【正文】 治上、道德修養(yǎng)上、學(xué)識教風(fēng)上率先垂范，靜心教書，潛心育人，用心服務(wù)，努力做受學(xué)生愛戴、讓家長放心、令同行敬佩、讓學(xué)校滿意的教師。一、認(rèn)真總結(jié)一年來教育教學(xué)取得的成績和經(jīng)驗(yàn)，樹立加快發(fā)展的堅(jiān)定信心從去年“統(tǒng)一思想、凝心聚力、共謀發(fā)展”座談會以來，學(xué)院發(fā)生了很大的變化。經(jīng)過一年多的共同努力，學(xué)院發(fā)展總體向好，呈現(xiàn)了校園和諧、學(xué)院穩(wěn)定、心齊勁足、干事創(chuàng)業(yè)的良好局面。一是科學(xué)發(fā)展有了新創(chuàng)舉。在這份8000多字的規(guī)劃中，用近一半的篇幅對學(xué)院的教育教學(xué)、專業(yè)建設(shè)、師資建設(shè)進(jìn)行了科學(xué)詳細(xì)的規(guī)劃，提出了明確的目標(biāo)任務(wù)和基本思路。二是多層次辦學(xué)呈現(xiàn)新格局。三是教學(xué)模式改革取得了新成果。各系結(jié)合本系專業(yè)特點(diǎn)和專業(yè)優(yōu)勢，將課堂教學(xué)和解決實(shí)際問題相結(jié)合，取得了一些新的成果。四是教師隊(duì)伍整體素質(zhì)有新提高。加強(qiáng)了師資培訓(xùn)，去年下半年以來，先后組織教師參加省內(nèi)外師資培訓(xùn)85人次。認(rèn)真做好享受政府津貼專家申報(bào)工作，練軍峰老師入選國務(wù)院政府津貼專家并獲濟(jì)南市突出貢獻(xiàn)技師榮譽(yù)稱號，李舉老師榮獲濟(jì)南市首席技師稱號，龍吉業(yè)老師榮獲濟(jì)南市突出貢獻(xiàn)技師榮譽(yù)稱號。加強(qiáng)政策引導(dǎo)，研究制定了院級科研課題管理辦法，加大了科研經(jīng)費(fèi)投入。積極參加教學(xué)和科研成果申報(bào)，李新偉老師的課件《齒輪基本知識》獲國家教學(xué)研究成果二等獎，程厚強(qiáng)老師研究設(shè)計(jì)的翻轉(zhuǎn)式液基細(xì)胞染色機(jī)成功取得國家專利。加強(qiáng)了專業(yè)帶頭人隊(duì)伍和教研室建設(shè)，遴選出一批專業(yè)帶頭人和教研室主任。六是學(xué)生工作再上新水平。加強(qiáng)了對學(xué)生社團(tuán)的管理與指導(dǎo)，研究制定了《第二課堂管理辦法》，進(jìn)一步加強(qiáng)了“一團(tuán)四隊(duì)”建設(shè)，積極開展學(xué)生喜聞樂見的文體活動，豐富校園文化生活，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。2012年，我院用于提高和改善辦學(xué)條件的支出超過了3000萬元。八是技能大賽再創(chuàng)新成績。九是文化建設(shè)取得新突破。十是服務(wù)教學(xué)一線的水平有新提高。全院各部門轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，圍繞教學(xué)、教師、學(xué)生開展服務(wù)，尊師重教的氛圍日益濃厚，服務(wù)教學(xué)一線的水平有較大提高。一是必須堅(jiān)持尊重和發(fā)揮教師隊(duì)伍在學(xué)院發(fā)展建設(shè)中的關(guān)鍵和核心作用。沒有高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，就沒有高質(zhì)量的教育，沒有高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，就沒有學(xué)院的發(fā)展。近幾年來，我院積極探索和推進(jìn)教育教學(xué)模式改革，取得了一定的成績，有些走在了兄弟院校的前列，為我院近幾年的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。