【正文】 為同學(xué)們搞好實習(xí)起到一些啟迪作用。通過這次實習(xí)，我認(rèn)為，不僅使我掌握了基本的教學(xué)技能，更重要的是提高了與他人交際的能力，以及在生活中應(yīng)盡的責(zé)任，為以后步入社會積累了一定的經(jīng)驗和教訓(xùn)。這種準(zhǔn)備應(yīng)當(dāng)是多方面的：既要備自己，又要備他人；既要備事件提前，又要備事件滯后；既要備突發(fā)事件，又要備平平淡淡。機遇總是垂青于那些有準(zhǔn)備的人。第一堂課前，我的心嘭嘭直跳。還有，就是當(dāng)偶爾講錯時，我會拿太緊張當(dāng)借口，這樣會緩和尷尬的氣氛。再次，實習(xí)期間，我組織了高一十班與本班同學(xué)的足球聯(lián)賽。球賽結(jié)束后，我們負(fù)責(zé)球員的后勤工作，雖然花錢不多，卻讓我們感到很快樂。還有，那就是在高一三班、四班與十班的交流會。我們幾位實習(xí)教師毫無保留的傳授了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，使學(xué)生感到考上大學(xué)并不難，只要通過努力，一定會順利過關(guān)。最后，唯一感到遺憾的事，我們的實習(xí)時間太短，自己的教學(xué)風(fēng)格還沒能進(jìn)一步完善，教學(xué)能力沒能進(jìn)一步提高。以上，便是我的師范生實習(xí)自我鑒定。所犯的錯誤，總結(jié)的教訓(xùn)，更要記住，作為避免以后再犯的警鐘，為以后步入社會打下基礎(chǔ)。在實習(xí)中，讓我感受最為深刻的是教師除了在課堂上真正做到以學(xué)生為主體，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)主動性和積極性外，還必須積極使用行之有效的教學(xué)方法，這樣才能確保課堂教學(xué)的成功。另外，在試教過程中，要主要以學(xué)生為主體，否則，教師就不可能成為指導(dǎo)者和助學(xué)者。就如授人以魚，不如授人以漁的說法。師范生畢業(yè)實習(xí)自我鑒定3前段時間，我在XX小學(xué)進(jìn)行了為期三周的實習(xí)。在原任指導(dǎo)老師XX老師和班主任XX老師的耐心指導(dǎo)、幫助下，我較好地完成了教學(xué)實習(xí)任務(wù)。實習(xí)期間，在XX老師的指導(dǎo)、支持下，我總計聽了x節(jié)課，上了x節(jié)課。每次上課之前都要把教案給指導(dǎo)老師審查，通過之后才進(jìn)行課堂教學(xué)。同時還經(jīng)常請XX老師指出缺點和不足，以不斷提升自己。在教學(xué)之前，我都認(rèn)真聽了指導(dǎo)老師的課。積極配合原班主任XX老師組織學(xué)生到花果山上面野炊，一路上也學(xué)到了很多東西。所以安全問題一點都不得馬虎，只要看上去哪個位置可以造成危險的可能，你都必須義無反顧的站在旁邊擋著，讓學(xué)生順利通過。教師始終都要記住“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。自己在實踐活動中得到了極大的提升，學(xué)到了許多書本上根本學(xué)不到的39。實習(xí)盡管辛苦忙碌，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。同時，我也要向指導(dǎo)和勉勵我的XX老師以及XX小學(xué)的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意！師范生畢業(yè)實習(xí)自我鑒定4五年的學(xué)習(xí)生涯結(jié)束了，我也在為畢業(yè)后的工作準(zhǔn)備，在最后階段，我通過網(wǎng)絡(luò)招聘，得到了實習(xí)機會，工作地點是在XX省XXx小學(xué)。我的大學(xué)老師給我的建議很簡單，耐心，態(tài)度，勤奮。進(jìn)入學(xué)校后，面對學(xué)校的很多規(guī)矩和要求我都感到陌生，上班不能遲到，要交自己教學(xué)計劃，好做好課前準(zhǔn)備工作等等，讓我感覺自己又回到了忙碌的大學(xué)。我教導(dǎo)的是語文課，對于小學(xué)生來說，最重要的就是成語和重要的陌生字。所以每天都需要指導(dǎo)每一個學(xué)生學(xué)習(xí)。當(dāng)然也不會束縛學(xué)生的學(xué)習(xí)，除了讓他們完成課堂作業(yè)，也會布置一些閱讀任務(wù)，讓他們多讀一些好書來提升語文基礎(chǔ)能力。當(dāng)老師很累，不但要和家長交流，還要和每個學(xué)生交流。師范生畢業(yè)實習(xí)自我鑒定5有句俗話是這樣說的：不謀全局者，不足以謀一時，所以我不倦地尋找機會鍛煉自己，作為一名學(xué)生，是從低做起的，一步一步往上爬，感覺就像在自己的生命上添上了精彩的一幕，成為了另一種無形的力量在鼓勵我，讓我在修養(yǎng)方面能夠有品德優(yōu)良、正直誠懇；在性格方面為人謙虛有親和力，能有很好處理人際交際的能力。