【正文】 起頭。期末考試后作文12今年期末復(fù)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)達(dá)一個(gè)多月，無(wú)論是老師還是學(xué)生都付出了艱辛的勞動(dòng)。我們班的英語(yǔ)平均分提高了10分，一共有37個(gè)學(xué)生成績(jī)進(jìn)步在5分—40分之間。作為班主任我建議王老師在班上建立幫帶小組，聘請(qǐng)學(xué)習(xí)好、樂(lè)于助人的學(xué)生當(dāng)老師的“助教”，堅(jiān)持每天檢查補(bǔ)差學(xué)生的單詞背誦任務(wù)。英語(yǔ)一周只有一個(gè)早讀，為了使學(xué)生重視英語(yǔ)，為了加強(qiáng)鞏固學(xué)生識(shí)記單詞的能力，復(fù)習(xí)階段我讓學(xué)生利用早讀最后10分鐘時(shí)間讀記七八個(gè)英語(yǔ)單詞，并把背會(huì)的單詞默寫(xiě)在練習(xí)本上，不會(huì)背的課下完成。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，有時(shí)我也向?qū)W生請(qǐng)教和學(xué)生一起讀背。我們班的數(shù)學(xué)平均分提高了8分，一共有16名學(xué)生成績(jī)進(jìn)步在5分—40分之間，這與閆慧芳老師的功勞是分不開(kāi)的。孩子們從內(nèi)心感受到老師的關(guān)心，對(duì)數(shù)學(xué)也都付諸極大的熱情。每測(cè)驗(yàn)一次，閆老師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，及時(shí)制定下一步的復(fù)習(xí)計(jì)劃。以上是令我感到欣喜的，唯一讓我感到自責(zé)的是我執(zhí)教的語(yǔ)文學(xué)科成績(jī)退步了，名次落后了兩名，平均分與第一名有2分的差距。反思自我，輔導(dǎo)后進(jìn)生的功夫應(yīng)該放在平時(shí)，臨時(shí)抱佛腳只會(huì)水過(guò)地皮濕，甚至適得其反。同時(shí)，我將一如既往地大力支持學(xué)科老師的工作，在班上形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，形成良好的班風(fēng)，使班上的孩子全面、積極、健康的發(fā)展。許多差生，寫(xiě)字極差無(wú)比的，知道這一次是電腦閱卷，一個(gè)個(gè)哭爹喊娘。好生，都非常高興，想著考好了，過(guò)一個(gè)開(kāi)心的暑假。余下，全是寂靜。一分鐘過(guò)去了……五分鐘過(guò)去了……一個(gè)小時(shí)過(guò)去了?！边@整天，我都興高采烈的。我料到，我的成績(jī)肯定不堪設(shè)想！接著我懷著忐忑的心情，一步一步地走過(guò)去。走啊走，我走到媽媽那，說(shuō)：“媽?zhuān)铱剂藥追职?？”媽媽失落地說(shuō)出了成績(jī)。那讓人心酸的成績(jī)，讓我怦然一震，把我嚇出了冷汗。是呀！考差了沒(méi)關(guān)系，但是，考差了，不想再考好，才是最可怕的！期末考試作文2伴隨著第二節(jié)課上課的鈴聲，我的心情更加忐忑。果然，弓老師說(shuō)：“現(xiàn)在開(kāi)始宣布第三單元考試成績(jī)?！甭?tīng)到這里，我有點(diǎn)失落了，王梓涵有超過(guò)我了。我又接著聽(tīng)最佳撞墻獎(jiǎng)，也沒(méi)有我的名字。卷子的第一題錯(cuò)了一個(gè)字，第三題的第二小題和第四小題我都有錯(cuò)的，這道題是考查詞匯量的，由此證明，我的詞匯量不夠豐富。第五題也錯(cuò)了一道小題，第七題錯(cuò)了兩道修改病句，第九題閱讀題錯(cuò)了一個(gè)字，“華彥鈞”我忘了鈞字怎么寫(xiě)；劃線題錯(cuò)了一道，兩道問(wèn)答題也寫(xiě)錯(cuò)了。