四年級語文上冊課件_為中華之崛起而讀書_1ppt-閱讀頁
2024-12-20 12:37本頁面
【正文】 耀武揚威：課文中指巡警憑借帝國主義的勢力在租界里炫耀武力，顯示威風。直到在一次修身課上，聽了周恩來的發(fā)言才解開了這個謎。 “ 這一句話巧妙地把課文引入了下文對修身課上這件事的敘述。魏校長注意到了 ， 打手勢讓大家靜下來 ， 點名讓他回答 。 “為中華之崛起而讀書 ” ，是把個人的學習與民族振興的大業(yè)聯系起來，他不愿意自己的民族再這樣軟弱，不愿意自己的同胞再受到這樣的欺凌，要為祖國的興盛和民族的振興而學習、奮斗。 周恩來在租界里親眼看到一位中國婦女受到洋人的欺侮，而圍觀的中國人都敢怒不敢言，這使他真正體會到伯父說的話的含義。 深入探究，感悟升華： 思考周恩來讀書的目的與其他同學讀書的目的有什么不同？ 談談你的感受 。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。 大風一直刮到第二天還沒有停息。 全世界都被這噩耗震驚了，人類的活動一時間似乎陷入停頓。 當寒風中一傳出廣播員沉痛的聲音，北京和全中國立即陷入了無邊的悲痛的海洋。 全世界各個角落的通訊手段都忙碌地傳遞著這個消息。這在這個世界組織中是極其罕見的事情。周恩來的照片和影片資料，反復地出現在書刊報紙和電視屏幕上。悲痛洶涌在 他們心里，熱淚灑在他們胸前，全世界都為他 哀歌。 為什么？為什么一個人的逝世震動了全世界人們的心？為什么他能贏得地球上絕大多數人的尊敬？ 我們應該知道，知道關于他的一切，把他優(yōu)秀的品德、崇高的精神記下來，傳下去，告訴我們的子孫后代，讓一切中華民族的后裔，把他的精神作為一筆寶貴的財富繼承下來，永遠為我們的歷 史上曾經產生過他這樣的人物而自豪！
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