【正文】 天都眉開(kāi)眼笑的，一則可以取蜜，有一份口福，更重要的是那些飛舞的小精靈給他們的生活帶來(lái)了一份熱鬧、一份希 望、一些艱辛生活之外的憧憬。眼見(jiàn)著飛舞的向蜂愈來(lái)愈多，一旁的人就格外起了精神，如若一切順利，不久之后就會(huì)有一群蜜蜂嚶嚶嗡嗡從天而降，熙熙攘攘鉆進(jìn)圓木桶里。然而多數(shù)時(shí)候是熱鬧一陣之后，向蜂們 舔凈桶蓋上的蜂蜜便各自散去，場(chǎng)面漸漸冷靜下來(lái)，最后只余下一個(gè)孤零零的圓木桶和旁邊一顆顆失落的心。 ⑥ 在分蜂時(shí)節(jié)，有蜂群的人家大多會(huì)有人在家守著家中那些寶貝，一旦分蜂了，待蜂群出門一小半，鄉(xiāng)人就急忙用早已準(zhǔn)備好的水不斷地向蜂群前端潑去，蜂王身上沾了水不能遠(yuǎn)飛，蜂群就會(huì)在就近的樹(shù)枝上結(jié)成球狀，主人家就會(huì)樂(lè)呵呵地拿一個(gè)蜂桶蓋把他們“招請(qǐng)”回去，安置在另一個(gè)空桶里。蜂群經(jīng)不住這有些蠻橫的挽留，只好停留下來(lái)，而那追蜂人便歡天喜地地奔回家取蜂桶去。 ⑦ 此時(shí)鄉(xiāng)人的話題多是關(guān)于蜜蜂的。而那些沒(méi)有蜂群眷顧的人家自是神情黯然，然而也并沒(méi)有完全心灰意冷，他們默默地 收拾好自家的蜂桶靜靜等待著 —— 不定哪一天蜜蜂就會(huì)來(lái)了呢。 ⑨ 取蜜是一件緊張而刺激的工作。這時(shí)那緊皺不安的眉頭才舒展開(kāi)來(lái)，閃著亮光的喜悅就掛滿了整張臉。 ⑩ 鄉(xiāng)人看看蜂桶中穩(wěn)定下來(lái)的蜂群，看看空中依舊飛舞著的蜜蜂，心中比吃了蜂蜜還要甜，也便覺(jué)得日子因?yàn)榉涿蹘?lái)的熱鬧而變得格外甜美。（ 4分） 段落 時(shí)節(jié) 鄉(xiāng)間蜂事 ④⑤ 分蜂時(shí)節(jié) ⑥⑦ 分蜂時(shí)節(jié) 向蜂群潑水、扔泥沙，挽留蜜蜂 ⑧ 空閑時(shí)節(jié) 在蜂桶邊小憩，看蜂、聽(tīng)蜂 ⑨ 取蜜時(shí)節(jié) 20．文中的 “ 鄉(xiāng)人 ”主要 有哪些特點(diǎn)？就其中一個(gè)特點(diǎn)結(jié)合文章內(nèi)容 作 簡(jiǎn)要分析。（ 4分） 還常會(huì)見(jiàn)一些鄉(xiāng)人左手舉著蜂桶蓋，右手捏著小枝葉輕輕向上掃著結(jié)球的蜂群，嘴里還念念有詞：蜂王上蓋，蜂王上蓋??等到全部蜜蜂爬上蜂桶蓋，才會(huì)長(zhǎng)長(zhǎng)地出一口氣，小心翼翼地端著蜂桶蓋回家去。（ 4分） 【答案】 19．用木桶噴淡鹽水或涂抹蜂蜜，期盼蜂群到來(lái)；倒置蜂桶，割去蜂蜜，與相親分享甜蜜。 21．文段運(yùn)用了細(xì)節(jié)描寫(xiě)，生動(dòng)傳神的表現(xiàn)了在分蜂之時(shí)，鄉(xiāng)人對(duì)這些得之不易的寶貝的小心、虔誠(chéng)和難以掩飾的喜悅興奮。 【解析】 19． 試題分析： 仔細(xì)閱讀所示文段，了解內(nèi)容。 【考點(diǎn)定位】歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。 20． 試題分析： 本題考查對(duì)人物的性格特征?！八麄冋J(rèn)為自家屋子周圍有這些生靈的鳴叫與飛舞，家中就會(huì) 增添氣氛，艱辛的生活就多了許多盼頭。 【考點(diǎn)定位】欣賞作品的形象，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。 21． 【考點(diǎn)定位】體會(huì)重要語(yǔ)句的含意，品味語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)。 22． 試題分析： 閱讀所示文段，了解內(nèi)容即鄉(xiāng)人的生活與蜜蜂的關(guān)系，抓住句中“生活”“光亮”兩個(gè)詞語(yǔ)，從鄉(xiāng)人們對(duì)生活的態(tài)度和期盼這方面來(lái)分析解答。能力層級(jí)為理解 B。 （ 1） 半命題作文 題目：有 相伴滋味長(zhǎng) 先將題目補(bǔ)充完整，然后寫(xiě)一篇 600字左右的記敘文，力求寫(xiě)出真切體驗(yàn)與獨(dú)特感受。 （ 2） 命題作文 題目：你有屬于自己的光芒 根據(jù)自己的理解，結(jié)合生活經(jīng)歷和感悟，自選文體（詩(shī)歌、戲劇除外），寫(xiě)一篇 600 字左右的文章，力求寫(xiě)出真切體驗(yàn)與獨(dú)特感受。 