寫家鄉(xiāng)的景物作文家鄉(xiāng)的荷塘-閱讀頁
2024-10-13 12:46本頁面
【正文】 景有哪些特點；特產(chǎn)是什么？是什么顏色的？有什么味道？怎樣吃等等。別人說的時候，其他同學要認真聽，可以給說的同學補充修改，最后選出說得好的同學代表你們組和其他組進行比賽，好不好？小組推選代表，在班上匯報交流，師生共評。剛才，我們不僅欣賞了家鄉(xiāng)的美麗風光，還知道了家鄉(xiāng)的許多特產(chǎn)。介紹的時候，要注意把景物的特點寫清楚，如果能寫上自己的想象或關(guān)于家鄉(xiāng)的美麗的傳說，就更吸引人啦！抓緊時間，趕快動筆吧！寫文章之前，別忘了給文章加一個精彩的題目喲！比如《家鄉(xiāng)美》、《我愛我的家鄉(xiāng)》、《可愛的家鄉(xiāng)》、《美麗的家鄉(xiāng)》、《風景如畫的家鄉(xiāng)》《家鄉(xiāng)的——》《我愛家鄉(xiāng)的——》。四、自主習作，教師巡視。五、交流習作，學會修改。魯迅先生對散文《藤野先生》的修改，達到一百六十多處；郭沫若先生一次談創(chuàng)作經(jīng)驗，一連說了七個“改”字；俄國大文豪托爾斯泰寫《戰(zhàn)爭與和平》前后修改過七遍。因此，作文寫好后，可以讀給父母、朋友、好伙伴們聽聽，請他們說說文章中一些不盡如人意的地方，加以修改，使我們的文章更生動更形象。板書設(shè)計：介紹家鄉(xiāng)景物風景：有順序、有特點?? 特產(chǎn)：顏色、味道、吃法?? 群 芳 吐 艷姹 郁 蒼 風 紫 郁 翠 和嫣蔥欲日 3紅蔥滴麗鳥 語 花 香欣 萬 欣 紫向千榮紅第五篇：寫一寫家鄉(xiāng)的景物語文課外活動——我愛我的家鄉(xiāng)一、習作指導的教學目標1．培養(yǎng)自己熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國、熱愛大自然的思想感情。3．學會按一定的順序描寫景物，一個內(nèi)容寫好了再寫另一個內(nèi)容，做到條理清楚。二、教學之前，我們要做好的準備有以下幾點：（1）了解景物的靜態(tài)與動態(tài)特點的不同寫法。（3）寫景的過程中如何展開聯(lián)想和想象。（2）小組介紹，每個人輪流敘說，講自己家鄉(xiāng)的美景。（3）小組評議，互相評價。評出大家認為講得最好的推薦到全班發(fā)言。關(guān)于習作素材的搜集：（1）搜集家鄉(xiāng)景色的照片。（3）觀看錄像資料《美麗的衡水湖》。為習作做好充分準備。在學生初步完成習作后，進行交流和講評。教師先提出習作標準：能寫出景物的特點；按一定順序?qū)懬宄?；表達了熱愛家鄉(xiāng)的感情；有豐富的想象。然后讓學生在小組交流，選出寫得好的習作，并說出習作好在哪里。選取好的以及有特點的習作做講評。那里碧波蕩漾，景色宜人。暑假的一天，媽媽帶我到衡水湖游玩。遠遠的就能聞到一股淡淡的清香，我們來到了荷花島。晶瑩的露珠在荷葉上滾來滾去，像一個個調(diào)皮的小男孩在翻跟頭。看到這幅美景，我不禁感嘆道：“眼前的這一池荷花真是一大幅活的畫呀！”坐在小船上往遠處看，清澈碧綠的湖水倒映著藍天、白云，真像一面大鏡子。岸邊細長的柳絲在柔和的微風中輕輕地搖動，好像一位美麗的少女在梳理她的秀發(fā)??美麗的衡水湖是我們家鄉(xiāng)一道靚麗的風景線！
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1