錦石小學(xué)2009年春數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)_-閱讀頁
2024-10-11 22:14本頁面
【正文】 作中，數(shù)學(xué)組老師把教學(xué)過程的每個環(huán)節(jié)都落實到實處，扎實進行教學(xué)常規(guī)管理。教師們開始有意識的培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性得到了最大限度的發(fā)揮，學(xué)生學(xué)得扎實、學(xué)得有效、更學(xué)得輕松。而教師在研究課的教學(xué)中更注重學(xué)生的主體，強調(diào)學(xué)用結(jié)合的思想，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，發(fā)展學(xué)生智力與能力。以減輕學(xué)生的負擔(dān)為準(zhǔn)繩，認真取舍，精選適量的作業(yè)，以課本為主，因人而異，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。在本學(xué)期檢查的每次教學(xué)檢查中，發(fā)現(xiàn)老師們能及時作業(yè)批改并認真做好反饋。加強對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的質(zhì)量跟蹤和個別輔導(dǎo)，使困難學(xué)生學(xué)習(xí)能力得到提高。通過訓(xùn)練使學(xué)生的視野開闊，知識豐富，解題技巧提高，思維得到拓展了，人變得更加聰明，綜合學(xué)習(xí)能力得到發(fā)展。雖然困難重重，但是每位教師還是盡職盡責(zé)的做好自己的本職工作。在老師們的努力下，學(xué)生們的德、智、體等各方面都有了較大的變化，這與老師們的忘我付出是分不開的。同時也發(fā)現(xiàn)了不足：1．教師的教學(xué)觀念雖然轉(zhuǎn)變了，但教學(xué)實踐能力提高不快，參加教研的積極性不高。3．各種因素的干擾使教研組活動落實不到位。六、今后努力的方向1．教師必需進一步加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新先進的教育理念，更加適應(yīng)新課程的需要。４．提高學(xué)生口算能力和計算能力，做好培優(yōu)補差的工作，提高課堂質(zhì)量。一份耕耘，一份收獲。以下就針對本學(xué)期數(shù)學(xué)教研的工作做如下總結(jié)。因此,本學(xué)期我們根據(jù)實際情況,立足 校本,有計劃、有步驟進行校本培訓(xùn),措施得力,目標(biāo)明確,形式多樣。教師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中, 教學(xué)中注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意 識和實踐創(chuàng)新能力為主, 注重尊重學(xué)生的需要, 培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。我們在學(xué)期初教研活動計劃中提到, 為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法, 提高教 師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益,開展 “ 聽、評、說課緊緊跟蹤一節(jié)課 ” 的教學(xué) 工作。本學(xué)期, 我們組的老師都能認真按照 “ 集體備課、集思廣益 —— 分頭做課、共同評議 —— 反思總結(jié)、內(nèi)化吸收 ” 的步驟進行, 聽課后認真評課, 及時反饋, 通過一學(xué)期下來我們發(fā)現(xiàn)教師的課堂 教學(xué)能力有了長足的進步。貫徹落實學(xué)科備課、上課、布置批改作業(yè)、檢測評價、課外輔導(dǎo)等各環(huán)節(jié)的具體 要求, 切實加強教學(xué)過程的常規(guī)本學(xué)期, 本期來, 教研組每位老師都講了一節(jié)公 開課。教研 組尤其重視評課與反思環(huán)節(jié), 在每位老師開課之后, 教研組都要在組內(nèi)開展認真 的評課活動。組內(nèi)教師之間相互取 長補短,互相學(xué)習(xí),真正做到優(yōu)質(zhì)資源共享。三、切實開展集體備課活動,在促進新教師快速成長的同時,提 高全組教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益。事實證明, 切實有效地開展集體備課是解決這個問題的最佳途徑。我們采取集體備課與個人備課相結(jié)合的辦法。集體備課主要以各年級為單 位,由組長負責(zé),每月至少有兩節(jié)課為集體備課時間。然后,各年級教師進行討論,在集體商議的基礎(chǔ)上,形成統(tǒng)一的、系統(tǒng)的教案和學(xué)案。重視 教學(xué)過程的反思, 每個月教師都認真地反思教學(xué)過程, 及時地把教學(xué)中點點滴滴 的感受寫下來, 從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作, 寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思。存在的問題:教師課件的制作水平有待提高,今后我們應(yīng)在這方面加強檢查和督促。加大對中青年教師的培訓(xùn)力度, 鼓勵中青年教師自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、現(xiàn)代信息技術(shù)、教育科研和心理健康等方面知識。教育改革, 教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。但是, 我們也深深知道, 這些成績的取得是在各級領(lǐng) 導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。第五篇：2017春數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)2017春數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)緊張而又繁忙的一學(xué)期工作就要結(jié)束了，這學(xué)期我們小學(xué)數(shù)學(xué)教研組注入了新鮮血液。透過學(xué)習(xí)，我們進一步明白了只有在教學(xué)中把學(xué)生的學(xué)放在教學(xué)的首位，抓住重點、難點，才能更好地提高課堂的效率。二、做好教學(xué)常規(guī)，全面提高教學(xué)質(zhì)量加強課堂教學(xué)的常規(guī)工作，認認真真地上好每一節(jié)課，扎實地抓好教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，向四十分鐘要質(zhì)量。進一步抓好備課、聽課工作，完善備課、聽課制度。本學(xué)期每個數(shù)學(xué)老師都上了1節(jié)數(shù)學(xué)公開課，聽課都在15節(jié)以上。同時加強管理，杜絕學(xué)生抄襲作業(yè)現(xiàn)象，端正學(xué)生作業(yè)態(tài)度。采用的形式是統(tǒng)批、面批、學(xué)生互批、講評等，每位老師還都利用中午午休及下班后的時間針對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進行個別輔導(dǎo)，對學(xué)生有發(fā)展?jié)摿Φ倪M行培優(yōu)。經(jīng)過這次活動以及評課活動，我們數(shù)學(xué)組的各位教師要秉承戒驕戒躁、虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度用心學(xué)習(xí)科學(xué)的教育教學(xué)理論，高效的教育教學(xué)方法，同時又要在內(nèi)部相互切磋，相互學(xué)習(xí)，不斷的完善自我、提升自我，最終實現(xiàn)我們的團隊實力和水平的提升。聽課后能教師間反饋聽課的感受，做到取長補短，改善教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率，建立科學(xué)，有效的課堂模式和教學(xué)模式。在研究中求發(fā)展，開展有效性目標(biāo)性強的教研工作，讓理論對實際工作的幫忙更為有效。教學(xué)常規(guī)中要認真批改作業(yè)，及時做好二次批改的工作。
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