元宵節(jié)的猜燈謎活動方案-預(yù)覽頁
【正文】 燈謎謎面。（二）、開展“送健康”志愿者服務(wù)活動。為社區(qū)特殊人群送去節(jié)日的問候和禮品。開展走訪慰問身邊好人活動，迎新春送溫暖活動。（三）、認真實效，及時總結(jié)。十、各項物品、準備：燈謎條、帳篷、射燈、彩帶、氣球、禮品臺、照相機等。而在古代，猜燈謎則是元宵節(jié)不可或缺的一個娛樂項目。準備工作就續(xù)后，由活動主考官白羽有秩序地揭示謎面，其他人猜。八、預(yù)祝......文學(xué)社全體成員元宵節(jié)快樂！祝本次活動能夠圓滿成功！九、本活動策劃最終歸屬權(quán)歸......文學(xué)社所有。打一成語 六神無主拍一個巴掌。打一小動物。(打一成語)百年樹人建國方略。活動現(xiàn)場布置及結(jié)束清場負責(zé)人：安全員名單：張貼謎語條、禮品擺放、收庫：兌獎員：禮品發(fā)放員：活動現(xiàn)場秩序維護員：所有工作人員需在當天下午18:30前做好活動準備工作，并準時在小區(qū)服務(wù)中心前集合。21:00活動結(jié)束，工作人員做好現(xiàn)場清潔及其它收尾工作。燈謎兌獎及禮品發(fā)放需專人負責(zé)。教師為幼兒準備小禮物活動過程：一、教師講述元宵節(jié)猜燈謎的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。(此環(huán)節(jié)把活動的主動權(quán)交給孩子，讓孩子自己組織活動，他們參與活動的積極性十分高。反思：猜燈謎活動讓幼兒感受到謎語的魅力，鍛煉了幼兒的思維的靈活性、敏捷性，以及周密的觀察、思考、記憶能力，鍛煉了幼兒的對文字的組織能力。②元宵節(jié)有許多傳說、故事、兒歌。二、各年齡段主題活動目標小班主要目標(1)知道元宵節(jié)是團圓的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動和特別的食品——元宵。(2)積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過節(jié)的過程中，進一步感受團圓的意義三、活動實施概況活動名稱：歡歡喜喜鬧元宵(賞燈、猜燈謎)組織形式：親子形式(分年級組開展)活動時間：2015年2月26日下午 小班15：中班15：5大班16：10活動準備：園內(nèi)展出各種各樣的花燈和燈謎、各種小禮物活動建議：，欣賞花燈的外形、色彩、圖案。(2)收集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照片，布置主題墻飾。幼兒園元宵節(jié)猜燈謎活動方案活動主題：良辰美景共賞，佳節(jié)游園齊樂活動目標：——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等)。(二)人員安排：咨詢接待：燈籠展示：中班教室展示元宵節(jié)動畫片催場：吃元宵——碗、勺子音樂播放元宵節(jié)故事講述：米奇扮演：場外布置：活動流程：主持人致開場詞故事講述：元宵節(jié)的由來(老師提前準備故事生動的講述)唱唱跳跳——米奇和我鬧元宵(米奇和老師領(lǐng)小朋友跳舞慶祝)親子游戲：看你笑不笑規(guī)則：“米奇”和“開心老師”作出搞笑的動作或者表情來逗家長和孩子，家長用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落，老師宣布開始后家長鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑，都視為失敗，堅持到最后的家庭為獲勝家庭，發(fā)放禮物。歡樂元宵——和我一起吃元宵(后勤人員提前做好糕點及元宵和大家分享)
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