20xx校本培訓計劃樣例與20xx校本研修工作計劃1匯編-閱讀頁
2024-10-10 16:11本頁面
【正文】 積累經驗，提高教育教學研究能力。進一步完善班主任培訓工作，開展“與班主任牽手”活動，干部與班主任成為工作伙伴，增強溝通交流，共議金點子，共謀金措施，彰顯大智慧，協(xié)助班主任搞好班級工作。定期召開班主任論壇，暢談感悟與體會，切實提高班主任工作水平與實效。二、工作方針嚴酷實施教研工作打算，周全深切地推進新課程更始和研究性進修，增強教學模式研究。做好課題的嘗試與總結工作，確保教師課題嘗試質量，并作好下一輪課題研究的籌備工作。三、具體法子和要求（一）、把新課程更始研究放在一個主要的計謀地位，按照新課程、新尺度、新課堂的思緒，凸起對學生立異精神和實踐能力的培育，實現(xiàn)進修體例的根柢性轉變，成立既具有黌舍自身特點，又與國家課程、處所課程相順應的校本課程系統(tǒng)，爭爭取得最年夜化的課堂教學效益。本學期重點進修以下內容：（1）小學各年級、各學科課程尺度、新教材，進一步明晰課程更始的標的目的。（3）進修有關研究性進修、校本課程開發(fā)和推進校本教研的理論和經驗。（二）、強化培訓指導、提高教師科研素質當真組織加入各類培訓工作。繼續(xù)闡揚主干教師的排頭兵浸染，當真組織優(yōu)異教師上不美觀摩課、經驗介紹，直接與教師對話、談判、交流、研究，促進我校課改的深切成長。經由過程培訓促使泛博教師把握分歧水平的現(xiàn)代教育信息手藝，提高青年教師的信息手藝水
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