聲，蹬倒八卦爐，往外就走。老君趕上抓一把，被他一捽，捽了個倒栽蔥，脫身走了。眾人先還發(fā)怔，后來一想，上上下下都一齊哈哈大笑起來。王夫人笑得用手指著鳳姐兒，卻說不出話來。啊，他疼得眉毛都快連在一起了。一看，是一塊“瓜皮”，他一臉憤怒地抬起腿，想一腳把它送上西天。人物動作作文 篇5我有一個聰明可愛的同學(xué)，他叫周斯杰。他的眼睛小小的，圓圓的，給人一種很調(diào)皮的感覺。周斯杰的知識十分豐富，語文課、科學(xué)課都成了他的舞臺。他說的話總是很具體、全面，而且能一下點(diǎn)中中心。同學(xué)們都你看看我，我看看你，誰也答不出個所以然來，我也絞盡腦汁，可就是想不出來。斯杰“噌”地一下站了起來，出色地回答了問題。我真的佩服他有那么豐富的知識。他的作文有時候很有深度，有時也十分精靈古怪?！薄f他作文中搞笑的地方,一天一夜也說不完。他總做一些小孩做的事情，好像還沒長大似的。跟他在一起，我的肚子可受不了。我敢預(yù)言，他將來肯定能成為笑星。這就是一個知識淵博、文采彬彬、可愛搞笑的小男孩周斯杰。然后，后退幾步，把作業(yè)本藏在了自己的身后。小胖墩急紅了眼，霎時間臉脹得通紅，似一只兇猛的餓獸?？蓹C(jī)靈鬼不以為然，神情淡定地靠著桌子與小胖墩周旋。機(jī)靈鬼眼疾手快，倏地一下閃開了，靠在桌子旁，隨時等待下一次的襲擊?？蓹C(jī)靈鬼也不是浪得虛名，只見他朝右邊邁出一步，再朝前面猛地一跳，一個轉(zhuǎn)身，雙手靠住小胖墩的后背順勢抓住他的雙手，一扭再一扳，小胖墩動彈不得了。小胖墩惱羞成怒，用盡全身力氣，把腿往后一掃，機(jī)靈鬼沒來得及防備，被絆了一下，趔趔趄趄地撞在了桌子上。機(jī)靈鬼亂了陣腳，任他怎么掙扎，也無法掙脫。機(jī)靈鬼感覺到要窒息一般，面色發(fā)紫，眉頭緊皺，百般無奈之下，只得投降了小胖墩。機(jī)靈鬼面色發(fā)紅，逃之夭夭了。例句：紫鵑自己發(fā)了一會呆，??兩眼汪汪，咬著牙，發(fā)恨道： “寶玉!我看他明兒死了，你算是躲的過??”人物動作描寫寫動作死氣沉沉，幾招讓你活蹦亂跳！人物動作，有時候的確很快，一眨眼的工夫，動作做了很多。怎樣讓動作情景再現(xiàn)呢？今天我教給同學(xué)們幾招。劉老師點(diǎn)評試卷?！焙⒆觽凖R聲說：“好”劉老師嚴(yán)肅的拿著一大堆試卷，開始點(diǎn)評，只見她有時發(fā)出了陣陣贊嘆，有時氣憤的一拍桌子，臉憋得通紅，就像顆大蘋果，感覺到劉老師隨時都會大爆炸?、趧⒗蠋煼隽朔鲅劬Γ屑?xì)的點(diǎn)評一張張試卷，時而皺緊眉頭，時而笑出了聲，時而露出了滿意的笑容?！芭尽钡囊宦?，試卷跌落講臺，紅著臉說：“這單元測試卷，從成績來看，很差?！雹軇⒗蠋熌弥淮筠碜?，大步走上講臺，犀利的眼神在我們之間掃過。差的同學(xué)反思反思，你們是怎么考的？！第一招：給動作“配上聲音”在寫動作的時候，如果僅僅是動作描寫，也很單調(diào)的，在動作中載入聲音，就會讓你筆下的動作活靈活現(xiàn)。我們把剛才的動作來個配音，就變成以下的內(nèi)容啦。接著，劉老師又抽出了一張：“而徐晉呢？我都不想看他的試卷，不管你會不會，你把字給我寫好??！連自己的名字都寫得七倒八歪的！你給我上來！”說完，手指直指徐晉，似乎要把徐晉給戳穿了……“配上聲音”除了人物的語言描寫外，還可以配上適當(dāng)?shù)南舐曉~。第二招：給動作“加上表情”例如：我把自制的賀卡舉到媽媽面前：“媽媽，生日快樂！這是給你的禮物！”媽媽張大了嘴巴，滿臉疑惑：“這……這是你做的賀卡？”“如假包換！是我花了一個星期時間才完成的。她的臉上洋溢著幸福的微笑，一片紅暈涌上了她的臉龐，此時的媽媽，一定是幸福的。忽然，媽媽一把把我拉在懷里，緊緊地抱著我：“我的好女兒！我的好孩子！媽媽謝謝你！”。這一段話寫了媽媽收到禮物后的一系列動作與表情，寫出了媽媽的幸福與激動，簡單的一個“收到禮物”的動作描寫，卻讓我們總有身臨其境的感覺，看來，這樣的動作描寫技法真是太妙了。同樣，我來看一個例子。這正是個機(jī)會，趁著他還沒有準(zhǔn)備好，我掄起手臂，甩了兩圈，看準(zhǔn)趙紅的方向，把雪球使勁拋了過去?！肮壁w紅還沒緩過神來來，我轉(zhuǎn)身跑開了：不能再戰(zhàn)了，他被激怒了可不好惹。我們也看得出在“反攻”時小作者內(nèi)心是怎么想的，就知道這個“雪球”拋出去的力量是何等之大，這樣的片段描寫，就比沒有心理活動的強(qiáng)多啦。2第五篇：人物動作描寫一、根據(jù)以下成語做動作: 手舞足蹈抓耳撓腮翩翩起舞躡手躡腳昂首挺胸盲人摸象東張西望 大步流星二、寫出空白處的動詞或修辭語: 天啊!要遲到了。三、A句:王敏每次聽課都十分認(rèn)真，非常專心。B句:上課時，王敏總是很認(rèn)真的聽講。有時還眨著眼睛思考，有時邊聽邊點(diǎn)著頭記。比較哪一句描寫的精彩，為什么?四、6歲的小表妹看見了幾只飛舞的蝴蝶，便調(diào)皮地奔過去。五、學(xué)會讀文字，根據(jù)動詞的改變和細(xì)化，判斷人物的身份。（2）身穿黑衣服的他慢慢地在大街上走著。（4）身穿黑衣服、戴著墨鏡的他慢慢地在大街上走著，賊眉鼠眼地向四周張望，目光始終瞄著行人的口袋和背包。突然一陣警笛聲使他身子驚悚一顫，立刻又恢復(fù)