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正文內(nèi)容

13風雨課件-閱讀頁

2024-12-20 14:41本頁面
  

【正文】 近及遠的順序來描寫景物變化的。第三段視角又回到了近處,寫家里的羊與牽羊女孩;第四五段仍然寫近處的葡萄藤、蒼蠅、鳥巢、鳥兒等;第六自然段又延伸到了巷道,第七段又回到了遠處的池塘;第八段則又回到了近處的屋內(nèi)。 ? ,綠蓑衣,斜風細雨不須歸。 ? 志南和尚 《 絕句 》 ? ,多少樓臺煙雨中。 ? 陸游 《 十一月四日風雨大作 》 用心感受 ?請同學們自己感受一下賈平凹先生筆下的風雨場景。 小結 ? 文章描寫風雨,全文卻無風雨二字。這種高明手法,令人拍案叫絕。一幅幅生動畫面像電影中的慢鏡頭,從不同的方面、不同的角度展現(xiàn)風狂雨猛,形成了整體上和諧的藝術畫面 。在其他景物和老人的襯托下,孩子們的童真和快樂成了這個世界最美好、最感人的東西。 說一說: ?我們溫州是個多臺風的地區(qū),今年就遭受了“桑美”襲擊。(要求:運用描寫的表達方式和各種修辭手法)
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