幼兒園大班數(shù)學活動設計――“認識正方體”-閱讀頁
2024-10-12 13:47本頁面
【正文】 包裝盒、正方形卡片、正方體展開圖、剪刀、彩筆、膠棒(人手一份)、各種裝飾材料活動過程一、導入部分：故事《喜羊羊的禮物》引題，教師講述故事引起幼兒的興趣。師幼共同總結正方形是平的，包裝盒是有棱角的，而且每個面都是正方形，正方形有一個面，包裝盒有六個面。教師小結，告訴幼兒他們手中的包裝盒是正方體的，鞏固正方體的特征。游戲：拋數(shù)字魔方(教師拋魔方停下時，看魔方面上是數(shù)字幾，幼兒就拍幾下手或跺幾次腳)出示各種包裝盒，請幼兒說出哪些是正方體的，哪些不是，為什么?請幼兒說說生活中哪些物體是正方體的。展示作品。教學反思本節(jié)課我通過比較法、觀察法、對比法，讓幼兒能直觀看到形與體的區(qū)別和本質聯(lián)系，從而了解平面和立體的不同，感知各自的特點，從而解決活動的重難點使活動有效開展。大班數(shù)學活動教案《認識正方體》含反思這篇文章共3450字。2．感受行與體的不同，發(fā)展空間知覺?；顒訙蕚洌?．長方體紙盒若干個、畫有花的長方形若干； 2．正方體、長方體物品若干； 3．幻燈片。2．教師講解操作要求這個紙盒老師給它們穿上了漂亮的衣服，等會兒請小朋友們先將紙盒的衣服“脫”下來，數(shù)一數(shù)它總共有幾件衣服，再幫衣服找出和它自己同樣大小的衣服做好朋友，然后請你把這對好朋友身上的花涂上相同的顏色，涂好后再將這些衣服穿回到紙盒的身上。4．分析幼兒操作結果（1）將每組幼兒的長方體展示在上面，教師與幼兒一起來觀察。教師逐一將衣服“脫”下展示在黑板上。5．教師小結：像紙巾盒、牛奶盒這樣的盒子，有6個面，每個面都是長方形，相對的兩個面大小一樣的形體我們叫長方體（出示字體：長方體）二、認識正方體1．（教師出示正方體）小朋友們，你們看這個是長方體嗎？是的請舉手。三、區(qū)分正方體和長方體1．小朋友們，剛才我們認識了長方體和正方體，老師在后面為小朋友們準備了很多的物體，請你到后面去挑選一個長方體或是正方體，看哪個小朋友能又快又好的挑來回到自己的座位上來。四、尋找生活中長方體和正方體1．在生活中你還見過哪些物體也是長方體或者是正方體？ 2．觀看放映幻燈片。
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