【正文】 個(gè)一”創(chuàng)建活動(dòng)一堂“：在開展一堂活動(dòng)中建立健全相關(guān)制度，精心策劃每次講堂活動(dòng)，有效強(qiáng)化道德文化宣傳氛圍。為了組織好每一次講堂活動(dòng)，我們從身邊的好人好事挖掘凡人善舉，樹身邊典型。通過道德講堂宣傳各類先進(jìn)人物的優(yōu)秀事跡，引導(dǎo)干部職工從身邊小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，營(yíng)造“講道德”、“做好人”的深厚氛圍，倡導(dǎo)社會(huì)新風(fēng)尚、推動(dòng)文明建設(shè)方面取得了良好的社會(huì)效果，成為教職工感受道德、踐行道德、彰顯道德的良好平臺(tái)。在活動(dòng)過程中，使教職工深刻感受到人與人之間互相關(guān)愛、理解、尊重，作為一名教師對(duì)社會(huì)的責(zé)任和義務(wù)，為和諧發(fā)展踐行自己的承諾。通過這些宣傳牌提示我們師幼及家長(zhǎng)要踐行道德、文明，營(yíng)造了良好的校園氛圍。在幼兒園內(nèi)部發(fā)起“文明餐桌”倡議書，將環(huán)保、文明、節(jié)儉進(jìn)行到底，讓幼兒從小養(yǎng)成吃多少拿多少的飲食習(xí)慣，杜絕浪費(fèi)?！耙粋鞑ァ保何覀兘搪毠こ浞职l(fā)揮輿論陣地作用，通過幼兒園OO群、短信平臺(tái)、班級(jí)等方式向教職工、幼兒家長(zhǎng)廣泛傳播社會(huì)正能量，例如：反對(duì)非法宗教、反對(duì)鋪張浪費(fèi)，宣傳講文明講禮儀，推薦先進(jìn)事跡，正面引導(dǎo)網(wǎng)上輿論，營(yíng)造文明和諧的網(wǎng)絡(luò)氛圍?！鞍踩珵橹亍边@句口號(hào)我們?nèi)珗@教職工常掛在心，處處講安全，事事講安全，時(shí)時(shí)講安全。有安全管理制度、安全宣傳教育制度、隱患排查制度、門衛(wèi)管理制度、食品衛(wèi)生安全管理制度、外來人員查驗(yàn)制度等，并協(xié)助派出所民警共同抓好幼兒園周邊環(huán)境整治和的安全工作。每學(xué)期，組織全體教師和后勤人員在開校前、放假前、以及每個(gè)月月底，對(duì)幼兒園作全面、徹底的安全排查，及時(shí)排除安全隱患。通過課堂、日常生活、游戲等一日環(huán)節(jié)中對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，定期開展消防演練、地震逃生演練，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，并通過圖片資料、講座、宣傳專欄等向幼兒及家長(zhǎng)宣傳安全知識(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行“幼兒接送制度”，堅(jiān)持使用幼兒接送卡，把好接送關(guān)。通過這場(chǎng)活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)了警民之間的聯(lián)系，增進(jìn)了友誼，同時(shí)表達(dá)了警愛民、民擁軍，警民共建心相連，齊心協(xié)力創(chuàng)家園，共同為黨的事業(yè)添磚加瓦，為簡(jiǎn)陽(yáng)市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自已應(yīng)有力量。幼兒園定期組織教師在校門口值班，指導(dǎo)車輛的停放，維護(hù)秩序，同時(shí)向教育部門和交通部門申請(qǐng)，在幼兒園門外設(shè)臵了人行橫道、限速標(biāo)志、學(xué)校標(biāo)志，并規(guī)劃停車線。在今后的工作中我們將繼續(xù)以“鄧小平理論”武裝自己；用“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)自己；用現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)提高自己，踏實(shí)工作，努力奮進(jìn)；繼續(xù)加強(qiáng)幼兒園的硬件建設(shè)，多種途徑加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持精心服務(wù)，用心教育，讓每個(gè)孩子都能享受優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育。