小學(xué)美術(shù)課教學(xué)設(shè)計-閱讀頁
2024-10-10 20:00本頁面
【正文】 學(xué)們這么喜歡小鳥我們這節(jié)課就來一起畫小鳥好嗎？看看誰畫的小鳥最美二、探究學(xué)習(xí)把你搜集到的鳥的資料介紹給小組的同學(xué)，看看誰知道的多。（3）放大一只鳥的圖片，說說這只鳥是由哪幾部分組成的？學(xué)生根據(jù)鳥的結(jié)構(gòu)特點擺拼圖。欣賞和鳥有關(guān)的作品。了解不同表象形式的作品：出示《寫生珍禽圖》，介紹寫實手法。你能想象并表現(xiàn)出一只美麗的鳥嗎？說說你心中美麗的小鳥是什么樣的？三、提出作業(yè)要求用你喜歡的表現(xiàn)形式設(shè)計一只美麗的鳥。作品完成后，再讓它到鳥林里來做客。五、作業(yè)展評及課后延伸鳥林里來了這么多小伙伴，誰愿意把自己帶來的鳥介紹給大家？誰是最美麗的鳥？誰的樣子最奇特？你知道那些鳥是人類的朋友嗎？你想對小鳥說什么？篇二：小學(xué)美術(shù)課教案教學(xué)設(shè)計小學(xué)美術(shù)課教學(xué)設(shè)計——《美麗的染紙》一、教學(xué)目標(biāo)：１、學(xué)習(xí)和嘗試染紙的技術(shù)和方法；２、在完成染紙的過程中體會形式美，以感性的形式進(jìn)一步了解色彩的原色知識；３、喜歡染紙的過程，并能用染紙作品裝飾美化生活。教學(xué)難點：指導(dǎo)學(xué)生初步體會染出的畫面效果與紙的折疊方法及用色之間的關(guān)聯(lián)。四、教學(xué)設(shè)計思路：本課的基本脈絡(luò)：激發(fā)興趣、導(dǎo)入新課——欣賞感受、開闊視野——觀察探究、了解技法——制作實踐、感受色彩魅力——美化裝飾、培養(yǎng)設(shè)計應(yīng)用意識——展示評價、拓展延伸。（１）教師簡單介紹扎染的特點和方法。（３）板書課題——美麗的染紙２、欣賞扎染、蠟染、染紙作品，開闊視野、激發(fā)探究欲望。（２）學(xué)生討論交流欣賞感受。二、觀察探究，了解技法１、觀看制作方法視頻。（２）提問：制作美麗的染紙需要哪些工具和材料？運用了哪些方法？特別提示了哪些需要注意的問題？（３）學(xué)生觀看視頻。（５）教師小結(jié)。（１）教師出示染紙作品展板，提示紙張的基本折疊方法和形狀變化。（３）學(xué)生代表到前面演示發(fā)現(xiàn)的多種折疊方法。４、欣賞撕染、剪染作品，啟發(fā)創(chuàng)新。（２）學(xué)生談自己的設(shè)計打算。（播放音樂《春江花月夜》《高山流水》）２、教師指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計制作。２、學(xué)生討論發(fā)言。２、相互交流評價。４、合唱《幸福拍手歌》，盡情享受創(chuàng)作成功后的樂趣。心要細(xì)，每染完一張，要總結(jié)經(jīng)驗，取長補(bǔ)短，不斷改進(jìn)。七、板書設(shè)計：美術(shù)的染紙制作過程：折、夾、擠、染、展開。篇三：中學(xué)美術(shù)課教案中學(xué)美術(shù)課實習(xí)教案撰寫人 張新悅學(xué) 號 2009101214 專 業(yè) 美術(shù)學(xué)年 級 09級邢臺學(xué)院美術(shù)系中學(xué)美術(shù)課實習(xí)教案《中學(xué)美術(shù)課實習(xí)教案》填寫要求及說明 《中學(xué)美術(shù)課實習(xí)教案》是師范類畢業(yè)生實習(xí)的重要組成部分，也是評估與檢查學(xué)生實習(xí)效果的重要憑證，更是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要參考材料。表格內(nèi)容的填寫除標(biāo)題外全部為楷體四號字。課題：本章節(jié)題目。提高學(xué)生欣賞剪紙美的能力。重點、難點：學(xué)習(xí)剪紙的基本技巧，能根據(jù)主題設(shè)計和剪出自己喜愛的作品。”（出示課件一：欣賞民間剪紙“老鼠嫁女”，了解“老鼠嫁女”的故事。二、探究學(xué)習(xí)“同學(xué)們，這些剪紙作品漂亮不漂亮？”（生答：漂亮）“和生活中的老鼠一樣嗎？”（生答：不一樣）“請同學(xué)們觀察這些剪紙中老鼠的外型特征有什么變化？”(出示課件二：對比欣賞生活中的老鼠與剪紙中的有何不同？)教師引導(dǎo)學(xué)生回答：概括、夸張、擬人化了，裝飾有花紋。（出示課件三：毛毛剪、月牙剪、柳葉剪、圓點剪、飛燕剪。三、示范指導(dǎo)“同學(xué)們想不想自己動手制作漂亮的剪紙老鼠呢？”（生答：想）“那么接下來大家就和老師一起來學(xué)習(xí)吧！”師講述并演示——首先要在準(zhǔn)備好的紙上畫好老鼠的形狀。）然后呢在這個外形上配好花紋。現(xiàn)在我們就給自己的小老鼠配花紋吧?。◣熒伯嫞┊嫼弥笤侔迅寮粝聛砭涂梢粤恕＃ㄔO(shè)計意圖）讓學(xué)生親自體驗制作的樂趣。四、總結(jié)交流現(xiàn)在就請同學(xué)們互相欣賞一下其他同學(xué)的剪紙作品，交流自己的體會。（第二課時）一、學(xué)生實踐創(chuàng)作，師指導(dǎo)“同學(xué)們，上節(jié)課我們欣賞了老鼠嫁女的剪紙作品，還一起學(xué)習(xí)了制作剪紙老鼠的基本步驟，現(xiàn)在誰來給大家總結(jié)一下？”生舉手答。（生小組內(nèi)共同創(chuàng)作，師指導(dǎo)）剪好后各組將作品自由組合在一張大紙上。教
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