最大的收獲是心理的成熟，一千多個日子里曾悲傷過、失落過、苦惱過，委屈過。使自己的知識水平，思想品德，工作能力等方面都踏上了一個新的臺階。當(dāng)然，本人還存在很多不足之處，諸如：一是學(xué)習(xí)成績還不是十分優(yōu)秀，四年來，雖然我的成績一直在進(jìn)步，但卻始終達(dá)不到最理想的狀態(tài)，主要原因是基礎(chǔ)比較薄弱，加上剛進(jìn)大學(xué)時，學(xué)習(xí)的環(huán)境變寬松了，學(xué)習(xí)更多需要的是自主性。其次，由于自己性格比較內(nèi)向，不善言談，又擔(dān)心找同學(xué)交流會打擾他們的休息，造成沒能積極主動的和同學(xué)進(jìn)行交流、了解同學(xué)們的所感所想。主要原因是在處理工作方面缺乏經(jīng)驗，在過去的39。在今后的日子里，我會從自身找原因，改進(jìn)缺點不足，改善學(xué)習(xí)方法，提高理論水平，在提高自己科學(xué)文化素質(zhì)的同時，也努力提高自己的思想道德素質(zhì)，使自己成為德、智、體諸方面全面發(fā)展，做一個有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人。在這即將揮手告別美好的大學(xué)生活,踏上社會旅途的時候,我將以飽滿的熱情,堅定的信心,高度的責(zé)任感去迎接新的挑戰(zhàn),跨越新的高峰。十分幸運在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和許多教師對我的工作，給予很多的關(guān)心和幫忙，讓我也更加努力，實習(xí)期間我的各項工作都有條不紊的開展。作為一名新教師的我，踏上工作崗位后的第一個任務(wù)就是擔(dān)任教學(xué)工作計劃，這對我來說是一個不小的挑戰(zhàn)。經(jīng)過一個多月的磨合，經(jīng)過不斷的找同學(xué)談心，主動去了解他們的`情景，慢慢的我和學(xué)生之間開始互相了解了。在一學(xué)期的實習(xí)工作中讓我認(rèn)識自我的主角定位。教師的職責(zé)是神圣的，既教書又育人。愛孩子是教師應(yīng)具備的美德，也是教師的天職，作為一名小學(xué)教師，當(dāng)然更應(yīng)當(dāng)做到這一點。對性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫忙。人的感覺是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。在平時的工作中，我邊教邊學(xué)，利用學(xué)校為我安排的外出聽課的機會，向其他學(xué)校的教師學(xué)習(xí)，吸取他人先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗，了解現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念。盡量做到面向全體學(xué)生，因材施教，讓每個學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。實習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué)和班主任工作。實習(xí)期間，在林老師的指導(dǎo)和支持下，我總計聽了7節(jié)課，上了35節(jié)課。課堂教學(xué)中，教學(xué)效果好，教學(xué)重點突出，難點也能夠逐個突破，能夠順利地完成教學(xué)任務(wù)。在實習(xí)過程中，我深刻的感受到：上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課很難，需要下很大的工夫。同時我都認(rèn)真準(zhǔn)備好每次課的詳細(xì)教案和課件資料。在班主任吳老師的指導(dǎo)支持以及學(xué)生的積極配合下，我開展了以“認(rèn)識自我與規(guī)劃”、“感恩”、“學(xué)會溝通”為主題的3個班會課，得到了老師和學(xué)生的39。在整個實習(xí)過程中，我本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。同時，我感觸最深的還是教學(xué)工作方面的，“要給學(xué)生一杯水，必需儲備一桶水”。我想，作為一名師范生，要真正走向了工作崗位，還需要自己以后不斷地努力實踐，追求進(jìn)步。最后，我要特別感謝辛勤指導(dǎo)我的林老師，是她讓我學(xué)到了很多的教學(xué)知識，使我從稚嫩的教學(xué)走向了成熟的教學(xué)。實習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查。班主任工作：組織一次《迎奧運主題班會》觀摩課。這次實習(xí)令我感受頗多。比如在我從事教育教學(xué)活動時。