【正文】 按部就班。計劃，必須堅決執(zhí)行，沒有任何借口。每天用一個小時的時間練習精聽。之后的兩天一有空閑時間就反復聽這篇短文，直到聽爛為止。復習就內(nèi)容，檢查一周來的學習計劃執(zhí)行情況。2．口語每天練習精聽后復述聽寫的短文。注意在朗讀過程中糾正發(fā)音。早起讀《新東方美文閱讀》。4．寫作每天晚飯后寫簡短的日記，記錄一天中最有趣的，或是感慨最深的，或是令人感動的等小事兒。每半個月寫一篇專題作文，并與范文作對比，找出差距，糾正錯誤，改進不足之處。培養(yǎng)足夠的信心，相信自己一定能學好英語，學習過程中不斷鼓勵自己，甚至可以給自己階段性的獎勵以加強學習的動力。隨著這個學期的開始，畢業(yè)的腳步距離我們也越來越近?，F(xiàn)在，針對我在學習上最大的難點——英語，我在對自己的情況進行分析后，以英語為主，對自己本學期的提高計劃擬定如下：一、累積是基礎說到語言，最重要的就是每個字詞，而對英語來說，基礎就是單詞的累計和運用！因為過去我對英語并不擅長，所以單詞量一直不多，甚至還有許多欠缺和不足。1. 每日的累積利用早晨、課件、午休等空余時間，我可以積極利用起來記憶一些單詞。當然，在記的時候不緊急要記怎么寫，對于單詞的39。2. 每天的考試到了晚上，就是檢驗自己的時間了，在鞏固了一天學習之后，我要對當天規(guī)定的單詞進行默寫，確保自己能掌握好詞匯的累積，并逐步提升每天規(guī)定的數(shù)量。二、自我提高累積了單詞，那我就必須要積極的使用起來，通過每天學習的單詞，我要為自己增加一些額外的任務，幫助自己掌握正確的使用。2. 完成日子，根據(jù)自己每天的情況，固定完成一篇英語日記。3. 閱讀英語文章，通過自己掌握的詞匯去閱讀，不僅能提高自己的讀寫，還能了解到自己有哪些不足的地方。為此，在本學期開始后，我要堅持自己的學習，只能向前進，不能后退和放棄！一定要通過自己的努力，突破這個難關！很快，我們就要走向畢業(yè)，今后的未來，還有很多需要學習的事情，如今最基礎的英語都沒學好，可沒法繼續(xù)向前！為此，我一定要嚴格執(zhí)行自己的學習任務！新學期英語學習計劃9從聽說讀寫四個方面全面，同時提高英語水平，最終使自己具備與人順暢交流的能力，聽懂新聞廣播，演講，報告，英文電影的能力，翻譯以及寫作的能力。聽說讀寫譯五項都要練，以聽說為主。扎扎實實，按部就班。1. 聽力(1)重視精聽。要聽懂每個單詞，并將文章大意記下來，聽數(shù)遍，直到把文章補全。(2)周末看一部外國電影，放松的同時學習一些英語習慣用語，俚語等。 學習計劃 (4)隨身帶著mp3，走路時，學習疲憊時聽一些新聞，空中英語等短文章短對話。(2)每日堅持張嘴說，課余時間與同學用英語交流，與網(wǎng)友英語聊天，每周參加英語角。(1)每日中午飯后讀英文報紙，對于不會的單詞先不要查詞典，盡量根據(jù)上下文猜詞義，然后再查這些單詞的意思，用法等(2)每日晚上睡覺之前對《床頭燈》小說系列，強化詞匯和理解力，培養(yǎng)英語思維。把精美的句子畫下來，并背誦，周末整理復習。(2)每周末整理一周以來所積累的報紙上的生詞，聽力中遇到的生詞，以及《床頭燈》中遇到的生詞及句子，還有《新東方美文閱讀》中被畫下來的精美句子。與其盲目地預習初中英語知識，不如利用這點時間把小學的英語知識再鞏固、復習一遍。這些問題都與基礎掌握不牢有關系，有些學生覺得這都是小毛病，不注意，等到了寫作文的時候，這些都是扣分的地方，他們可能因為這些問題最后作文只能得幾分。在這個過程中，家長可以督促孩子，每天出幾道題考考他（她），家長在檢查時一定要保證孩子寫的單詞完全正確，不能說差不多、是這個意思就行了。新學期英語學習計劃11幫孩子找目標、做自我評定對孩子來說，合理預期至關重要，階段性設定和修正目標，切記設立宏大的終極目標。Tips如果家長發(fā)現(xiàn)孩子對英語學習不夠自信，無法或不愿獨立完成評估，家長可以通過和孩子一起閱讀短文、聽寫英文單詞、做聽力練習等活動，幫助孩子一起做評估并設定目標。比如說和讀相對弱的孩子，兩天以口語練習為主，兩天以閱讀練習為主，另外兩天分別以做聽力單選題和默寫單詞為主。建議每天學習時間不少于40分鐘。聽：動畫視頻、聽力材料反復練習每天可以選擇一集動畫視頻或一篇聽力材料反復練習，拿視頻動畫為例，建議聽三遍。第二遍聽之前，準備一張白紙，寫下人物(who)、地點(where)、時間(when)、事件(what)、原因(why)。在聽寫的過程中，隨時按暫定鍵，給自己足夠的時間來寫單詞或者短語。最后一遍看視頻，將聽寫出來的單詞短語連成完整的句子。英語發(fā)音，增強他們對英語的包容力。首先將圖片對應的文字遮擋起來，鼓勵孩子看圖說話，注意要鼓勵孩子盡量用完整的長句子將靜態(tài)圖片中的細節(jié)都表達出來。