科學(xué)之旅教學(xué)設(shè)計(jì)-閱讀頁
2024-10-11 12:50本頁面
【正文】 程——觀察、提出問題、作出猜想、設(shè)法證實(shí)猜想。【重點(diǎn)與難點(diǎn)】1．教學(xué)重點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】 閱讀引言部分師：是呀，大海究竟是怎樣一個(gè)世界，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，物理是怎樣一個(gè)世界，需要我們?nèi)ヌ剿??！竞献鹘涣鳌繋煟和ㄟ^物理學(xué)的學(xué)習(xí)，大家會(huì)發(fā)現(xiàn)，物理學(xué)是一門非常有趣的科學(xué)，（板書：一、物理是有趣的）下面我們就一起做幾個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)。動(dòng)動(dòng)手一：老師給大家演示了這么多有趣的實(shí)驗(yàn)，下面同學(xué)們自己也來完成一些有趣的實(shí)驗(yàn)。學(xué)生實(shí)驗(yàn)2：用漏斗吹乒乓球?qū)嶒?yàn)。學(xué)生實(shí)驗(yàn)4：把筷子插入裝有水的玻璃杯 學(xué)生實(shí)驗(yàn)5：把一只雞蛋分別放入兩個(gè)大燒杯中。師：我們一起做了許多有趣的實(shí)驗(yàn)，大家知道這些現(xiàn)象中都包含了哪些方面的物理知識(shí)嗎？ 板書：二、物理學(xué)研究的內(nèi)容：聲、光、力、熱、電的內(nèi)容。師：物理又有趣又有用，怎樣才能學(xué)好物理呢？ 板書：四、怎樣學(xué)好物理動(dòng)動(dòng)腦三：1：交通崗的紅綠燈是我們生活中常見的，如果三個(gè)是豎著排的，哪個(gè)燈在上面？2：大家都看到過變速自行車，你知道自行車在上坡時(shí)，前后兩個(gè)齒輪哪個(gè)用大輪，哪個(gè)用小輪嗎？3：當(dāng)我們吃冰棍的時(shí)候，常會(huì)看到冰棍冒“白氣”你發(fā)現(xiàn)這些“白氣”是向上還是向下飄呢？閱讀：STS部分，并思考以下問題。師：當(dāng)然，在學(xué)習(xí)物理的過程中，更要勤于思考，重在理解，還要聯(lián)系實(shí)際，聯(lián)系社會(huì)，這樣才能把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用于社會(huì)，達(dá)到學(xué)為所用的目的。寫一篇物理課隨想。2．初步了解怎樣學(xué)習(xí)物理。2．聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際，體會(huì)物理知識(shí)的廣泛應(yīng)用。情感、態(tài)度、價(jià)值觀1．初步認(rèn)識(shí)物理是有趣的、有用的。教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)認(rèn)識(shí)到物理是有用的、有趣的，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的濃厚興趣。教學(xué)準(zhǔn)備鐵架臺(tái)、酒精燈、燒瓶、燒杯、“小人”、揚(yáng)聲器、錄音機(jī)，放大鏡、食鹽、生雞蛋、氣球、自制課件等。教師活動(dòng) 1．致詞：歡迎同學(xué)們進(jìn)入物理世界，面對(duì)一門新的學(xué)科，現(xiàn)在你們最想知道什么？ 2．組織學(xué)生有感情地朗讀章首語，告訴學(xué)生對(duì)物理學(xué)的研究與學(xué)習(xí)就像在海邊拾貝殼那樣有趣，揭示科學(xué)的學(xué)習(xí)過程是一個(gè)科學(xué)探索的過程，充滿樂趣和艱辛。在讀、聽和觀察的過程中，充分思考并加以遐想，在憧憬中走上學(xué)習(xí)物理的征程。三、怎樣學(xué)好物理教師活動(dòng) 1．勤于觀察，勤于動(dòng)手。指出“觀察”和平時(shí)的“看見”不同，“觀察”不但仔細(xì)認(rèn)真，而且目的明確，才有收獲。（3）告訴學(xué)生物理學(xué)是一門以觀察、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。所以，要學(xué)好物理，必須“勤于觀察，勤于動(dòng)手”。結(jié)合上面的學(xué)習(xí)活動(dòng)，告訴學(xué)生只動(dòng)手，不動(dòng)腦，什么都學(xué)不到，要多問“為什么？”，要大膽去想，敢于“質(zhì)疑”，并想法弄清原因，力求理解，才能學(xué)好物理。讓學(xué)生知道物理知識(shí)來源于實(shí)際，應(yīng)用于實(shí)際，改造社會(huì)，造福人類。組織學(xué)生討論科學(xué)技術(shù)對(duì)人類社會(huì)生活的影響。學(xué)生活動(dòng) 1．（1）結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，大膽發(fā)表意見，明確“觀察”的重要性，做一個(gè)會(huì)觀察的有心人。（3）結(jié)合上面的學(xué)習(xí)活動(dòng)，總結(jié)出要學(xué)好物理，必須做到“勤于觀察，勤于動(dòng)手”。3．積極參與討論，知道恰當(dāng)應(yīng)用科學(xué)技術(shù)，會(huì)造福人類，給人類社會(huì)生活帶來便利。在以后學(xué)習(xí)物理學(xué)的過程當(dāng)中，要關(guān)注這些方面的問題。在讀、聽的過程動(dòng)的探究”。究活動(dòng)的要素。教師活動(dòng) 1．織學(xué)生交流體會(huì)。正如偉大物理學(xué)家牛頓所說：“我不知道世界會(huì)怎樣看待我，然而我認(rèn)為自己不過像是在海灘上玩耍的男孩，不時(shí)地尋找比較光滑的卵石或比較漂亮的貝殼，以此為樂。愿同學(xué)們學(xué)習(xí)愉快！學(xué)生活動(dòng) 暢所欲言談體會(huì)。二、怎樣學(xué)習(xí)物理：1．勤于觀察，勤于動(dòng)手； 2．勤于思考，重在理解； 3．聯(lián)系實(shí)際，聯(lián)系社會(huì)。但很多學(xué)生只停留在興趣上，或者時(shí)間一長(zhǎng)，很多學(xué)生就失去了學(xué)習(xí)物理的興趣，所以在物理教學(xué)上，我得出了以下幾點(diǎn)反思：一、多做實(shí)驗(yàn),物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，因此我們應(yīng)該利用學(xué)校以有的條件，盡量多做實(shí)驗(yàn)。讓同學(xué)們研究敲擊裝有水的試管時(shí)，到底是不是空氣的振動(dòng)發(fā)出了聲音。這樣既完成了教學(xué)任務(wù)，又加深了同學(xué)們的印象、和對(duì)物理學(xué)習(xí)的興趣。并積極的思考總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論。但是課堂上的演示實(shí)驗(yàn)，畢竟是有限的，而生活中的物理現(xiàn)象卻是很多的。并用我們所學(xué)到的知識(shí)去解決一些問題。在我們的生活中有很多噪聲，同學(xué)們可以利用我們所學(xué)過的減弱噪聲的三個(gè)環(huán)節(jié)來控制噪聲。這樣，同學(xué)們既可以將理論應(yīng)用于實(shí)踐，又會(huì)加深同學(xué)們對(duì)知識(shí)的熱愛，對(duì)擁有知識(shí)的自豪感，也進(jìn)一步加深了同學(xué)們的學(xué)
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