我們的目標(biāo)是把每一名學(xué)生培養(yǎng)成身心健康、品德高尚、技能過硬的高技能人才。四是必須加強(qiáng)教研科研，提升專業(yè)建設(shè)水平。教師隊(duì)伍的整體教研科研能力和專業(yè)建設(shè)水平則是一個(gè)學(xué)校綜合實(shí)力的體現(xiàn)。在這一方面，我們做了一些嘗試，開始研究制定了一些措施，已經(jīng)取得了一定的成效，下一步要進(jìn)一步加強(qiáng)。學(xué)校辦教育，不能關(guān)起門來，抱著過去的思想不放。在研究制定三年發(fā)展規(guī)劃時(shí)，我們適時(shí)提出了“學(xué)制教育、社會化技能培訓(xùn)鑒定和校產(chǎn)運(yùn)營”三位一體的辦學(xué)模式，就是面向市場、開放辦學(xué)的一個(gè)創(chuàng)新。老師們，同志們，我們一定要客觀地總結(jié)一年來辦學(xué)取得的成績和經(jīng)驗(yàn)，既不要盲目自大，更不能妄自菲薄，一定要樹立加快發(fā)展的信心，鼓足干勁，再創(chuàng)輝煌。保持學(xué)院的辦學(xué)活力和可持續(xù)發(fā)展的能力，必須加快教育教學(xué)創(chuàng)新，不斷提高綜合辦學(xué)軟實(shí)力。今后一段時(shí)間我們將加大教育教學(xué)改革創(chuàng)新的步伐。要重新編制審定各專業(yè)各層次培養(yǎng)方案，使我院人才培養(yǎng)方案更好地實(shí)現(xiàn)與企業(yè)需求的無縫對接。要充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高教師多媒體課件制作和利用多媒體授課的技術(shù)水平，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。要制定出臺校內(nèi)重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，組織校內(nèi)重點(diǎn)專業(yè)評估，提高專業(yè)建設(shè)水平。今后，學(xué)院將進(jìn)一步加大對朝陽專業(yè)和新興專業(yè)的資金扶持力度，逐步淘汰落后的、失去競爭力的專業(yè)。三是抓好精品課建設(shè)。各系各專業(yè)教研室每學(xué)年至少推出一門精品課程，在全院評比、推廣。四是加強(qiáng)教研科研工作。完成校內(nèi)科研課題申報(bào)和立項(xiàng)工作，加大對承擔(dān)省級以上科研課題的支持力度。辦好山東技師學(xué)院學(xué)報(bào)，為教研科研工作提供成果展示和交流平臺。要用開放性思維推進(jìn)和深化校企合作，要有大手筆，大動作，充分利用我院燕山校區(qū)的區(qū)位優(yōu)勢和新校區(qū)的面積優(yōu)勢，采取引進(jìn)來的政策，探索建立校企合作示范區(qū)，引企入校，從而實(shí)現(xiàn)真正意義上的校企合作。一是繼續(xù)抓好學(xué)生思想政治教育，推進(jìn)實(shí)施“三個(gè)一”工程，緊緊圍繞黨的十八大和慶祝建國63周年，研究制定教育主題和專項(xiàng)活動計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施。三是加大對學(xué)生的關(guān)懷和服務(wù)力度，重點(diǎn)做好對新生的關(guān)懷和服務(wù)工作，學(xué)生工作處、各系要把新生穩(wěn)固率作為一項(xiàng)重要指標(biāo)來抓，要研究制定針對新生的工作方案，密切關(guān)注新生入學(xué)后的表現(xiàn)，及時(shí)掌握新生心理狀態(tài)，合理引導(dǎo)新生初次離家后的情感需求，確保新生盡快適應(yīng)新的環(huán)境，安心就讀。要圍繞學(xué)院的培養(yǎng)目標(biāo)，通過建立各種專業(yè)協(xié)會、興趣小組等形式，加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)興趣培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生熱愛專業(yè)，崇尚技能，學(xué)有所成。