今天我要跟大家分享下我考試后的一些感想?？墒堑鹊饺T(mén)科都考完老師講解試卷的時(shí)候，我卻傻眼了。那一刻我感到無(wú)比的傷心和后悔。其中英語(yǔ)有一道題目我當(dāng)時(shí)考慮的時(shí)候用的是先排除錯(cuò)的答案，我想的是選B肯定是錯(cuò)誤的，結(jié)果我居然就選了B。語(yǔ)文試卷上有一題本來(lái)選的`答案是正確的，可是自己又覺(jué)得不確定就又改成了錯(cuò)誤的答案。通過(guò)這次考試，我發(fā)現(xiàn)自己還有許多的不足之處，我以后一定要改掉粗心的毛病，繼續(xù)加油，爭(zhēng)取在下個(gè)學(xué)期里取得好成績(jī)。期末考試作文4期末考試后，我拿著一張59分的試卷走在回家的路上，心想媽媽會(huì)怎樣打我?！蔽沂裁匆矝](méi)有說(shuō)，把試卷交給了媽媽。”我不好意思的說(shuō)：“我考試的時(shí)候，玩了一會(huì)玩具，考試時(shí)間到了，可是我沒(méi)寫(xiě)完，所以考了59分?！蔽也环獾恼f(shuō)：“為什么？”“你考了這么點(diǎn)分，你還有臉頂嘴，還不好好寫(xiě)作業(yè)。我也生氣的說(shuō)：“我考這么點(diǎn)，關(guān)你什么事?！边@一聲把我震住了?！蔽艺f(shuō)：“好的。期末考試作文5今天是既讓人期待、又忐忑的日子，因?yàn)橛瓉?lái)了甚至可以“決定”我一整個(gè)暑假的命運(yùn)的期末考試。經(jīng)過(guò)了幾分鐘微乎其微的復(fù)習(xí)，第一場(chǎng)考試到來(lái)了，兩位監(jiān)考老師快步走進(jìn)了我們班，手里抱著厚厚一沓數(shù)學(xué)試卷。經(jīng)過(guò)了二十分鐘的投入做題，試卷已經(jīng)讓我做完一半了。我靜下心來(lái)，思考了良久，終于茅塞頓開(kāi)，立馬下筆如有神，不出十分鐘，試卷就做完了。語(yǔ)文考試開(kāi)始了，我一路“勢(shì)如破竹”，飛速的把前面的題全部做完了，只剩下作文。這一個(gè)學(xué)期的作文題目是：我收獲了——。我思如泉涌，不一會(huì)兒就寫(xiě)了滿滿一整頁(yè)稿紙。這次考試與以往大有不同，是電腦閱卷要求是非常嚴(yán)格的，寫(xiě)字的工整與否也是非常重要的！為此老師讓我們提前三天用黑筆寫(xiě)字，讓我們先熟悉一下。”這句話使我有了感悟，我應(yīng)該比別人更努力來(lái)彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)的不足之處，只有更努力的人才會(huì)有更多的收獲。兩個(gè)月的時(shí)間足夠改變一個(gè)自己，改變自己是要靠自己的自覺(jué)，這個(gè)決心在我的暑假里會(huì)默默的發(fā)芽?！奔佑?！我相信自己一定是最棒的哦！期末考試作文7監(jiān)考老師帶著鈴聲走進(jìn)教室，我的心跳每分鐘200下。我看著大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)小楊。老師把試卷倒著放在第一個(gè)同學(xué)的桌子上，我搓著手，丁丁丁鈴聲嚇得我毛骨悚然。試卷離我越來(lái)越近，心跳加速，100次，200次，300次試卷來(lái)到我面前，我閉上眼睛，把它放在桌子上。我是天才！我欣喜若狂，看著假正經(jīng)的老王。他吹著口哨，好像不著急似的。所以在備課上下了不少功夫，虛心向同年級(jí)老師請(qǐng)教。本次考試，兩個(gè)班級(jí)都盡到了自己最大的努力。在課堂教學(xué)時(shí)，有時(shí)有急躁情緒，急于完成課堂目標(biāo)，而忽視了同學(xué)對(duì)問(wèn)題的理解。