然后放配套音頻，讓孩子大聲跟讀，模仿朗讀者的語音語調(diào)，增強孩子英語語感。為了讓孩子對自己的英語口語有更客觀的認識，可以在朗讀故事，復述故事的過程中錄音，然后回放，讓孩子比對自己的發(fā)音和原版發(fā)音，糾正語音、語調(diào)。在交流過程中，注意要“一聽二問三記”：“聽”，即仔細辨別對方發(fā)音，比如對方是如何發(fā)“r” 和“th”這兩個音的，并刻意去模仿對方的發(fā)音?！坝洝?，即弄清楚生詞表達方法的意義和用法之后，馬上記錄到生詞本上，將例句也寫下，隨時翻看，有意識的拿出來溫習?？梢元毩㈤喿x的小朋友，建議閱讀時以掌握文章大意和段落大意為主。在閱讀中，難免會遇到生詞，小朋友不要急于查字典，可以先做上記號，統(tǒng)一查字典。平常注意句式的積累，鼓勵他們摘抄美好的英文句子。新學期英語學習計劃12時間過得很快，放松了一個暑假的同學們就要回到學校開始新學期的學習生活了，新學期就要做好全新的準備。（9）收集日常生活中經(jīng)常使用的英文，新學期英語學習計劃13新一學期又到了，上學期雖然沒什么好成績，但也評到一個三好學生，我沒什么優(yōu)點，只有老實，誠實。我非常害怕我會被父母責罵，被朋友無視我的存在。課堂作業(yè)按時按刻去完成。不懂問題下課問。作業(yè)字跡要工整。英語爭取好成績。作業(yè)不會勤思考，實在不行問老師。在反思了上學期自身計劃和學習的情況之后，我開始對自己學習比較吃力的科目更加的重視起來。為此我在這里本學期的英語學習規(guī)劃做以下計劃：一、思想鞏固學習語言，尤其英語方面，我總是帶著一份陌生和不自信的心態(tài)，這是我在學習態(tài)度上的一大阻礙。下面是我歸納的計劃：1. “聽”方面本學期我為自己準備了一部“mp3”，并準備了一些英語對話的音頻資料以備自己能在課間的或是休息時增加自己對英語聽的能力。另外我計劃在每個周末，抽時間看一部英語的電影或電視劇，充分在日常中鍛煉自己聽的能力?？紤]自身的情況，我必須主動的去說、大聲的說，才能真正的去適應英語。此外，我還要不斷的學習一些常用的日常句子，更豐富的充實自己的日常對話，提高自身的口語能力，累積交流經(jīng)驗。當然，這也同樣需要我更多的累積自己詞匯，加強自身的鍛煉。但我要從現(xiàn)在開始每天堅持累積單詞的記憶。當然，我也要經(jīng)常查閱自己過去日記，并針對其中的不足和錯誤進行改進，認識到自己學習上的不足。我們一定要記住，單詞記憶切忌孤立地，單純地背誦單詞。那么我們就要把單詞放在一個整體或者環(huán)境中背誦，比如我們不如記住下面一句話：What is your name?(你的名字叫什么)那么就不容易忘掉了。無意思的不容易記住。對于單詞的記憶，簡單學習網(wǎng)還特別開設了青青老師的英語講座，大家可以看直播講座或者重播視頻學習!初中是開始學習系統(tǒng)語法知識的重要階段。首先應該明確是初中的時候我們學習的更多的是詞法而不是句法，因為畢竟從簡單開始吧，就算是中考題也基本上沒有多少句法的題，所以初中一定要把重心放在詞法上，就是名詞，介詞，冠詞，代詞，形容詞等上面，而這些東西是最零碎的也是最頭疼的，我們就更要有細心和耐心。此外課堂上的語法知識往往和教材同步而并不系統(tǒng)，我們還可以再有一本語法書籍，甚至可以買高中語法，這樣有知識的拓展。所以閱讀文章難度是相當大的。課本上的文章一定要精讀，不能說看懂了就可以，而是要把每一個重要的單詞和句子都要吃透。加強英語學習，閱讀是重點，課堂上的文章太過教條和局限，可能缺乏生動性和樂趣性。建議讀些國內(nèi)出版的淺顯的英語文章，英漢對照著看，一定會有興趣和提高第五篇：新學期英語學習計劃隨著新學期的到來，同學們走出了快樂的暑假，又將繼續(xù)投入到緊張的學習中去。首先，端正自己的學習態(tài)度。課后做好預習、復習。第三，“好記性不如爛筆頭。最后提醒，沒有合理的安排，再好的計劃也會付之東流。這對于目標和計劃的實施非常重要。英語的積累就像車廂，一節(jié)一節(jié)的增多。大多數(shù)人的記憶力都差不多，我們每天背單詞，都會有一定比例的遺忘。單詞要“隨時”背。人的記憶周期是7天，一個單詞經(jīng)過7天的記憶，會掌握的牢固。第三天復習前兩天的單詞，同時再“裝進”新的單詞??直至記牢。在復習的時候，可以用漢譯英或英譯漢的方法來考察自己。（2）語法在小學階段并不是考試的重點，但語法卻影響我們讀書的質(zhì)量。我們沒有英語語言環(huán)境，只能自己創(chuàng)造。此外，“開卷有益”對學習英語同樣適用。雖然我們學習英語沒有母語一樣的完美環(huán)境，但每天堅持大量的聽，大聲的讀，也是非常有效的方法。（3）作文，不僅考察單詞量，同時也考察同學們的寫作能力。堅持每天寫日記是提高作文水平的重要因素之一。在這個過程中同學會真正的體會到“溫故而知新”的真正