音體美檢查情況資料-閱讀頁
2024-10-11 21:11本頁面
【正文】 根據(jù)學(xué)生的學(xué)情進(jìn)行深入分析，鉆研教材，教學(xué)目標(biāo)明確，設(shè)計(jì)過程、板書等格式規(guī)范。切合教學(xué)實(shí)際，并且能夠?qū)⒆约旱慕虒W(xué)與課余讀到的教學(xué)理念結(jié)合在一起反思。讓學(xué)生領(lǐng)略到藝術(shù)的魅力。建議：作業(yè)設(shè)計(jì)中應(yīng)注重分層練習(xí)，提問設(shè)計(jì)中要有明確的針對性。課的內(nèi)容比較合理，游戲和活動時(shí)間安排適當(dāng)。二年級的教案，時(shí)間次數(shù)的安排上都很合理，很恰當(dāng)，內(nèi)容符合學(xué)生的需要，學(xué)生活動的時(shí)間過于長。四年級的教案，很詳細(xì)，各個環(huán)節(jié)書寫很恰當(dāng)，教學(xué)的方法比較新穎，如能在教學(xué)中加多學(xué)生的研究探索會更好一點(diǎn)。六年級的教案，詳略得當(dāng)，教學(xué)目標(biāo)明確，圖示清晰，準(zhǔn)備活動都能大膽運(yùn)用學(xué)校的設(shè)施設(shè)備，比較有新意，如果加上動作的要領(lǐng)，教學(xué)的重點(diǎn)就更好。只有搞好教學(xué)常規(guī)才能有成功的教育。本次檢查大多數(shù)教師都比較重視，檢查內(nèi)容完整、全面。（一）備課方面：學(xué)科教師都能按照學(xué)校的模式來超課時(shí)備課，撰寫教案普遍比較認(rèn)真。重難點(diǎn)突出，教法選擇靈活恰當(dāng)，教學(xué)過程設(shè)計(jì)較詳，并有體現(xiàn)“以學(xué)生為主體”教學(xué)理念的師生互動過程設(shè)計(jì)。課后反思能體現(xiàn)她對教材處理的新方法，能側(cè)重對自己教法和學(xué)生學(xué)法的借鑒與刪減，并且還能對自己不得法的教學(xué)手段、方式、方法進(jìn)行解剖。任現(xiàn)偉老師的教學(xué)反思停留在形式化，針對性不強(qiáng)。提倡教師課后如發(fā)現(xiàn)有更好的上課思路、方法，應(yīng)及時(shí)寫在本節(jié)課教案上，補(bǔ)上去或修改好。教師主動聽課、評課的積極性有所提高，并把精彩的瞬間記錄下來，能及時(shí)的從聽課活動中反思自己努力的方向，博他人的教學(xué)之長彌補(bǔ)自己的教學(xué)不足，基本上能體現(xiàn)出學(xué)生對所學(xué)學(xué)科的興趣如何。聽課筆記中點(diǎn)評要明顯,有反思、有建議,這種思考性的聽課,才有利于自己的發(fā)展,才會促進(jìn)自己業(yè)務(wù)能力的提高。（三）理論學(xué)習(xí)方面：理念更新是教學(xué)創(chuàng)新之根。理論學(xué)習(xí)記錄都能達(dá)到15篇，教師書寫認(rèn)真，字跡工整，每位老師都堅(jiān)持自主學(xué)習(xí)，記好學(xué)習(xí)筆記，并自覺用新的教學(xué)思想指導(dǎo)工作實(shí)踐。通過本次教學(xué)常規(guī)的檢查，一方面找出我們的不足，另一方面也是我們互相學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會，這樣更能促進(jìn)我們教學(xué)常規(guī)工作的進(jìn)一步落實(shí)，改進(jìn)我們的教學(xué)工作，使我們的教學(xué)工作再上一個新臺階！
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