樹正氣轉作風促發(fā)展活動個人自查整改報告-閱讀頁
2024-10-10 17:22本頁面
【正文】 強發(fā)展動力上見實效。當前，我校正處在科學發(fā)展、穩(wěn)中求進的關鍵時期和機遇挑戰(zhàn)并存、矛盾問題增多的特殊階段，在開展“樹正氣、轉作風、促發(fā)展”集中教育實踐活動意義重大，影響深遠。集中教育實踐活動，就是要體現(xiàn)樹正氣這個前提，扭住轉作風這個要求，保證促發(fā)展這個目的，進一步統(tǒng)一思想凝聚力量，團結和號召全體教師頑強奮斗、艱苦奮斗、不懈奮斗，確保圓滿完成今年各項目標任務，努力實現(xiàn)各項奮斗目標。學習政策業(yè)務不具體，要么干脆不學，要么淺嘗輒止；安排部署不具體，要么海闊天空不著邊際，要么事無巨細輕重不分；檢查工作不具體，要么走馬觀花，要么胡言亂語；解決問題不具體，要么怕硬怕得罪人，要么無方無法聽之任之；落實領導指示不具體，要么說一些皮毛支兌應付，要么石沉大海了無音信。對不是自己分管的工作缺乏大局觀念，發(fā)現(xiàn)隱患、發(fā)現(xiàn)問題不提醒、不幫助；在協(xié)調工作過程中不配合、不主動；對職責以外而又有利于寶豐發(fā)展的信息不提供、不溝通；對不是分管領導不尊重、不服從。不把精力用在工作上、公事上，不把有限的時間用在干事創(chuàng)業(yè)上，熱衷做表面文章，走形式講排場；理想信念不堅定，工作自覺不夠，做事自信不足；思想作風庸懶散奢，缺乏率先垂范，親力親為。長期以來發(fā)號施令的工作習慣根深蒂固，接受新事物的主動性不強，存在抵觸情緒；面對新問題、新矛盾，要么束手無策，無能為力；要么怨天尤人，埋三怨四；要么蠻干亂干，事與愿違。遵紀守法上，對自己和部屬要求不嚴，管理松懈；黨員標準上，不盡義務，只要權利；個人言行上，不珍惜愛護自己的名譽形象，缺乏自我約束、自我監(jiān)督，不自省自愛，不勤儉節(jié)約。 集中教育實踐活動，要達到七個方面的效果：（一）求實求效，力戒形式主義。（二）為民利民，力戒官僚主義。想大事、議大事、抓大事，摸實情、求實效、解難題，著力解決學生實際的問題。當前，形勢任務不斷變化，思路措施必須創(chuàng)新。（四）正義正道，力戒好人主義。要堅守紀律、堅持原則、堅定信仰，行正義之事，走正確道路，樹立黨員領導干部的良好形象。要帶頭厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費，必要的接待必須符合有關規(guī)定要求，不必要的接待場合堅決不參加，尤其是在接待上不能無原則的攀比，更不能講價錢、講待遇、講標準。要改進領導方法，敢于負責、敢于決策，全面吃透上情，準確把握縣情，時刻關注外情，緊密結合寶豐發(fā)展實際，創(chuàng)新創(chuàng)造地開展工作。要以高度的責任感和強烈的事業(yè)心服從大局，服務發(fā)展，做到當主角就全力以赴，當配角就全力配合，為實現(xiàn)“質量保中爭上”目標做出積極貢獻。（一）學習動員階段（9月中旬10月上旬）主要任務：對集中教育實踐活動進行總體安排部署，成立組織機構，制定活動方案，明確責任分工，搞好宣傳動員。重點是組織好六項具體活動：召開動員會。大會召開后，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、制定活動方案，成立組織機構，明確工作責任。要圍繞活動主題，組織不同形式的輔導報告。組織中心組學習。撰寫學習心得。選樹先進典型。組織召開轉段會議。（二）查找問題階段（10月上旬11月下旬）主要任務：抓好落實八項規(guī)定。組織開展“六看”：一看理想信念。二看群眾觀念。三看目標完成情況。四看作風和精神狀態(tài)。五看紀律觀念和責任意識。六看實績實效。認真組織轉段會議。每個教師都要針對查擺出的自身問題深入分析原因，針對查擺出的問題及原因，形成班子共識寫出專題報告并報縣活動辦公室。（三）整改提高階段（12月）主要任務：針對查找出的問題和不足，研究解決辦法，制定改進措施，抓好建章立制，糾正不正之風，鼓舞斗志士氣，凝聚發(fā)展力量。校長是第一責任人，要負總責、親自抓。（二）堅持突出重點。要堅持重在學習、重在引導、重在提高，把開展集中教育實踐活動的過程轉化為提高干部思想覺悟的過程，轉化為團結協(xié)作、心情舒暢干事業(yè)。集中教育實踐活動，要緊緊圍繞當前重點工作和完成今年目標任務統(tǒng)籌謀劃，確保全年既定目標任務圓滿完成。要把宣傳好、組織好、落實好集中教育實踐活動作為當前的重要任務，認真抓好落實。
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