（三）多層次多渠道辦學(xué)要有新突破。二是要在做好已建立的系統(tǒng)培訓(xùn)基礎(chǔ)上，開辟新的培訓(xùn)合作渠道，拓展培訓(xùn)合作的領(lǐng)域和范圍，積極聯(lián)系發(fā)掘新的培訓(xùn)增長點(diǎn)，力爭在培訓(xùn)數(shù)量上有新的突破。三是要加強(qiáng)對培訓(xùn)工作的規(guī)范化管理，完善培訓(xùn)機(jī)制體制，加強(qiáng)培訓(xùn)工作基礎(chǔ)資料建設(shè)。三、牢固樹立以教師為本的理念，大力營造尊師重教的良好氛圍尊師重教是重視教育的必然要求，是社會文明進(jìn)步的重要標(biāo)志，是尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的具體體現(xiàn)。今后，我們要牢固樹立以教師為本的理念，不斷提高服務(wù)教學(xué)一線的水平，在為廣大教師辦實(shí)事、做好事、解難事上下功夫，采取多種措施，大力營造尊師重教的良好氛圍。要立足提高教師待遇、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、關(guān)心教師身心健康，進(jìn)一步完善和落實(shí)尊師重教的各項(xiàng)具體措施。加強(qiáng)政策調(diào)研，探索建立專項(xiàng)獎勵基金，加強(qiáng)對專業(yè)帶頭人、教學(xué)能手、科研骨干和創(chuàng)新型人才的獎勵力度。要加強(qiáng)教師專業(yè)能力提升培訓(xùn)，精心組織實(shí)施“國培、省培計(jì)劃”和教師全員培訓(xùn)項(xiàng)目，進(jìn)一步提高教師專業(yè)技能水平，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。要積極創(chuàng)造條件，逐步提高教師待遇，搞好教職工福利和文體活動，讓廣大教師更多地享受到學(xué)院發(fā)展的成果。要高度重視教師工作，誠心誠意為教師辦實(shí)事、解難事。各部門要立足解決實(shí)際問題，在服務(wù)態(tài)度、服務(wù)方式、服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)效果上不斷取得新的提高。（三）要加強(qiáng)輿論宣傳。要堅(jiān)持正面導(dǎo)向，營造積極的輿論氛圍，進(jìn)一步為廣大教師教書育人創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。各系要組織舉辦“感念師恩”宣傳教育活動，圍繞祝福老師、我身邊的好老師、最想對老師說的一句話等話題，征集展示全院同學(xué)對老師的祝福。四、提升能力，勇?lián)厝?，以?yōu)異成績推進(jìn)學(xué)院又好又快發(fā)展今年是學(xué)院實(shí)施三年發(fā)展規(guī)劃的開局之年，也是開展基層基礎(chǔ)建設(shè)年活動的起步年。老師們、同志們，作為學(xué)院的主人和建設(shè)者，在構(gòu)建“學(xué)制教育、社會化技能培訓(xùn)鑒定和校產(chǎn)運(yùn)營”三位一體的辦學(xué)格局、“打造高技能人才培養(yǎng)高地，創(chuàng)建全國示范性技師學(xué)院”和貫徹落實(shí)學(xué)院三年發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)等重大舉措的過程中，我們?nèi)绾螢閷W(xué)院建設(shè)添磚加瓦，如何承擔(dān)起學(xué)院未來發(fā)展的重任？這是我們應(yīng)該認(rèn)真思考和回答的問題。