13風雨課件(文件)
【正文】 評論精彩而含蓄的文章為“不著一字，盡得風流”。 ?（ 1）從風的方向：寫風的方向不定； ?（ 2）從風的兇猛程度：寫風刮起了許多事物，破壞了許多東西，刮得人不能走路； ?（ 3）從風與雨的交織：風攜帶著雨，雨裹著風。結(jié)尾的場景跟外面相比，有外面的景物轉(zhuǎn)到屋內(nèi)，情調(diào)上由前面的景物的紛雜轉(zhuǎn)到屋內(nèi)的安靜、平和。 拓展延伸 ?請同學們結(jié)合自己的平時積累找出一些描寫風雨的詩句。 ? 杜牧 《 江南春絕句 》 ? ，鐵馬冰河入夢來。仔細體味，又覺得無處不在描寫風雨，無處不在體現(xiàn)風姿雨態(tài)。 文章主旨 ?文章運用大量篇幅描寫景物，從而表現(xiàn)景物之大之猛烈。當臺風來臨時，你看到的是怎樣的畫面，當時你有什么感受？ 寫一寫： ?把你的所見所感用筆寫出來。本文表現(xiàn)了作者對兒童天真純潔的謳歌和贊美。作者主要運用側(cè)面襯托的手法來表現(xiàn)風雨，并大量運用比喻等修辭方法。 ?分組討論，每一組感受一副場景。 ?
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