即當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學(xué)生：“你們聽完課，印象最深的是什么？”學(xué)生面面相覷，茫然無語。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動力。起初，我遇到了許多困難：比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。比如說罰站、罰蹲等。然而，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。而且，教師要把自己當(dāng)成活動中的一員，是學(xué)生活動的組織者、參與者、引發(fā)者，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心朋友。班上有幾個同學(xué)家庭相當(dāng)困難，于是有人向我提議：在主題班會上為這些同學(xué)獻(xiàn)愛心——為他們捐款。因為，為貧困生捐款獻(xiàn)愛心動機非常好，可是這樣做卻很容易傷害學(xué)生的自尊心。最終，我還是把班會主題敲定為一個十分時尚的主題——迎奧運。結(jié)果，在準(zhǔn)備班會的過程中，同學(xué)們都很積極。論題為：體育是否可以創(chuàng)造友誼。另外，為了普及奧運知識，我還在班會上舉行了一次聲勢浩大的“奧運知識有獎?chuàng)尨鸹顒印?。最后一曲笛子獨奏——歌唱祖國將班會推向了高潮。我曾?jīng)問過班上的同學(xué)一個問題：一斤棉花和一斤鐵哪個重？盡管我一再“放水”，可是人有為數(shù)不少的人回答：“當(dāng)然是一斤鐵重了！” 最近，我還在學(xué)生的習(xí)作中發(fā)現(xiàn)這樣的句子：“除夕之夜，深藍(lán)色的天空中掛著一輪金黃色的圓月。其實，這僅是一個常識性的問題，這樣簡單的問題都回答不好，問題似乎就變得復(fù)雜了，值得我們教育工作者深思了：不懂得這些常識的學(xué)生，又怎能擁有完整的人生？這樣的教育能被稱作素質(zhì)教育嗎？ 此外在一些觀摩課上，還常常呈現(xiàn)表演的風(fēng)氣。教師說：“講得真好！”其余同學(xué)馬上“啪、啪、啪”地鼓起掌來。一節(jié)課下來，表揚不斷，掌聲此起彼伏。針對以上問題，我也想提出一些意見和建議：教師應(yīng)該堅持客觀的原則。因為從教師的職業(yè)道德，從教師在學(xué)生、家長的心目中的形象以及從教師的高尚責(zé)任來看教師都不應(yīng)該弄虛作假。只有這樣，教育才能更富于魅力。教師應(yīng)該科學(xué)地因材施教，使學(xué)生的德、智、體、美、勞等方面得到綜合的發(fā)展。讓他們發(fā)現(xiàn)愛其實很容易；愛就在身邊；愛就在兒女親情里；愛就在柴米油鹽中。即讓孩子在吃飯時給他的父母夾夾菜、在晚上睡覺前為他的長輩們洗洗腳。這種過程是很開心的！[師范生畢業(yè)實習(xí)自我鑒定(老師)(共2篇)]篇一：師范生畢業(yè)實習(xí)自我鑒定(老師)師范生畢業(yè)實習(xí)自我鑒定(老師)我實習(xí)所在的學(xué)校是京郊的一所鄉(xiāng)村學(xué)校?；厩闆r如下：[師范生畢業(yè)實習(xí)自我鑒定(老師)(共2篇)]課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為五份，試講次數(shù)為五次，上課節(jié)數(shù)為五節(jié)。教育報告；完成一份教育調(diào)查報告。一方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。在我作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系。通過和學(xué)生的接觸也使得我對班上的一些學(xué)生有了一定的了解?？墒?，經(jīng)過我的再四考慮，我還是把他否定了。學(xué)生沒有了自尊，也就很難再有強烈的學(xué)習(xí)興趣了。為了辦好這個班會，我努力為每一個同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機會，提供展現(xiàn)自我的平臺，使每一個學(xué)生都能夠體驗到成功的愉悅，感覺到自我的價值，品嘗到其中的樂趣。班會的節(jié)目花樣繁多，唱歌、跳舞等應(yīng)有盡有，而且還組織一次辯論會。辯論中雙方各執(zhí)異詞，辯論深刻到位。每個學(xué)生的積極性都很濃烈、熱情也很高漲。當(dāng)然，在開展班會活動過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題?！背χ梗炜罩杏衷趺纯赡艹霈F(xiàn)一輪金黃色的圓月呢？嚴(yán)重失真，近乎荒謬。一個學(xué)生回答了一個很簡單的問題后。另一個同學(xué)回答了另一個簡單的問題，也得到了同樣的“殊榮”。這就是明顯的弄虛作假，這種現(xiàn)象很值得我們?nèi)ド钏?。