【正文】 春歲月新”橫批為“恭賀新禧”。二、活動時間農(nóng)歷正月十二―——正月十六。在__廣場將舉辦元宵文藝戲劇大展演。除燈展外，城區(qū)各街道及湘管委等有關(guān)單位要在整個新春期間舉辦形式多樣的文化娛樂活動，如文藝表演、社戲、特色小吃、花卉展示、書刊推介、自制燈籠比賽、文化擂臺大家唱、民間藝術(shù)及手工藝絕活展示等，努力使我區(qū)的新春燈會活動體現(xiàn)出活動范圍大、群眾參與面廣、形式新穎、內(nèi)容豐富、氣氛喜慶等特點。五、活動日程燈會籌備階段。區(qū)元宵燈會組委會成員檢查各燈會點籌備工作情況。根據(jù)燈會點、座燈、活動項目等情況對元宵燈會活動進(jìn)行評選，并進(jìn)行表彰獎勵。各鎮(zhèn)街場也要成立相應(yīng)的燈會活動領(lǐng)導(dǎo)小組，組織開展好本單位的元宵燈會活動。區(qū)委宣傳部要協(xié)調(diào)廣播電視臺、報社等新聞媒體，做好燈會活動期間的宣傳報道。區(qū)衛(wèi)生局要加強(qiáng)元宵有關(guān)活動的衛(wèi)生防疫工作，確保公共衛(wèi)生安全。各街道及有關(guān)鎮(zhèn)、單位要認(rèn)真做好各地?zé)魰顒拥陌l(fā)動、組織、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)工作，確保全區(qū)元宵活動安全有序地進(jìn)行。其次要有較為完善的安全保衛(wèi)工作方案，要考慮到活動過程中的每一個安全問題細(xì)節(jié)，逐個予以落實解決。元宵節(jié)猜燈謎策劃方案4一、活動目的為弘揚(yáng)民族文化，引導(dǎo)學(xué)生體會我國傳統(tǒng)的元宵節(jié)活動的熱鬧氛圍，了解多姿多彩的節(jié)日文化，學(xué)校將組織學(xué)生進(jìn)行小型多樣的鬧元宵活動?！猒_負(fù)責(zé)宣傳語——金猴迎春到，歡樂鬧元宵。感受風(fēng)俗習(xí)慣，向往美好生活。校園花燈掛樹梢，教室擺滿原材料，你搓我按做元宵，樂得伙伴拍手笑。19下午)，各班根據(jù)活動內(nèi)容，做好班級環(huán)境的布置，南北玻璃窗貼好窗花(或燈謎)，教室里掛上燈籠等。食堂為每班提供糯米團(tuán)、菜肉餡兒?！猒_負(fù)責(zé)后續(xù)活動：各班填寫1份活動記錄表。會場布置：會場前的led展示成果圖片，安放宣傳板，張貼海報，彩旗等(t淘方面負(fù)責(zé)彩旗及海報的布置)?；粽够顒樱簝?nèi)容：花燈展示，觀展，評選獎品：獎品設(shè)置20個，以投票結(jié)果為準(zhǔn)八、活動場景安排與布置:場地設(shè)置，如紅布背景及活動名稱走廊每排建議花燈6展，以中心較低，兩邊漸高的形式懸掛。準(zhǔn)備好一二三等獎以及特等獎線上、線下的獎品。掃謎題上的二維碼進(jìn)行競猜，去指定兌獎處領(lǐng)獎。七、活動經(jīng)費預(yù)算 略八、預(yù)計影響識面，加強(qiáng)了合作精神，提高了文學(xué)素養(yǎng)。場地布置：2月13日，辦公室協(xié)助閱覽部，在閱覽室四周拉上紅絲帶，將謎語吊在上面。猜謎現(xiàn)場，猜謎者每人每次只限猜一條謎語，不限次數(shù)，多猜多贈。猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。第四篇：元宵節(jié)猜燈謎活動策劃方案元宵節(jié)猜燈謎活動策劃方案【活動時間】元宵節(jié)前一天【活動對象】學(xué)校學(xué)生以及家長（歡迎校外學(xué)生及家長參加）【活動地點】學(xué)校樓下（最好是臨街道路旁）【活動內(nèi)容】做燈籠、猜燈謎、得獎勵 【活動目的】讓學(xué)生們了解元宵節(jié)的來歷風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛和快樂，并通過收集元宵節(jié)的資料，培養(yǎng)其收集信息、處理信息的能力。以班級為單位進(jìn)行優(yōu)秀燈籠作品評選，各班上交的比例不少于60%，動員學(xué)生正月十四參加猜燈謎活動，帶一名新生每生獎勵10元和仕幣，前臺做好新生登記工作。按難易程度分成四類。：前臺老師負(fù)責(zé)兌獎，主持人公布兌獎。謎底：接二連三（二等獎）啞（打一成語）。謎底：縱橫交錯（三等獎）十（打一詞語）。