（一）要嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，爭當(dāng)骨干，在打造創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、提高師資隊(duì)伍整體水平上勇?lián)厝巍Ｄ壳拔覀兇蟛糠纸處煻际恰耙粛彾嘭?zé)”，既要承擔(dān)教學(xué)工作任務(wù)，又要履行專業(yè)建設(shè)、科學(xué)研究、社會服務(wù)和管理的職責(zé)。目前，我們要集中力量優(yōu)先培養(yǎng)一批有實(shí)力、有潛力、有凝聚力的拔尖人才和學(xué)術(shù)骨干，進(jìn)而以他們?yōu)楹诵?，分別建立起結(jié)構(gòu)合理、方向明確、特色鮮明、素質(zhì)過硬的教學(xué)團(tuán)隊(duì)、科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)和社會服務(wù)團(tuán)隊(duì)，更加有效地發(fā)揮人才的支撐與推動作用。希望我們每一位教師都能客觀理性地分析自己的實(shí)力，主動作為，扎實(shí)行動，確定一個(gè)符合實(shí)際、經(jīng)過自己努力可以達(dá)到的發(fā)展目標(biāo)，并持之以恒、堅(jiān)持不懈地奮斗，努力成為學(xué)院師資隊(duì)伍和所在系部、專業(yè)團(tuán)隊(duì)中的骨干力量。學(xué)院三年發(fā)展規(guī)劃明確提出“經(jīng)過3年的建設(shè)和發(fā)展，使學(xué)院辦學(xué)水平、教育教學(xué)質(zhì)量和綜合效益顯著提高”。關(guān)于教學(xué)模式創(chuàng)新的問題，我在前面已經(jīng)講到。要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，及時(shí)學(xué)習(xí)補(bǔ)充本專業(yè)本領(lǐng)域的前沿知識和新技術(shù)；要多做調(diào)研，了解企業(yè)需求，把握科技創(chuàng)新的最新成果；要科學(xué)規(guī)劃一體化教學(xué)的內(nèi)容，探尋課堂教學(xué)和生產(chǎn)實(shí)踐無縫對接的方式和方法；要注意培養(yǎng)學(xué)生興趣，讓學(xué)生感到老師的教學(xué)并不是課本內(nèi)容的重復(fù)，而是對知識探究的過程，是思考學(xué)習(xí)的過程，是開發(fā)潛能的過程，就會覺得上課是一種享受，不聽課是一種損失，達(dá)到這樣的效果，教學(xué)質(zhì)量必然會獲得一個(gè)較大幅度的提高，示范性技師學(xué)院建設(shè)的基礎(chǔ)也會更加牢固。專業(yè)建設(shè)是一項(xiàng)具有整合性與影響力的工程，也是創(chuàng)新能力和服務(wù)能力建設(shè)的基礎(chǔ)；反過來，專業(yè)建設(shè)又依存于科學(xué)研究的水平與服務(wù)工作的成效，三者相互促進(jìn)，密不可分。在這一方面，電氣工程系的程厚強(qiáng)老師已經(jīng)嶄露頭角，電氣工程系的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)也搞得不錯(cuò)。要堅(jiān)持教研科研工作和服務(wù)社會、幫助企業(yè)解決實(shí)際問題相結(jié)合，課題立項(xiàng)要堅(jiān)持向解決企業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐難題傾斜的導(dǎo)向，將抓好社會服務(wù)、開展課題研究與提升專業(yè)建設(shè)水平緊密結(jié)合，尋求專業(yè)建設(shè)、科研創(chuàng)新與社會服務(wù)的最佳結(jié)合點(diǎn)。（四）要博學(xué)善教，厚德立人，在樹立良好教風(fēng)學(xué)風(fēng)、打造學(xué)院文化品牌上勇?lián)厝?。大家的工作成效，決定著學(xué)院能培養(yǎng)出什么樣的人才、培育出什么樣的成果；大家的行為風(fēng)范，決定著學(xué)院的文化和風(fēng)尚；大家的精神狀態(tài)，決定著學(xué)院的發(fā)展和未來。