弄虛作假對學(xué)生的影響是十分深遠(yuǎn)的。而應(yīng)該堅持客觀的原則。針對學(xué)生所犯的常識性的錯誤。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，我們很有必要把教育的著眼點放低一些。為此，我給孩子們布置了一道別開生面的作業(yè)——親情作業(yè)。總之，教育是一個互動的過程，老師只要認(rèn)真投入教學(xué)，孩子就會積極配合。大會由系主任郭主任主持，系主任楊主任針對見習(xí)的目的、見習(xí)的意義進(jìn)行長達(dá)一個小時的演講，最后還提出了幾點要求，學(xué)生代表上臺宣誓。擁有一個相當(dāng)大的操場，包含一個小型的足場和一整排的乒乓球場，為學(xué)生的業(yè)余生活提供全面培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)，讓小學(xué)生成為集德智新一代。人的老師，經(jīng)常面帶微笑，上課時是個敬業(yè)的老師。做好了充分的準(zhǔn)備，對老師要求回答的問題的答案。著十年樹木，百球場、田徑場、籃球了很好的娛樂場所。在課后幫徐老學(xué)生閱讀面是相當(dāng)哲理，這對今后學(xué)生 在五〈1〉班還聽了一節(jié)數(shù)學(xué)課，這節(jié)課是我在師專兩個月多來初次發(fā)覺到了當(dāng)老師的難處，原來當(dāng)老師非一般簡單。課后跟學(xué)生與教師的交流中，我再次看到了壓在老師身上的重?fù)?dān)，當(dāng)老師不易，特別是一位好老師。為什么她會激動呢？因為我在她作業(yè)本上留了個好字。要做一名學(xué)生喜歡的教師，首先得具備一顆關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的心。對后進(jìn)生的教育要堅持多表揚，少批評，多激勵，少指責(zé)的原則，保護(hù)他們的自尊心，激發(fā)他們的閃光點。作為一名老師，所以就算是學(xué)生們犯了錯，都應(yīng)該用一顆慈母心腸去理解。在教育教學(xué)工作上，我認(rèn)識到教師與學(xué)生的交流是非常重要的。教師要善于交流，善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，聆聽學(xué)生的真情實感；教師更要善于引導(dǎo)學(xué)生和自己情。但是我們對教師這個崗位才剛剛有了初步的努力地學(xué)習(xí)，豐富自身的文化知識。開學(xué)誓言：今日我以南師為榮，明日南師以交流，讓學(xué)生吐露真特征，進(jìn)而促進(jìn)教學(xué)見習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束，認(rèn)識，我們今后要更滿足現(xiàn)代學(xué)生的需為偉大的教育事業(yè)不辱使命，實現(xiàn)我的我為傲。實習(xí)是我們將理論轉(zhuǎn)化為能力，邁向臨床的第一步，在實習(xí)期間我受益匪淺并將終生受用，我下面對本次實習(xí)期間的表現(xiàn)進(jìn)行實習(xí)的自我鑒定：11年7月份我到桂林市人民醫(yī)院實習(xí)，按醫(yī)院和學(xué)校的要求和規(guī)定，我分別到了急診、骨傷、內(nèi)、婦、兒、外、五官等7個科室學(xué)習(xí)，在實習(xí)期間我嚴(yán)格遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度，遵紀(jì)守法，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同事，嚴(yán)格律己，做到了不遲到、不早退、不曠工及擅離工作崗位。努力將理論知識結(jié)合實踐經(jīng)驗，在實習(xí)過程中我還不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗，努力培養(yǎng)自己獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力，實習(xí)生活也培養(yǎng)我全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和醫(yī)務(wù)工作者必須具備的職業(yè)素養(yǎng)，經(jīng)過將近一年的實習(xí)實踐我熟練掌握了病程記錄、會診記錄、出院記錄等所有醫(yī)療文件的書寫；掌握了臨床各科室的特點及各科室常見、多發(fā)病人的診治；掌握了常見化驗的正常值和臨床意義及和各類危、重、急病人的緊急處理。此外，作為一名預(yù)備黨員我與實習(xí)醫(yī)院的黨支部保持聯(lián)系，在離開了學(xué)校繼續(xù)接受黨組織的教育，時刻保持與黨中央決策思想一致，努力向黨組織靠攏，十個月的實習(xí)我踴躍參加了實習(xí)醫(yī)院及各科室組織的政治活動努力使自己思想道德更好。