謎底 ：紅蘿卜（四等獎）弟兄五六個，圍著圓柱坐，大家一分手，衣服都扯破。謎底： 豆 腐（四等獎）1最荒涼的地方（打一成語）謎底：寸草不生（四等獎）1事事齊全說漢高打《三國演義》人名一謎底： 劉備（二等獎）1一把刀，順?biāo)醒劬?，沒眉毛。莊稼地里走，害蟲嚇得跑（打一動物名）謎底：螳螂（四等獎）2娘子娘子，身似盒子。拿去十個，還剩十個（打一日常用品）謎底：手套（四等獎）2中間是火山，四邊是大海。有病沒病，看它肚皮（打一日常用品）謎底：溫度計（四等獎），飛上桌，捏尾巴，跳下河（打日常用品）謎底：湯匙(二等獎)3有硬有軟，有長有寬。（打一字）謎底： 鱗（一等獎）3除夕夜守歲。（打一成語）謎底：六神無主（二等獎）4拍一個巴掌。（打一字）謎底：府（四等獎）6干涉。（打一動物）謎底：馬蜂（四等獎）10互送秋波（打李白詩句一）謎底：相看兩不厭（三等獎）10高見（打杜甫詩句一）謎底：一覽眾山?。ㄈ泉劊?0放學(xué)路上別貪玩（打孟郊詩句一）謎底： 意恐遲遲歸（三等獎）1中山立志振華夏（打一古書名）謎底：文心雕龍（三等獎）11一線相通，飛行空中(打一物)謎底：風(fēng)箏（四等獎）11一片全是草的地(打一植物名稱)謎底：梅花（三等獎）11兩對聽覺器官(打一音樂家名)謎底：聶耳（四等獎）11劊子手的嘴臉(打一兩字官名)謎底： 宰相（三等獎）11開花結(jié)桃，桃不能吃(打一物)謎底：棉花（四等獎）11有果子萬萬千(打一計算工具)謎底：算盤（三等獎）11米湯淋頭(打名星)謎底：周潤發(fā)（三等獎）11生在水中，就怕水沖，一到水里，無影無蹤。（四等獎）12曲(打曹操詩句一)謎底：對酒當(dāng)歌。因為謎語能啟迪智慧又迎合節(jié)日氣氛，所以響應(yīng)的人眾多，而后猜謎逐漸成為元宵節(jié)不可缺少的節(jié)目。學(xué)校借著元宵節(jié)的喜慶，倡議孩子自己動手做燈籠，一方面鍛煉孩子的動手能力和想象能力，另一方面培養(yǎng)孩子的耐心和細(xì)心，更重要傳承傳統(tǒng)文化和環(huán)保廢物利用，豐富孩子地課余生活和作文素材，我們這次活動的燈籠都是孩子們在老師地帶領(lǐng)和指導(dǎo)下完成的，我簡單給大家介紹一下：三年級孩子本著變廢為寶的原則，利用兩個一次性杯子做紙杯燈籠，剪成細(xì)條粘好后在涂顏色，小巧精致，四年級孩子在老師的指導(dǎo)下用紅包做了星星燈籠和六六大順燈籠，五年級孩子的動手能力特別強(qiáng)，在老師的幫助下完成荷花燈的制作，六年級孩子則是充分發(fā)揮自己地想象力，去創(chuàng)造燈籠，課堂井然有序，孩子做得樂此不疲，有些孩子興趣盎然回家做了給爸爸媽媽展示自己地作品。二、活動時間20xx年3月2日—3月5日三、活動內(nèi)容（一）、開展志愿者服務(wù)活動。組織社區(qū)居民及未成年人利用社區(qū)文化室開展經(jīng)典誦讀活動。帶動志愿者開展環(huán)境清理活動，維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。（二）、結(jié)合實際，務(wù)求實效。元宵節(jié)猜燈謎活動方案2一、活動主題：小區(qū)元宵節(jié)燈謎會（鬧元宵、猜燈謎、游園會）二、活動目的：為活躍社區(qū)文化，營造和諧社區(qū)，創(chuàng)造和諧氛圍，慶祝元宵佳節(jié)，增進(jìn)物業(yè)服務(wù)中心與業(yè)主間的交流。元宵節(jié)猜燈謎活動方案3一、活動背景：農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)佳節(jié)元宵節(jié)，又稱為上元節(jié)，小正月，元夕或燈節(jié)，是中國漢族民俗傳統(tǒng)節(jié)日。二、活動目的：為了推進(jìn)文學(xué)社不斷成長，形成一個良好的管理運行模式和活動氛圍，加深成員間的感情交流和知識性探討，增強(qiáng)社員的團(tuán)隊意識，特在此元宵佳節(jié)策劃開展喜樂元宵燈謎會三、活動時間：xx年2月19日晚8點四、活動地點：......文學(xué)社五、開展形式：集體競猜六、活動內(nèi)容：（1）前期準(zhǔn)備工作：安排2—3名工作人員搜集各類型元宵節(jié)燈謎，并進(jìn)行整理篩選。（3）活動后續(xù)階段：活動結(jié)束后，和本次活動的總結(jié)語將在收文號發(fā)表，并附帶在本次活動中積極配合，文明發(fā)言，帶動氣氛的成員名單