小學四年級體育前滾翻教案-閱讀頁
2024-10-13 02:39本頁面
【正文】 一學時八、教學過程：（一）開始部分課堂常規(guī)：組織集合，體委點名，安排見習生，掌握本次課的出席情況。準備部分“比比誰更像”的游戲，學生跟著音樂模仿動物走和跳，跑，比比誰最像，帶動學生積極性。教師先示范前滾翻的動作，示范完之后組織學生分組練習一次。在組織學生練習前滾翻動作，練習5次，教師巡回指導，及時糾正。教師巡回指導，及時糾錯。將學生分成兩組，一組學生進行練習，第二組學生進行點評。教師集體與個別糾錯結合幫助學生掌握動作要領。組織學生同組內進行展示比賽，看誰團身更圓，然后組織小組之間的展示，教師對于展示成果給予點評，用時5分鐘。教師引導學生對本節(jié)課的重點內容進行回顧和總結之后，教師進行點評并補充。十一、教學反思：本次課教學中教師能借助形象事物幫助學生記憶和理解動作。通過自評、互評，教師參評的綜合評價方法，幫助學生更好地認知自我。（2）、跟音樂做自編徒手操（針對本節(jié)課特點編制）二、基本部分前滾翻（1）、教師組織學生自發(fā)式練習滾翻動作（抱膝前后搖擺練習）（2）、教師講解前滾翻技術動作（舉例說明盒子與球）①、前滾翻動作分解動作：蹲撐，兩手撐墊，兩腳蹬地屈臂，低頭，使頭后部、肩、背、腰依次著墊背部著墊時抱小腿團身起立成立正姿勢 口訣：一蹲、二撐、三低頭、四滾動圓、五收腿抱膝。因此，要做好前滾翻，必須做到團身緊，滾動圓（3）、學生分組練習，小組長帶領，教師巡視指導大膽嘗試性練習高難度動作“前滾翻拋接球”（1）、教師講解動作的技術要求，并示范前滾翻拋接球：雙手向自己正前方拋球，緊跟著做一個前滾翻動作，起身，接球（2）、安排保護幫助（3）、教師巡視指導游戲：齊心協(xié)力翻山過河方法：以前滾翻開始，跳過三張立著的墊子后，再跨過三張平鋪著的墊子，最后以3張墊子為墊腳石1張墊子為移動板，順利返回起點。率先返回起點的隊伍獲勝。尤其是有的同學對高難度動作的興趣很高，掌握也不錯。
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