最后，我們鄭重的承諾：如果我們有幸爭(zhēng)創(chuàng)為“四川省精神文明單位”，我們一定不忘自己的責(zé)任和使命，牢記“樹文明新風(fēng)，建美好校園”，使“文明”之花越開越艷，用肩膀撐起湛藍(lán)的天空，用真情托起明天的太陽(yáng)，為祖國(guó)明天更好奉獻(xiàn)力量！簡(jiǎn)陽(yáng)市天驕實(shí)驗(yàn)幼兒園2016年9月3日第五篇：創(chuàng)文明單位匯報(bào)資料武平鎮(zhèn)中心?！皠?chuàng)文明單位”匯報(bào)材料我校坐落在七躍山麓下，校園總面積6308平方米，有圖書室、閱覽室、微機(jī)室、書法室、音樂室和榮譽(yù)室，學(xué)校藏書達(dá)11300多冊(cè)，生均達(dá)25冊(cè)。學(xué)校的20名在職教師中，有90℅的教師具有大專及大專以上文憑，有10名小學(xué)高級(jí)教師，是一支充滿活力、奮發(fā)向上、富有經(jīng)驗(yàn)的教師隊(duì)伍。創(chuàng)文明學(xué)校，是全面貫徹落實(shí)黨的教育方針、依法治校，促進(jìn)學(xué)校管理科學(xué)化、規(guī)范化、制度化的重要途徑。我們認(rèn)為，純凈如水、海納百川，厚德載物、樸厚仁愛，儒雅大氣、勇于創(chuàng)新這樣的人文情懷，才能使學(xué)生對(duì)歷史與文化有感情，對(duì)傳統(tǒng)與倫理有溫情、對(duì)鄉(xiāng)土和社會(huì)有熱情，才能使師生合成和諧的學(xué)習(xí)共同體，從而使校園芬芳馥郁、課程改革務(wù)實(shí)創(chuàng)新、學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，形成我校提高文化品味的辦學(xué)特色。從校長(zhǎng)、教師到學(xué)生，閱讀經(jīng)典書籍，有古代的、現(xiàn)代的，東方的、西方的，讀孔子、孟子、老子、莊子，讀詩(shī)經(jīng)、辭楚、漢賦、唐詩(shī)、宋詞、元曲、莎士比亞、巴爾扎克、托爾斯泰、高爾基等，從去年開始，我校特別安排并組織學(xué)生閱讀四大名著，三年級(jí)《西游記》，四年級(jí)《水滸傳》，五年級(jí)《三國(guó)演義》，六年級(jí)《紅樓夢(mèng)》，使學(xué)生與圣賢為友，與大師對(duì)話，與經(jīng)典同行，與時(shí)代同步。從表層的物質(zhì)文化，到淺層的行為文化，到內(nèi)層的制度文化，直到深層的精神文化。我們深刻地體會(huì)到：“書香”是培養(yǎng)學(xué)生做大寫人的文化基礎(chǔ)，“閱讀”是學(xué)生走向書香人生的實(shí)踐保證，“創(chuàng)新”是我校走內(nèi)涵與特色發(fā)展的成功之路。根據(jù)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和課程改革的實(shí)際需要，從本校的實(shí)際情況出發(fā)，學(xué)校重新確立了德育工作目標(biāo)，整合了此項(xiàng)工作的管理資源，創(chuàng)新了管理思路。明確了學(xué)校在未成年人思想道德建設(shè)中的地位和作用，即學(xué)校是主渠道、主陣地、主課堂，學(xué)生是主體，教師是主力軍。加強(qiáng)師德建設(shè)工作是時(shí)代的需要，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化隊(duì)伍建設(shè)的總樞紐，也是搞好學(xué)校行風(fēng)建設(shè)，決定教師隊(duì)伍建設(shè)成敗與否的關(guān)鍵。特別強(qiáng)調(diào)了在現(xiàn)階段，學(xué)校受移交和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的沖擊，社會(huì)上“一切向錢看”、“短期經(jīng)濟(jì)行為”、“下海經(jīng)商”、“行賄受賄”、“黃、賭、毒”等不良風(fēng)氣和犯罪行為，侵襲教育界，對(duì)教師影響很大，如果教師放松政治學(xué)習(xí)，平時(shí)不用教師行為規(guī)范嚴(yán)格要求自己，難免受其影響，產(chǎn)生違背師德 的不良行為，造成惡劣影響。二是確立師德的核心——為人師表，教書育人。教書是手段，育人是目的?！皩W(xué)高為師，身正為范”。