希望全體教師以“全國五一勞動獎?wù)隆鲍@得者、全國三八紅旗手、“最美女教師”張麗莉?yàn)榘駱樱杂X加強(qiáng)師德修養(yǎng)，自尊自律自強(qiáng)，既要有腳踏實(shí)地、樂于奉獻(xiàn)的工作態(tài)度，又要有淡泊明志、甘為人梯的精神境界；既要樹立集教育、引導(dǎo)、愛護(hù)、管理為一體的育人理念，又要不斷錘煉愛崗敬業(yè)、廉潔從教的優(yōu)良品質(zhì)；既要有慈母般的關(guān)愛與引導(dǎo)，也要堅(jiān)持嚴(yán)格約束與紀(jì)律規(guī)范，以高尚的師德教風(fēng)帶動學(xué)生形成良好的學(xué)風(fēng)。希望大家在日常工作中勤思考，多用心，保持主動工作、拒絕平庸、銳意進(jìn)取、追求卓越的精神狀態(tài)，認(rèn)真踐行博學(xué)善教、厚德立人的教風(fēng)，不斷激勵和鞭策自己，共同打造務(wù)實(shí)、奮發(fā)、和諧的學(xué)院文化，把學(xué)院事業(yè)推上一個(gè)新的臺階。加快技能人才培養(yǎng)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，建設(shè)創(chuàng)新型國家，離不開廣大教師；發(fā)揮教學(xué)科研、服務(wù)社會、文化傳承和創(chuàng)新職能，推動學(xué)院又好又快發(fā)展，更離不開廣大教師。我們在這里隆重集會，慶祝第28個(gè)教師節(jié)，并舉行學(xué)院2011—2012學(xué)“三育人”先進(jìn)個(gè)人表彰大會。在這樣一個(gè)歷史時(shí)刻，我代表學(xué)院黨委和行政，向受到表彰的“三育人”先進(jìn)個(gè)人表示熱烈的祝賀！向全院教職工致以節(jié)日的問候！向在百忙之中，蒞臨學(xué)院，給我們送來關(guān)懷和祝福的各位領(lǐng)導(dǎo)表示最熱烈的歡迎和最誠摯的敬意！此時(shí)此刻，回顧過去，我們感慨萬千。一是時(shí)間快。二是質(zhì)量高。三是特點(diǎn)明。四是發(fā)展好。此時(shí)此刻，飲水思源，我們心存感恩。我們不會忘記，2009年的5月13日，孫省長百忙之中前來學(xué)院現(xiàn)場辦公，幫助推進(jìn)學(xué)院建設(shè)發(fā)展問題，由此拉開了民族職業(yè)學(xué)院人二次創(chuàng)業(yè)的序幕；2009年的教師節(jié)，孫省長寫來慰問信，使民族學(xué)院人多了一份在艱苦條件下堅(jiān)守民族教育事業(yè)的執(zhí)著信念，更使民族學(xué)院人有了一種在困難和挑戰(zhàn)面前振興民族教育事業(yè)的力量源泉；2011年4月15日，新校區(qū)開工典禮暨奠基儀式上，隨著孫省長下達(dá)的開工令，風(fēng)氣正揚(yáng)帆，學(xué)院的新校區(qū)實(shí)現(xiàn)了從圖上落到地上的華麗轉(zhuǎn)身，民族學(xué)院人也以“拼命大干200天，誓保如期大搬遷”的豪情書寫了一部創(chuàng)業(yè)史詩。根據(jù)孫省長的批示，通過孫秘書長的積極協(xié)調(diào)，實(shí)現(xiàn)了在2010年省級財(cái)政2個(gè)億的基建項(xiàng)目投資預(yù)算中，一次性支持學(xué)院建設(shè)資金2 724萬元的重大舉措，為民族職業(yè)學(xué)院校區(qū)建設(shè)如期完成并順利搬遷起到至關(guān)重要的作用。應(yīng)該說，機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存，形勢和任務(wù)并重，民族學(xué)院人正面臨著極為難得的發(fā)展機(jī)遇和生存考驗(yàn)。同志們、同學(xué)們，孫省長對學(xué)院的眷顧與厚愛，是我們從事民族教育工作者獨(dú)有的幸運(yùn)，也是我們各民族師生員工的偏得，更是我們實(shí)現(xiàn)學(xué)院跨越式發(fā)展的