新人教版語文九下鄒忌諷齊王納諫word學案-閱讀頁
2024-12-21 10:30本頁面
【正文】 礎(chǔ)夯實 自讀課文，借助注釋與工具書讀準字音，積累文中生字詞，在下面寫一寫： 用自己的話概括本文的主要內(nèi)容： 小組內(nèi)展示讀課文，把握字音、重音與節(jié)奏。 2．以小組為單位，針對自己翻譯中的疑難問題討論研究，共同解決。 諫： 。 (古： 今： ) 明日，徐公來。 （ ） 忌不自信 ( ) 旦日，客從外來，與坐談。 細讀文本，結(jié)合課后習題及《基訓》自主學習，提出你認為有價值或不能解決的的問題。 我的問題 小組問題 拓展探究 中的人物言行中，可以體現(xiàn)人物怎樣的品質(zhì)？試簡單評價一下文中的 人物形象？ 知道的歷史上敢于進諫的忠臣有哪些？他們的結(jié)果一樣嗎？ 作業(yè)布置 學后反思
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