元宵節(jié)的猜燈謎活動方案-閱讀頁
2024-10-13 13:26本頁面
【正文】 現(xiàn)場人員安全。燈謎兌獎及禮品發(fā)放需專人負(fù)責(zé)。學(xué)習(xí)自己創(chuàng)編謎語，與同伴一起分享。教師為幼兒準(zhǔn)備小禮物活動過程：一、教師講述元宵節(jié)猜燈謎的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。三、我來出，你來猜教師請幼兒把在家準(zhǔn)備的燈謎猜給小朋友聽，并讓孩子自己決定把已準(zhǔn)備好的小禮物送給誰。(此環(huán)節(jié)把活動的主動權(quán)交給孩子，讓孩子自己組織活動，他們參與活動的積極性十分高。四、給爸爸、媽媽猜燈謎簡單的小結(jié)：教師請孩子們把學(xué)到的新燈謎，帶回家猜給家人聽。反思：猜燈謎活動讓幼兒感受到謎語的魅力，鍛煉了幼兒的思維的靈活性、敏捷性，以及周密的觀察、思考、記憶能力，鍛煉了幼兒的對文字的組織能力。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。②元宵節(jié)有許多傳說、故事、兒歌。④“元宵”象征著“團(tuán)圓”，它有不同的種類和味道。二、各年齡段主題活動目標(biāo)小班主要目標(biāo)(1)知道元宵節(jié)是團(tuán)圓的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動和特別的食品——元宵。中班主要目標(biāo)(1)知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等)。(2)積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過節(jié)的過程中，進(jìn)一步感受團(tuán)圓的意義三、活動實(shí)施概況活動名稱：歡歡喜喜鬧元宵(賞燈、猜燈謎)組織形式：親子形式(分年級組開展)活動時間：2015年2月26日下午 小班15：中班15：5大班16：10活動準(zhǔn)備：園內(nèi)展出各種各樣的花燈和燈謎、各種小禮物活動建議：，欣賞花燈的外形、色彩、圖案。，老師對優(yōu)勝者給予適當(dāng)?shù)莫剟睢?2)收集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照片，布置主題墻飾。園內(nèi)大環(huán)境(1)園內(nèi)大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎。幼兒園元宵節(jié)猜燈謎活動方案活動主題：良辰美景共賞，佳節(jié)游園齊樂活動目標(biāo)：——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等)。，體驗(yàn)猜想和推測的快樂。(二)人員安排：咨詢接待：燈籠展示：中班教室展示元宵節(jié)動畫片催場：吃元宵——碗、勺子音樂播放元宵節(jié)故事講述：米奇扮演：場外布置：活動流程：主持人致開場詞故事講述：元宵節(jié)的由來(老師提前準(zhǔn)備故事生動的講述)唱唱跳跳——米奇和我鬧元宵(米奇和老師領(lǐng)小朋友跳舞慶祝)親子游戲：看你笑不笑規(guī)則：“米奇”和“開心老師”作出搞笑的動作或者表情來逗家長和孩子，家長用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落，老師宣布開始后家長鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑，都視為失敗，堅持到最后的家庭為獲勝家庭，發(fā)放禮物。歡樂元宵——提燈籠游戲規(guī)則：爸爸媽媽在規(guī)定時間內(nèi)，用提燈桿在指定路線往返運(yùn)送燈籠(旺仔易拉罐)，規(guī)定時間內(nèi)寶寶筐里瓶數(shù)最多者獲勝，贏得獎品。歡樂元宵——和我一起吃元宵(后勤人員提前做好糕點(diǎn)及元宵和大家分享)
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