新課標人教版1-2選修一22熱力學第一定律同步試題1-閱讀頁

【摘要】熱力學第一定律同步測試一、選擇題(每小題5分,共50分),以下說法中正確的是(),內(nèi)能一定增大,內(nèi)能一定減小,同時對外做功,內(nèi)能可能不變,同時對外做功,內(nèi)能可能不變(或系統(tǒng)),有()、溫度都變化,則氣體的內(nèi)能一定改變,系統(tǒng)內(nèi)能可能不變體溫度不變,則其內(nèi)能

2024-12-21 09:32

2熱力學第二定律-閱讀頁

【摘要】§3-4亥姆霍茲函數(shù)和吉布斯函數(shù)過程自發(fā)，不可逆＝平衡，過程可逆過程不可能進行由熱力學第二定律引出了熵函數(shù)，并得到了熵判據(jù)式可用來判斷孤立系統(tǒng)中過程自發(fā)的方向和限度。但是使用熵判據(jù)式，必須是孤立系統(tǒng)；如果不是孤立系統(tǒng)，則必須考慮環(huán)境熵變，應用起來很不方便。12一.Helmholtz函數(shù)A及判據(jù)式1.

2024-08-23 08:54

新課標人教版3-3選修三104熱力學第二定律3-閱讀頁

【摘要】《熱力學第二定律》第十章《熱力學定律》教學目標?知識與技能?。?，以及這兩種表述的物理實質(zhì)。?，為什么第二類永動機不可能制成。?過程與方法?1．熱力學第二定律的表述方式與其他物理定律的表述方式有一個顯著不同，它是用否定語句表述的。?2．熱力學第二定律的表述不只一種，對任何一類宏觀自

2024-12-08 11:01

新課標人教版3-3選修三104熱力學第二定律word教案2-閱讀頁

【摘要】熱力學第二定律【教學目的】1、了解某些熱學過程的方向性2、了解什么是第二類永動機，為什么第二類永動機不可能制成3、了解熱力學第二定律的兩種表述，理解熱力學第二定律的物理實質(zhì)4、知道什么是能量耗散5、知道什么是熱力學第三定律【教學重點】1、熱力學第二定律的實質(zhì)，定律的兩種不同表述[來源:學?？?。網(wǎng)]2、知道什么是

2024-12-20 03:49

熱力學第二定律-閱讀頁

【摘要】?上一內(nèi)容?下一內(nèi)容?回主目錄?返回前一內(nèi)容2022/8/22不可能把熱從低溫物體傳到高溫物體，而不引起其它變化第三章熱力學第二定律?上一內(nèi)容?下一內(nèi)容?回主目錄?返回前一內(nèi)容2022/8/22第三章熱力學第二定律自發(fā)變化的共同特征——不可逆性熱力學第二定律卡諾定理熵的概念

2024-08-23 17:57

熱力學第二定律-閱讀頁

【摘要】第五章熱力學第二定律能量之間數(shù)量的關系熱力學第一定律能量守恒與轉(zhuǎn)換定律所有滿足能量守恒與轉(zhuǎn)換定律的過程是否都能自發(fā)進行自發(fā)過程的方向性自發(fā)過程：不需要任何外界作用而自動進行的過程。自然界自發(fā)過程都具有方向性?熱量由高溫物體傳向低溫物體?摩

2025-08-07 18:20

熱力學第二定律-閱讀頁

【摘要】熱力學第二定律物理選修3-3第十章第四節(jié)回憶上節(jié)課的知識?熱力學第一定律?能量守恒定律?第一類永動機不能制成以下幾個過程都不違背能量守恒定律，但你見到過這些現(xiàn)象嗎？?，最后水和雞蛋溫度相同。溫度相同的水和雞蛋，過一會兒水的溫度自發(fā)地降低，而雞蛋溫度上升，生蛋變成熟蛋？?，會有擴

2025-08-04 00:35

熱力學第二定律1【最新】-閱讀頁

【摘要】第十一章分子熱運動能量守恒熱力學第二定律能源環(huán)境主講人張志艷熱傳導過程的方向性：高溫物體自發(fā)的向低溫物體傳遞熱量第二類永動機：從單一熱源吸收的熱量全部用來做功的機器（不需冷凝器，沒有熱散失，熱效率100％）失敗原因：不違反能量守恒，但違反熱力學第