在課堂教學(xué)中由于缺少對(duì)他們的及時(shí)鼓勵(lì)，有時(shí)也不免使學(xué)生對(duì)自己也失去了信心，適時(shí)的激勵(lì)對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的提高應(yīng)該說(shuō)也是一個(gè)很大的促進(jìn)。對(duì)學(xué)生發(fā)火。期末考試作文9星期六，老師在家長(zhǎng)群里發(fā)布消息。作業(yè)雖然不多，但是要認(rèn)真對(duì)待。晚上我還做了個(gè)噩夢(mèng)，夢(mèng)到我考試統(tǒng)統(tǒng)都是零分，我被噩夢(mèng)嚇醒了，很久都睡不著。我要背誦課文，要把全部生字默寫(xiě)過(guò)關(guān)，還要做作業(yè)，為了保持好的狀態(tài)，所以早早睡了。最怕的就是語(yǔ)文，只能盡力了，聽(tīng)天由命吧。我瞬間充滿信心，試卷做得飛快，感覺(jué)題目超簡(jiǎn)單?？荚囃?，我安靜地坐下來(lái)等待發(fā)試卷。數(shù)學(xué)只有八十八分，語(yǔ)文和英語(yǔ)分別是九十和九十二分。我自言自語(yǔ)：“下學(xué)期我一定要好好學(xué)習(xí)，加倍努力爭(zhēng)取每次考試都在九十分以上。期末考試作文10臨近期末考，大家都處于緊張的復(fù)習(xí)階段，我也不例外。原來(lái)是暑假有一個(gè)夏令營(yíng)呀!晚上放學(xué)，我激動(dòng)得手舞足蹈好像爸爸已經(jīng)答應(yīng)我能去了似的?！薄澳俏乙欢ㄒ己靡稽c(diǎn)!”我下定決心。”我吐吐舌頭：“知道了唄!你還說(shuō)不要有心理壓力，但你天天在那念叨，我能不緊張嗎?”“是的唄!但你這幾天給我好好復(fù)習(xí)!”“……”在此我祝愿大家：期末考試都能考個(gè)好成績(jī)!期末考試作文11期末考試是檢驗(yàn)這學(xué)期所學(xué)的知識(shí)是否扎實(shí)。那么，我們?nèi)绾巫龊眠@次期末考試呢？我覺(jué)得應(yīng)該從以下幾個(gè)方面來(lái)做：一、對(duì)于未知的知識(shí)，一定要上課認(rèn)真聽(tīng)講，課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，犧牲休息時(shí)間鞏固所學(xué)知識(shí)。請(qǐng)教不懂的老師或同學(xué)，千萬(wàn)不要放過(guò)任何知識(shí)的困難和疑惑。三，老師帶領(lǐng)我們復(fù)習(xí)時(shí)，一定要認(rèn)真聽(tīng)講，跟上老師的思路，做到事半功倍。過(guò)兩天眨眼就期末考試了。同學(xué)們，努力，再努力！期末考試作文12今天是本學(xué)期的期末考試。我走到座位上，和同學(xué)們一起爭(zhēng)分奪秒地埋頭苦讀，“紅日初升，其道大光……”“知之為知之，不知為不知，是知也……”好一片書(shū)聲瑯瑯的景像。唉，苦學(xué)一學(xué)期，就為了這張卷子！我看了看卷子，心涼了半截，不說(shuō)也知道，這張卷子不好做啊！開(kāi)始答卷，老師話音一落下，同學(xué)們趕緊奮筆疾書(shū)，那紙與筆的摩擦和涂改的聲音都成了音樂(lè)，雖然斷斷續(xù)續(xù)。有些同學(xué)互相核對(duì)答案，核對(duì)后覺(jué)得自己錯(cuò)的又在拍桌子后悔。期末考試作文13緊張的一學(xué)期過(guò)去了，我們馬上迎來(lái)了期末考試，我很想取得一個(gè)好成績(jī)，但我并沒(méi)有為之付出更大的努力，結(jié)果可想而知，沒(méi)有努力，沒(méi)有收獲，我考砸了。為了更好的向他們學(xué)習(xí)，我寫(xiě)了反思。