繼續(xù)教育學習日志-閱讀頁
2024-10-13 08:56本頁面
【正文】 教育的目的。溫暖的的話語，可以使學生深深感到教師真誠的關(guān)愛，從而拉近師生的距離。第四篇：繼續(xù)教育學習日志繼續(xù)教育學習日志本人通過網(wǎng)上繼續(xù)教育的學習，更新了教育、教學觀念，掌握了新形勢下的先進教育理念，明確了素質(zhì)教育的內(nèi)涵和素質(zhì)教育對教師任務的要求，以及如何推進素質(zhì)教育的全面落實。通過學習重點從培養(yǎng)學生的學生興趣入手，培養(yǎng)學生的自學能力入手，優(yōu)化了教學過程，把握“三個環(huán)節(jié)”，即以學生為主體、以教師為主導、以訓練為主線，實現(xiàn)了“三個轉(zhuǎn)變”，即：由教師的以講為主轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生的訓練為主、由教師的成就感轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生的成就感、由教師的知識傳播為主轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生的成果展示。通過教師的精心設計，學生產(chǎn)生了強烈的求知欲和學習動機，產(chǎn)生了濃厚的學習興趣和高漲的熱情，通過有效的教學方法；豐富的教學手段引導學生思維，以問引思，以理導思、以變發(fā)思，引導學生變“學會”為“會學”。教育教學效果有了明顯的提高，真正實現(xiàn)了素質(zhì)教育。我深深體驗到教育的魅力，體驗到太陽底下最神圣的職業(yè)的神圣。第五篇：繼續(xù)教育學習日志繼續(xù)教育學習日志在這次繼續(xù)教育學習研修中，我堅持每一天進行網(wǎng)上學習，認真觀看各個專家的視頻錄象，透過學習，解決了在實際教學中遇到的很多疑難問題，使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學方法、等各方面有了很大的提升，駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學設計、班級管理、教學反思的技能也有了很大的提高，同時更新了教育理論，豐富了教學經(jīng)驗，為今后從事數(shù)學教學和班級管理工作，進一步提高課堂教學效益打下了良好的基礎。學習的過程是一次知識積累與運用、創(chuàng)造的過程，因此要會學、善用。透過實踐對理論、經(jīng)驗的檢驗，尋找這些方式方法上的不同點、相同點與銜接點，完善自己的課堂教學方法，提升自身的課堂教學藝術(shù)。
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