2024-10-31 13:58

新課標人教版1-2選修一22熱力學第一定律3-閱讀頁

【摘要】復習:什么是物體的內(nèi)能1．物體的內(nèi)能：物體中所有分子做熱運動的動能和分子勢能的總和叫做物體的內(nèi)能．也叫做物體的熱力學能．2．任何物體都具有內(nèi)能．因為一切物體都是由不停地做無規(guī)則熱運動并且相互作用著的分子所組成．3．決定物體內(nèi)能的因素（1）從宏觀上看：物體內(nèi)能的大小由物體的摩爾數(shù)、溫度和體積三個因素決定．

2024-12-08 00:19

新課標人教版3-3選修三105熱力學第二定律的微觀解釋1-閱讀頁

【摘要】熱力學第二定律的微觀解釋?不可逆過程的統(tǒng)計性質(zhì)（以氣體自由膨脹為例）下面從統(tǒng)計觀點探討過程的不可逆性微觀意義，并由此深入認識第二定律的本質(zhì)。熱力學第二定律的微觀意義：一切自然過程總是沿著無序性增大的方向進行。在熱力學中，序：區(qū)分度。對于一個熱力學系統(tǒng)，如果處于非平衡態(tài)，我們認為它處于有序的狀態(tài)，如果處于平衡態(tài)，我

2024-12-09 16:28

新課標人教版3-3選修三105熱力學第二定律的微觀解釋2-閱讀頁

【摘要】高中物理新人教版選修３-３系列課件《熱力學第二定律的微觀解釋》第十章《熱力學定律》教學目標?知識與技能?，宏觀態(tài)和微觀態(tài)的概念。?。?，知道熵是反映系統(tǒng)無序程度的物理量。?，熵是變化的。?過程與方法?１.學會通過現(xiàn)象總結規(guī)律的科學方法?，知道任何自然過程

2024-12-07 19:34

工程熱力學第2章熱力學第二定律-閱讀頁

【摘要】1第二章熱力學第一定律Firstlawofthermodynamics2–1熱力學第一定律的實質(zhì)2-2熱力學能（內(nèi)能）和總能2–3熱力學第一定律基本表達式2–4閉口系基本能量方程式2–5開口系能量方程22–1熱力學第一定律的實質(zhì)一、第一定律的實質(zhì)能量守恒與轉(zhuǎn)換定律在熱現(xiàn)象中

2025-08-09 06:11

43熱力學第二定律-閱讀頁

【摘要】烏丹一中高二物理組課堂導學案日期年月日指導教師課節(jié)班級高二、班小組課題熱力學第二定律課型新授課姓名：①知識與技能：熱力學第二定律的兩種表述及第二類永動機不能制成；熵。②過程與方法：通過思考、討論、閱讀，培養(yǎng)學生閱讀、分析、綜合和應用能力。③情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生遇到問題要認真、

2024-08-23 09:29

新課標人教版1-2選修一22熱力學第一定律2-閱讀頁

【摘要】熱力學第一定律能量守恒定律教學方法講授教學目的，對應不同運動形式的運動有不同形式的能，各種形式的能在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化2.進一步掌握能的轉(zhuǎn)化和守恒定律，并了解能的轉(zhuǎn)化和守恒定律的意義3．運用公式△U＝W＋Q分析有關問題并具體進行計算教學重點熱力第一定律教學難點能量守恒教

2024-12-29 07:01

新課標人教版1-2選修一22熱力學第一定律1-閱讀頁

【摘要】熱力學第一定律能量守恒定律1．掌握熱力學第一定律及其公式表達，會用表達式分析和計算問題．2．掌握能量守恒定律，理解這個定律的重要意義，會用能量轉(zhuǎn)化和守恒的觀點分析物理現(xiàn)象．3．能綜合運用學過的知識，用能量守恒定律進行有關計算，分析、解決有關問題．4．了解第一類永動機不可能制成的原因．1．熱力學第一定律(1)熱力學

2024-12-28 22:30

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