今后我會(huì)上課認(rèn)真聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)，保質(zhì)保量，尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法。我決定，開(kāi)學(xué)以后，周六周日可以適當(dāng)?shù)耐骐娔X，但平時(shí)一定不完，看電視也應(yīng)有節(jié)制。最后，我一定會(huì)說(shuō)到做到，我明白，只有刻苦，才能進(jìn)步，一次失敗不算什么，我相信下一次，我一定會(huì)進(jìn)步的。開(kāi)始考試了，第一場(chǎng)是數(shù)學(xué)，我一定要認(rèn)真！我認(rèn)真地答著題，可是旁邊總是有同學(xué)們說(shuō)話嘰嘰喳喳的聲音， 很容易分散我的注意力，所以我更要認(rèn)真了。開(kāi)始了第二場(chǎng)，是語(yǔ)文，我前面的題都很快得做完了，可是，就是有一道題不會(huì)，我想了半天還是沒(méi)有想出來(lái)，就想起了爸爸讓我天天讀的粉皮書(shū)，我拍了一下腦袋：“有了！”就填了出來(lái)，我開(kāi)始了檢查，我終于檢查完了，沒(méi)有錯(cuò)，老師說(shuō)的我都按要求做了，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，就收卷子了，太好了，兩場(chǎng)考完了！一中午過(guò)后，又開(kāi)始考英語(yǔ)了，我快速地寫(xiě)著，幾分鐘就寫(xiě)完了，可是檢查的時(shí)候，卻檢查到了兩個(gè)錯(cuò)誤，都是粗心大意的，我以后不能粗心了！終于考完了，我希望我每門(mén)都能考100分。早上早讀時(shí)，同學(xué)們都在認(rèn)真讀書(shū)，廣播忽然響了：“請(qǐng)同學(xué)們趕快進(jìn)入場(chǎng)，馬上進(jìn)行考試。我快速的答完了卷紙，發(fā)現(xiàn)還有時(shí)間，唉！只好耐心等待下課了?？纪暝嚲尤挥腥藢?duì)我說(shuō)：”李子?jì)购?jiǎn)直就是來(lái)賣(mài)東西的，不是來(lái)考試的。果然應(yīng)了那句話：禍從口出??！這件事真的很有意思?。《旱梦覀?nèi)嗳斯笮Α７駝t有可能不只挨罵那么簡(jiǎn)單了。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，最需要的就是身邊人的鼓勵(lì)與支持。那就是我們上語(yǔ)文課，那一次我們聽(tīng)到上課的鈴聲響了，馬上就跑進(jìn)了的教室，把語(yǔ)文書(shū)拿出來(lái) 等著老師來(lái)上課。老師講了很長(zhǎng)時(shí)間，我們便大聲的說(shuō)：“老師，我們都會(huì)了。“然后老師便在黑板上出了一道題，讓我們舉手回答，我最怕上課回答問(wèn)題了，我看了看，大家都舉手了，唯獨(dú)我沒(méi)有舉手，其實(shí)內(nèi)道題我會(huì)只不過(guò)不敢舉手怕回答錯(cuò)了，老師好像看出了我的心思，就說(shuō)：“我只叫不舉手的，”我便裝模作樣的舉起手來(lái)，可是老師還是叫了我，我慢慢的站了起來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴的回答著，聲音小的向蚊子，這時(shí)同學(xué)們哄堂大笑，我把頭埋得更低了，我的臉紅的像番茄一樣，這時(shí)老師不但沒(méi)有責(zé)怪我，還和藹的對(duì)我說(shuō)：“不用害怕，也不用緊張，只要你敢于說(shuō)出自己的答案你就是好樣的，就算回答錯(cuò)了，老師也不會(huì)怪你的。我的心里非常感激，老師的話讓我有勇氣上課回答問(wèn)題，說(shuō)出自己的答案，老師的話讓我信心倍增。這就是在我的記憶中是我刻骨銘心留下經(jīng)久不滅的印跡，