【答案】例文： 有愛(ài)相伴滋味長(zhǎng) 清晨的第一縷陽(yáng)光照到了我的手旁，我靜靜的感受著它溫暖的撫摸， 閉上雙眼，靜靜地。昨晚發(fā)生的一切回映在腦海，揮之不去。 放眼兩旁的樓房，高大而陰暗，不像是白天那副生機(jī)勃勃的模樣，黑漆漆的四周，讓我的心頭蒙上一層陰霾 —— 今天停電了。 努力壓住心中的恐懼，望了望還在熱烈的交談著的人們，心中似乎沒(méi)有那么怕了，心跳的速度變慢了。 不出我所料，那輪皎潔的月很快便映入了我的眼簾，今天離十五號(hào)還有段時(shí)間，月并不是非常的圓，反倒顯得窄而長(zhǎng)，像一只倒掛的小船似的。而那月呢，也因有了星而更加的耀眼了。 “冷么，要不咱們回家吧？”媽媽那溫柔的語(yǔ)氣在耳畔響起，“嗯，好。 媽媽走在前面，月關(guān)照在她身上，似乎為她添上了一絲圣潔的感覺(jué)，望著媽媽，我似乎懂了些什么，或許，媽媽就是專屬我的那輪月。 那刻，我讀懂了月的皎潔。 你有屬于自己的光芒 我身上的閃光點(diǎn)就是 —— 堅(jiān)持 我，說(shuō)好不好，說(shuō)壞也不壞，好的優(yōu)點(diǎn)想半個(gè)小時(shí)也想不出來(lái)，可壞的習(xí)慣卻有一籮筐，我常常為這事感到沮喪，瞧瞧別人，毛筆字十級(jí)、電子琴十級(jí)、小提琴九級(jí)、鋼琴八級(jí)、葫蘆絲七級(jí)。唉，和別人比起來(lái)，我真的很渺小。這個(gè)學(xué)期，我突發(fā)奇想，決定寫(xiě)個(gè)小說(shuō)，于是說(shuō)干就干，我拿出紙筆，“唰唰唰” 開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)。第二天，我想趕著中午休息時(shí)間，再寫(xiě)一點(diǎn)，誰(shuí)知，一拿出來(lái)，同學(xué)們就都圍了過(guò)來(lái)看，紙很快被搶了一空，我看到這情景，心里更高興了，想不到，我一個(gè)“文壇”小蝦寫(xiě)的東西竟然這么受到歡迎。瞧，錢媛寫(xiě)《雙園之戰(zhàn)》、李若綺寫(xiě)《肥皂打印機(jī)》、鄧楊竟然也起哄，寫(xiě)一部《武林外傳》，繆蒙秋還準(zhǔn)備寫(xiě)奇幻小說(shuō)，“好，讓你們寫(xiě)吧，我倒要和你們比比看。三天過(guò)去了，班里寫(xiě)小說(shuō)的人消失了大半，有的只寫(xiě)了一個(gè)開(kāi)頭就覺(jué)得太累，有的甚至只寫(xiě)了個(gè)題目，不過(guò)，仍有幾個(gè)活躍分子在興致勃勃的寫(xiě)，我也仍然在堅(jiān)持著，每天晚上抽半個(gè)到一個(gè) 小時(shí)來(lái)寫(xiě)?！蔽乙欢ǖ脤?xiě)下去，說(shuō)不定這個(gè)堅(jiān)持還會(huì)成為我的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)呢。”等不了了，我又拿起了筆， “唰唰唰”地寫(xiě)起來(lái)，一直寫(xiě)到深夜，終于，隨著后記中的最后一個(gè)句號(hào)，我寫(xiě)完了，再一次望著那滿滿 60 頁(yè)紙，我興奮地拿給爸媽看，爸爸才看了三頁(yè)，馬上大聲說(shuō)好，還說(shuō)我的 題記、后記，如果他寫(xiě)也不一定有我寫(xiě)得好，我開(kāi)心極了。堅(jiān)持就是我的閃光點(diǎn)，雖然沒(méi)有八級(jí)、十級(jí)那樣的光輝，但它，卻可以讓我渡過(guò)無(wú)數(shù)難關(guān)，幫我克服許多困難。更可以別樣的理解，采用別樣的寫(xiě)法，把“閃光點(diǎn)”的“閃”字突出出來(lái)，即一 個(gè)人的某一“優(yōu)點(diǎn)”某一“精神品質(zhì)”在“瞬間”突現(xiàn)了一下， “閃亮”了一下，而沒(méi)被人看到，所以自己要善于“發(fā)現(xiàn)”這個(gè)“閃光點(diǎn)”為自己喝彩，積蓄自信，力爭(zhēng)多“閃”幾次?！伴W光點(diǎn)”，一般是針對(duì)“漆黑一片”來(lái)說(shuō)的，所以本作文可以采用對(duì)比的寫(xiě)法，可以運(yùn)用欲揚(yáng)先抑的寫(xiě)法，先寫(xiě)自己不足，不被人看好，然 后再寫(xiě)突然發(fā)現(xiàn)自己也有“閃光點(diǎn)”，應(yīng)該為自己“喝彩”一下。提示語(yǔ)中的提供的詞語(yǔ)一般都是學(xué)生們能夠想到的?！俺砷L(zhǎng)”，就要寫(xiě)“過(guò)程”，寫(xiě)在 【考點(diǎn)定位】按要求寫(xiě)作。