為此，必須要求每個(gè)教職工把為人師表作為一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)，來衡量檢點(diǎn)自己的教育行為是否合符規(guī)范，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正。專題學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)校杜絕了違規(guī)辦班和濫定資料現(xiàn)象，嚴(yán)厲禁止了學(xué)校教師進(jìn)行有償家教行為。同時(shí)成立督察小組，校級(jí)、中層領(lǐng)導(dǎo)親自上陣督察。（二）抓規(guī)范，促校風(fēng)學(xué)校德育工作，重在為未成年人營(yíng)造良好的健康成長(zhǎng)的環(huán)境，我們制定了合理的工作目標(biāo)、工作制度與考核細(xì)則。我們?cè)趶V大師生中大力開展《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的學(xué)習(xí)宣傳教育活動(dòng)，充分利用櫥窗、黑板報(bào)、學(xué)校廣播站、國(guó)旗下講話，廣泛宣傳“愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的公民基本道德規(guī)范，進(jìn)一步健全完善學(xué)生日常行為規(guī)范，加強(qiáng)校風(fēng)、校紀(jì)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生高尚的思想道德品質(zhì)，促進(jìn)師生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。我們根據(jù)學(xué)生不同年齡段的特點(diǎn)，制定各個(gè)年級(jí)的德育工作重點(diǎn)，充分利用新生教育時(shí)段，抓習(xí)慣養(yǎng)成教育；防止分化，抓鞏固提高；抓理想、成才教育。日常行為日常抓，規(guī)范教育抓不懈。建立德育管理兩本臺(tái)帳，細(xì)化、規(guī)范班級(jí)管理，一是《班級(jí)日志》，由學(xué)生干部記載班級(jí)每天的情況（包括好人好事、班級(jí)中出現(xiàn)的問題，還可以提意見建議），有了這本帳，班級(jí)日常情況班主任、學(xué)校都能一目了然，《班級(jí)日志》的填寫鼓勵(lì)實(shí)事求是的反映情況與問題；二是《班主任手冊(cè)》，由班主任負(fù)責(zé)安排并組織學(xué)生活動(dòng)，要求每月一專題，每周圍繞相應(yīng)的專題開展活動(dòng)，對(duì)活動(dòng)做好記錄，并進(jìn)行總結(jié)，包括存在什么問題，原因及對(duì)策，下周工作重點(diǎn)，差生跟蹤等等。要求做好《班級(jí)日志》、早讀、廣播操、眼保操、讀報(bào)等工作。完善流動(dòng)紅旗評(píng)比制度。堅(jiān)持每天檢查清潔衛(wèi)生和標(biāo)志佩戴、行為習(xí)慣等，并做好記錄，每周進(jìn)行公布，以形成良好校風(fēng)。每周一升旗儀式后，三分鐘學(xué)校德育常規(guī)工作周訓(xùn)講話效果良好。學(xué)校成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了健全的學(xué)校內(nèi)、外勤值班、中午學(xué)生用餐的管理、門衛(wèi)堅(jiān)守崗位等制度，加強(qiáng)教育教學(xué)管理。進(jìn)行突發(fā)問題處理方法、自救互救常識(shí)的專題輔導(dǎo)。經(jīng)過全校師生的共同努力，我校未發(fā)生一例重大安全事故，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)深得學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的信賴。如果我們不能把學(xué)校德育工作放在很重要的位置，我們所說的內(nèi)涵發(fā)展中的內(nèi)涵，將是空泛與蒼白的，我們所主張的質(zhì)量立校中的質(zhì)量，也是缺乏含金量的，我們所倡導(dǎo)的共建文明、和諧校園，是會(huì)充斥不和諧雜音的，學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展也是沒有后勁的。我們每一個(gè)教職工，都是德育工作者。一位偉人說過：“我們的同志在困難的時(shí)候，要看到成績(jī)，要看到光明，要提高我們的勇氣